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雨巷经典朗诵视频
适合集体
朗诵
的爱国
经典
诗歌
答:
你是青瓷瓶上迷濛的南国烟雨,你是羌笛声里悲壮的塞北风情。你是我撑着油纸伞走过的
雨巷
,你是枯藤古树下我梦中跃马关山的豪情。十月,我轻轻地歌唱,我和我亲爱的祖国,永远年轻。你是生我养我的天地,你是我偷偷长出的胡须,你是我记忆里的一张张面孔,你是一双双大手在我跌倒时把我扶起,你是...
适合初中生
朗诵
的文章
答:
《园丁颂》老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到...
急求, 适合小学四年级小学生
朗诵
的现代诗,马上要用
答:
白桦 在我的窗前有一棵白桦,仿佛涂上银霜披了一身雪花毛茸茸的枝头雪绣的花边潇洒穿穿花穗齐绽洁白的流苏如画在朦胧的基金中与理智毛茸茸的枝头雪绣的花边潇洒穿穿花穗齐绽洁白的流苏如画在朦胧的基金中与立着这棵白桦在灿灿的金辉里闪着晶亮的雪花白桦四周徜徉着姗姗来迟毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串...
中文有多美
朗诵
词
答:
悠长又寂寥的
雨巷
朗诵
词的朗诵技巧 1、语速 (1)指在阅读时,在特定的时间内可以包含一定数量的单词。不同事物的运动状态和人们在不同情况下的思想感情总是不同的。(2)在阅读不同的文章时,为了正确反映不同的生活现象和人们的不同思想和感受,我们需要使用不同的阅读速度。2、停顿 (1)是指...
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词
答:
悠长又寂寥的
雨巷
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词的朗诵技巧 1、语速 (1)指在阅读时,在特定的时间内可以包含一定数量的单词。不同事物的运动状态和人们在不同情况下的思想感情总是不同的。(2)在阅读不同的文章时,为了正确反映不同的生活现象和人们的不同思想和感受,我们需要使用不同的阅读速度。2、停顿 (1)是指...
中文有多美
朗诵
词原文
答:
悠长又寂寥的
雨巷
朗诵
词的朗诵技巧 1、语速 (1)指在阅读时,在特定的时间内可以包含一定数量的单词。不同事物的运动状态和人们在不同情况下的思想感情总是不同的。(2)在阅读不同的文章时,为了正确反映不同的生活现象和人们的不同思想和感受,我们需要使用不同的阅读速度。2、停顿 (1)是指...
关于
经典诵读
手抄报的资料
答:
名作
诵读
篇 《致橡树》 作者: 舒婷《我愿意是急流》 作者:裴多菲《
雨巷
》 作者:戴望舒《雪》 作者;鲁迅《我的心》 作者:巴金《人生真味》 作者:柯灵《我是一个任性的孩子》作者:顾城《雷锋之歌》贺敬之《海燕之歌-(俄)》 高尔基《春江花月夜》作者:张若虚《将进酒》 作者:李白《席慕蓉诗集》《张晓风
经典
散文...
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诵读经典
感悟人生的材料 (下周一交,急!!!)
答:
你让我在你的
朗诵
里听见了绿颜色. 思绪如风 当月色已阑珊,我独坐屏前,品一口淡淡的香茗,让思绪在指韵轻扬间流淌。这是一个平静的夜晚,流苏般的曲声在小屋中萦绕,没有期冀、没有等待的焦灼,在鼠标点这儿的刹那,不经意的遇到了你,像那
雨巷
中的丁香花儿,轻轻掠过。我不知人与人的相识是否早已注定,“缘分”一...
有没有关于写秋的自创的诗
答:
秋 默默的走了 带走了枯黄的树叶 带走了清爽的天空 只留下肆虐的冬 冰冻了千山 冰冻了万水 期待着 下一次秋天带来的问候……秋 树,---离别了昨天的郁郁葱葱,今天,枯黄,萧索成了你的容颜。在这个秋天里,它就这样悄悄地走近了别人的日记。叶,---飘然落下,很洒脱,却不知它带着叶儿对根的...
《
雨巷
》中的那个“丁香一样的女子”指的是什么??
答:
《
雨巷
》中的那个“丁香一样的女子”指的是诗人所追求的其他理想的象征。 《雨巷》是戴望舒的成名作,作者通过对狭窄阴沉的雨巷,在雨巷中徘徊的独行者,以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘的描写 , 含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀,并给人一种朦胧而又幽深的美感。也有人把这些意象解读为反映当时黑暗的...
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