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陀螺文章
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陀螺
可以分为几个部分,每一部分讲了什么?
答:
《
陀螺
》这篇
文章
可以分为7个部分,段意分别如下:1、讲了陀螺的名字。2、讲了陀螺制作方法。3、讲了陀螺的玩法。4、讲了“我”制陀螺。5、讲了叔叔送“我”陀螺。6、讲了陀螺给“我”带来欢乐和自豪。7、讲了通过陀螺明白了事理。
四年级上册20课
陀螺
的课文中心是什么?
答:
生动形象地写出我和小伙伴斗
陀螺
的过程;表现出我因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态,为后文我的陀螺反败为胜做铺垫,
文章
表达了对童年美好生活的怀念。兴致勃勃:形容兴趣很浓,情绪很高涨的样子。挑衅:借端生事,企图引起冲突或战争。懊恼:心里别扭,懊悔烦恼。重整旗鼓:失败之后...
陀螺
这篇课文可以分为几个部分?
答:
《
陀螺
》这篇
文章
可以分为7个部分,段意分别如下:1、讲了陀螺的名字。2、讲了陀螺制作方法。3、讲了陀螺的玩法。4、讲了“我”制陀螺。5、讲了叔叔送“我”陀螺。6、讲了陀螺给“我”带来欢乐和自豪。7、讲了通过陀螺明白了事理。
陀螺
围绕陀螺写了哪些事情?
答:
生动形象地写出我和小伙伴斗
陀螺
的过程;表现出我因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态,为后文我的陀螺反败为胜做铺垫,
文章
表达了对童年美好生活的怀念。兴致勃勃:形容兴趣很浓,情绪很高涨的样子。挑衅:借端生事,企图引起冲突或战争。懊恼:心里别扭,懊悔烦恼。重整旗鼓:失败之后...
《
陀螺
》多批注怎么写?
答:
1、我的
陀螺
刚一露面,就招来了一顿嘲笑。批注:这个句子写出“我”当时失落的心情,士气顿时大减。2、这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。批注:虽然胜利小如微尘,但对于“我”这样好胜心强的孩子来说也是足以陶醉许久的一件事情,句子写出了“我”当时十分高兴的心情。3...
《
陀螺
》的批注怎么写?
答:
批注:这是比喻句,形象地写出了“我”得不到
陀螺
的郁闷心情,从中表达了对陀螺的酷爱之情。5.在我的故乡,陀螺不叫陀螺,叫作“冰尜儿”,顾名思义,就是冰上的小家伙。批注:介绍陀螺在故乡的别称是“冰尜儿”,一方面给读者做更多介绍,另一方面使
文章
用词更具生活乐趣,让读者倍感亲切,从而也...
《
陀螺
》中我的心情怎样变化的?
答:
《
陀螺
》一文中“我”的心情变化规律从心理经历了“兴致勃、挑衅、懊恼、重整旗鼓的过程。生动形象地写出我和小伙伴斗陀螺的过程;表现出我因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态,为后文我的陀螺反败为胜做铺垫,
文章
表达了对童年美好生活的怀念。兴致勃勃:形容兴趣很浓,情绪很高涨的...
陀螺
的主要内容是什么?
答:
这篇课文是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。
文章
以“
陀螺
”为线索,主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的故事,并从中悟到了一个深刻的道理,体会到成长中的快乐,从而表达了对陀螺的喜爱之情,字里行间充满了童真童趣。一只小小的陀螺在桌面上飞速地旋转着。单见它立定一点,一面...
陀螺
中我的心情变化的过程是什么样的?
答:
兴致勃勃:形容兴趣很浓,情绪很高涨的样子。挑衅:借端生事,企图引起冲突或战争。懊恼:心里别扭,懊悔烦恼。重整旗鼓:失败之后,重新集合力量再干。赏析 这篇课文是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。
文章
以“
陀螺
”为线索,主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的故事,并从...
陀螺
这篇课文的语言具有什么特点?
答:
语言朴实、简洁。这篇课文是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。
文章
以“
陀螺
”为线索,主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的故事,并从中悟到了一个深刻的道理,体会到成长中的快乐,从而表达了对陀螺的喜爱之情,字里行间充满了童真童趣。文中词语解释 1、兴致勃勃:形容兴趣很浓,...
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