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雨巷朗诵
朗诵
比赛选什么好?
答:
抒情主题:《
雨巷
》、《再别康桥》、《你是人间的四月天》言志主题:《我用残损的手掌》、《相信未来》1.《雨巷》:是戴望舒的成名作,作者通过对狭窄阴沉的雨巷,在雨巷中徘徊的独行者,以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘的描写,含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀,并给人一种朦胧而又幽深的...
求适合
朗诵
的现代诗 不要爱国类的(晚会用)
答:
《致橡树》《再别康桥》《
雨巷
》一棵开花的树 相信未来 这几首都挺大气,意义也好,学生读。舒婷《这也是一切》不是一切大树 都被风暴折断;不是一切种子 都找不到生根的土壤;不是一切真情 都流失在人心的沙漠里;不是一切梦想 都甘愿被折断翅膀。不、不是一切 都象你说的那样.不是一切火焰 都只...
雨巷
诗中丁香姑娘的形象内涵
答:
“丁香一样的姑娘”,姑娘即丁香,丁香即姑娘。丁香可以象征诗人心中的理想,这种理想是高洁、美丽的。但这种理想即如丁香或姑娘一样,稍纵即逝,不可把握,给人暂时的安慰,留下的却是永久的怀恋和无限的惆怅。“姑娘”当然是有象征意义的。那么“姑娘”象征什么呢?诗中的“姑娘”,我们可以认为是...
高一语文
雨巷
优秀教案
答:
一、走近
雨巷
,留神初读 1、引入新课 同学们,我们再别了康桥,熬过了《黑八月》,现在,让我们走进江南的雨巷,体验诗人戴望舒独自在雨巷彷徨的情景,然后走进中央电视台转播大厅,聆听《雨巷》诗
朗诵
。 2、播放视频:江南雨巷、《雨巷》诗朗诵 3、齐读课文,留心下边三个问题: ①这是一首什么样的诗? ②诗中写了哪几...
朗诵
唯美诗歌的技巧
答:
诗歌的
朗诵
技巧,以《
雨巷
》为例 楼上的情景代入法有点过于笼统了 《雨巷》的作者戴望舒是 现代派象征主义诗人 中的翘楚 而 雨巷 一诗 则是他早期象征主义诗歌的代表作 此类诗歌 多用 含蓄的暗示 注重于情感的表现 你可以尝试尽可能借助 抑扬缓急的节奏变化 来表现内心情感思绪的波动 利用关键元素的重读 获得暗示...
高中语文《
雨巷
》教案设计
答:
在诗的最后,我们看到:在“悠长、悠长的
雨巷
中”又只剩下诗人在独自彷徨。(全班
朗诵
最后一节) 【小结】至此,诗歌通过写自己对“丁香姑娘“这个意象的翘首期盼—邂逅相遇---伤情离别—无情消失,来写出自己在人生道路上理想破灭,对美好事物(革命理想、爱情婚姻)苦苦追寻而不得的苦闷心情。 三 师:在诗的末尾,诗人...
...应该
朗诵
什么呢?
戴望舒雨巷
适合初中生朗诵么?是读还是背呢?谢了_百...
答:
背景音乐的使用,无论对于听众还是
朗诵
者,都有积极、消极两方面的影响,这里我们简单一提,暂时不多探讨。随着身心的发育、知识的积累、经历的丰富,我们对作品的理解会逐渐加深,估计你从小学到初中也会有体会。同时,在朗诵方面,我们也会不断成长,有时是一点点,有时则是飞跃。这时你朗诵《
雨巷
》...
《
雨巷
》是小学生
朗诵
的诗歌吗 是滴
答:
望舒的诗深得中国古典诗词中婉约诗风的遗韵,又受到法国象征诗派的影响,因而他的早期诗作总体上表现出孤独、抑郁和消沉的特点。《
雨巷
》就是这样。这首诗写的是梅雨季节江南小巷中的一个场景。细雨蒙蒙中,“我”怀着一种落寞、惆怅的情绪和一丝微茫的希望,撑着油纸伞在悠长寂寞的小巷中踽踽独行。这...
朗诵
作品有哪些?
答:
1、《致橡树》舒婷 我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己:我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲;也不止像泉源,常年送来清凉的慰籍;也不止像险峰,增加你的高度,衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不,这些都还不够!我必须是你近旁的一株木棉,做为树的...
朗诵
比赛选什么文章或者诗歌比较好
答:
要看是什么主题了,这里有点推荐 抒情主题:《
雨巷
》、《再别康桥》、《你是人间的四月天》言志主题:《我用残损的手掌》、《相信未来》1.《雨巷》:是戴望舒的成名作,作者通过对狭窄阴沉的雨巷,在雨巷中徘徊的独行者,以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘的描写,含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待...
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