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陈涉世家文章情节
《
陈涉世家
》说了什么
答:
引用线索中存在的名目作为剧名,可以起到佐证故事的作用,也很有力;二,戏剧的结尾部分也自圆其说:“藏之名山,天地不知”;三,就读出来的效果来看,我以为还是“
陈涉世家
”更顺口,也更有历史感;四,用一个和
文章
有点联系但又不能概括文章内容让人看了不知所以同时促进人进行思考的名目作为文章题目,是一种挺时髦的...
如何归纳概括人物形象
答:
(五)攻城掠寨,壮大队伍扩充地盘:富有军事指挥才能。 (六)召集三老豪杰推举自己为王:具有卓越的政治头脑。 三.抓住每个
情节
中的核心细节,进一步完善人物形象 仍以《
陈涉世家
》为例,就构成各情节的细节,进一步分析陈胜的人物形象。 (一)耕田陇上。这个情节中,作者共写了三个细节:1....
概括分析人物形象
答:
任何一件事都可以根据时间的变化、空间的变化、人物的转换、性质的变化等,分成若干阶段,这些阶段就是故事
情节
。抓住每个故事情节,依次进行分析概括,就能进一步将人物形象丰满起来。 以《
陈涉世家
》为例,就构成事件的各情节,进一步分析陈胜的人物形象。 ...
陈涉世家
,唐雎不辱使命
答:
“醉”为该段
情节
的发展起铺垫作用 2、人物欣赏 (1)从分析当时形势和所提策略口号中和为起义做舆论准备及发动起义,可以看出陈胜具有什么样的品质?表现了他卓越的组织才能和超人的胆略。( 2)文中“且壮士不死而已,死即举大名耳,五候将相宁有种乎?”一句,表现
陈涉
叛逆的性格特点和出众的宣传...
九年级《
陈涉世家
》教学设计
答:
明确:详写,如少时佣耕、陈吴谋划、召令徒属等;略写,如谪戍渔阳、行卜念鬼、鱼腹藏书、篝火狐鸣、并杀二尉、为坛而盟、所向披靡、应者如云等。作者这样安排详略是为了突出人物性格与命运的关系,也是写作人物传记类
文章
的需要。四、比读──探讨人物性格 1、对比一:《史记·
陈涉世家
》和《...
《
陈涉世家
》教案设计
答:
4.人物:《
陈涉世家
》按史传体例,一开头就叙写传主概况(本篇因需要而兼及有密切关系的人,但这并不能看作是“合传”),以传主的事迹贯串全篇。《大泽乡》先描写环境,由押送的军官先“出场”,然后在故事
情节
展开中,主人翁陈胜才出场,有时一个场面描写别的人,主人翁可以不出现。 5.写法:《陈涉世家》遵循“史”...
在<
陈涉世家
>,<唐雎不辱使命>,<隆中对>,<出师表>
答:
“醉”为该段
情节
的发展起铺垫作用 2、人物欣赏 (1)从分析当时形势和所提策略口号中和为起义做舆论准备及发动起义,可以看出陈胜具有什么样的品质?表现了他卓越的组织才能和超人的胆略。( 2)文中“且壮士不死而已,死即举大名耳,五候将相宁有种乎?”一句,表现
陈涉
叛逆的性格特点和出众的宣传...
陈涉世家
中一词多义古今异义词类活用通假字
答:
通假字 【苟富贵,无相忘】"无"通"毋",不要 【发闾左适戍渔阳,九百人屯大泽乡】“适”通“谪”,贬谪 【固以怪之矣】“以”通“已”,已经 【为天下唱】“唱”通“倡”,倡导 【将军身被坚执锐】“被”通“披”,穿 【卜者知其指意】“指”通“旨”,意思或意图 古今异义词(加粗...
《
陈涉世家
》中的文言现象
答:
通假字 发闾左适戍渔阳九百人。 适:通“谪”,充军守边。为天下唱,宜多应者。 唱:通“倡”,倡导。卜者知其指意。 指:通“旨”卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣 以:同“已”。将军身被坚执锐。 被:通“披”,穿。古今异义:今亡亦死,举大计亦死。 “亡”,逃亡。今义...
九上语文作文提纲50篇
答:
陈涉世家
》 ,作者是西汉的司马迁 司马迁,史学家,文学家,他用毕业精力著成了 《陈涉世家》选自《史记》 司马迁 我国第一部纪传体通史,全书一百三十篇。课文以陈胜、吴广的活动为线索,生动地描述了 这一场起义的发生、发展过程,鲜明地揭示了它的实质??一场得到广大人民支持的、反对 暴力统治的农民运动。 唐雎不辱...
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