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阿长与山海经摘抄笔记
学霸
笔记
:《朝花夕拾》1-4篇读书笔记
答:
以下是《朝花夕拾》前四篇文章的读书
笔记
精华,帮助你更深入理解这部经典作品:《狗·猫·鼠》:运用象征手法,通过动物寓言探讨人性,故事中夹杂议论,寓意深刻。《
阿长与山海经
》:鲁迅回忆与阿长的互动,展现了一个善良、朴实但又带有迷信和唠叨特质的农村妇女形象。《二十四孝图》:鲁迅质疑封建孝道,以...
《
阿长与山海经
》的问题
答:
这是我上课的
笔记
哦,百分百正确! 《
阿长与山海经
》的经典问题 1、当阿长来问《山海经》是怎么一回事的时候,“我”是怎样想的?这种想法表达了“我”什么心理? 2、当阿长买来《山海经》时,“我”有什么反应? 3、你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”? 4、阿长是怎样的一个人? 5、文章围绕阿长写了哪些...
读
阿长与山海经
我的所做
答:
语言上或叙或议,前后呼应,如三次写“大字形”睡式及谋害隐鼠的怨恨,朴实中带有点韵味,让读者细细体会其中。 长妈妈这样一个艺术典型形象,独特而不平凡,也揭示了封建社会比较黑暗、腐朽的事实。作者此篇文章包含的爱心与同情,让我们再一次回到纯朴的年代,去关怀身边的一个人。
阿长与山海经
内容与长妈妈给我买山海经有什么内在联系 急用啊!_百 ...
答:
2.写
阿长
买《
山海经
》的笔墨并不多,为什么不写她是怎么买到的?为什么此前此后反倒写了不少?不写阿长是怎么买到《山海经》的,就给读者留下一个广阔的想像空间,想像她怎样到处打听,想像她怎样跑书店书摊,想像她操了多少心,在想像中更觉得那真是一种“伟大的神力”在阿长问起《山海经》之前,先...
朝花夕拾里十篇散文的读书
笔记
答:
通过三种动物之间详尽的论述来表明了当时中国的景况,也正因为那时,发现了鲁迅的隐鼠并不是因长妈妈故意杀死的,也为后〈
阿长与山海经
〉作了铺垫《朝花夕拾》中的第一篇文章《狗•猫•鼠》核心内容表现了鲁迅对猫的厌恶和仇视,媚态的猫实际上是以物喻人,不仅指现代评论派的资产阶级文人,也勾勒了一切反动黑暗势力...
朝花夕拾
摘抄笔记
答:
已经说过,是一个一向带领着我的女工,说得阔气一点,就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她,似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”,连“长”字也不带;但到憎恶她的时候,——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候,就叫她阿长。 《朝花夕拾·
阿长与山海经
》...
八年级上册语文
阿长与山海经
原文
答:
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阿长与山海经
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笔记
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求朝花夕拾的的五篇读书
笔记
,急 要求 内容概括50字
摘抄
400字 赏读推 ...
答:
》,跑了许多路,帮“我”买来了《山海经》。由此,“我”又认为她“有伟大的神力”。在《
阿长与山海经
》的结尾,鲁迅表达了他对阿长的爱,他希望仁慈的能让阿长安息。还有几个人物,我对他们的印象也是极深的。一位是先生,鲁迅一开始对他的印象是不好的。原因是范爱农的老师被杀害后,范爱农竟满不在乎。鲁迅对他...
如何写读写
笔记
、观察日记?
答:
人物片段描写又可分为肖像片段描写、动作片段描写、语言片段描写、心理片段描写,例如《芦花荡》课后练习第二题描写二菱的心理活动;叙事片段描写就是根据提供的实际要求、背景或文章的空白处想象来进行描写,如《风筝》课后练习题,根据文中的一句话来叙述自己和小朋友玩的游戏,如《
阿长与山海经
》中,可以想象叙述阿长给我...
朝花夕拾后记读书
笔记
答:
《阿长与<山海经>》 20写出《朝花夕拾》中你最喜欢的篇目名称(两个)《藤野先生》、《狗猫鼠》 21写出你们读过的《朝花夕拾》一书中的一篇篇名(课文除外) (1)《狗猫鼠》(2)《
阿长与山海经
》(3)阿长与山海经(4)二十四孝图(5)五猖会(6)无常(7)从百草园到三味书屋(8)父亲的病(9)琐记(10)藤野先生(11)...
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