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阿长与山海经教案公开课
阿长与山海经
课后题
答:
《
阿长与
<
山海经
>》(节选)大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将...
阿长与山海经
我的所见
答:
文章用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。作品的最后两段,表现了鲁迅对长妈妈的怀念、内疚、祝愿之情。在鲁迅的人生历程中,长妈妈曾起过那样重要的作用,但他竟不知道她的姓名和经历,这是多么叫人内疚的事情,他所能做的,只有祈祷仁厚的地母,安息阿妈的灵魂。
阿长与山海经
一般指阿长...
八上语文作业本第6课答案
阿长与山海经
要马上 谢啦啊
答:
4.周树人 朝花夕拾 从百草园到三味书屋 5.为了写明"我"起先是若何会接近书籍的,若何会渴慕《
山海 经
》的。6.表现了"我"如获至宝的心 情。7.《山海 经》是"我"天天渴慕而又求之未得的书,又是没有文明的
阿长
想方设法买来的。8.示例:长妈妈,这是我得到的最好的礼物。(能写出"我"...
八年级(上)语文 《
阿长与山海经
》课后题
答:
八年级(上)语文 《
阿长与山海经
》课后题 在你的童年生活中,有没有像阿长这样给你留下深刻印象的普通人?你怎么看待他们?请用100-200字写下来。如果好的话,追加30分!!!... 在你的童年生活中,有没有像阿长这样给你留下深刻印象的普通人?你怎么看待他们?请用100-200字写下来。如果好的话,追加30分!!!
阿长与山海经
的中心意思?
答:
中心意思:此文通过记叙“我”儿时与长妈妈相处的几件事,满怀诚挚之情地刻画了一位淳朴善良的农村妇女形象。长妈妈虽然没有文化,甚至有几分粗俗,还好事,但心地善良,乐于助人。对生活有着美好希望,热心帮助孩子解决疑难。通过对长妈妈形象的刻画与儿时记忆的叙述,作者表达了对长妈妈的尊敬、感激、...
《从百草园到三味书屋》初一语文
教案
答:
鲁迅在厦大期间写的后五篇回忆性散文是:《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》;此前在北京期间写的前五篇回忆性散文有:《狗·猫·鼠》、《
阿长与山海经
》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》。《朝花夕拾》中的散文,形式多样,笔法灵活,抒情之中见讽刺,叙述之中显深...
阿长与山海经
课文写了哪些事件表现我对长妈妈实在不佩服这些事件表现出...
答:
阿长与山海经
这篇课文总共写了七件事情:①常喜欢切切察察(不佩服) ②限制我的行动(讨厌) ③睡觉时挤得我无法翻身(非常讨厌) ④懂得许多规矩和麻烦的礼节(不耐烦) ⑤讲长毛攻城时护城(空前敬意) ⑥谋害我的隐鼠 ⑦为我买《山海经》 (新的敬意...
根据《
阿长与山海经
》课文内容填空。文中作者“憎恶”、“讨厌”阿长...
答:
“讨厌”是儿时的心理,鲁迅在具体描写中却流露着同情与怀念。鲁迅透露了
阿长
的身世,就表明她的粗俗是情有可原的。她的管教很不适合儿童的心理,但心是好的。她青年守寡,非常不幸,出来做女工,没有别的奢望,但求“顺顺流流”。鲁迅在具体的描写中饱含同情。长妈妈有愚昧迷信的一面,但她身上保存...
我想知道鲁迅为什么要写《
阿长与山海经
》?
答:
可见民间对长毛的传说,是珍贵的历史资料,于我们认识太平军不无裨益.3.
阿长
对孩子倾注一片心血.前半部分虽然用的是抑笔,但说的是儿时的心理,其实阿长对孩子的关爱是前后一致的,并非平时不好,惟独买《
山海经
》算是做了一件好事.阿长对孩子的关爱,就她的本意来说,是要孩子干净、安全,有教养,她总是...
...怎么写印象最深的普通人?还要像长妈妈那样的!《
阿长与山海经
...
答:
不管是刮风下雨,还是炎炎烈日,寒冷的冬天,酷热的夏季,这声音从没间断过,早上一次,中午一次,下午一次,这是清洁工每天必做的工课,特别是秋天落叶的季节,每天都有扫不完的落叶,但是,她们总是不厌其烦地一遍又一遍地扫着那些枯黄的树叶,这些清洁工们,每天都会把脏乱不堪的地面扫得一尘不染,...
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