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雪花飘落改写为拟人句
雪花飘落
到地上
改成拟人句
怎么写?
答:
原句:
雪花飘落
到地上。
句子改为拟人句
为:雪花仙子披着雪白的衣裳悄悄地落在地上。拟人句能增强语言的美感、表现力,使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。拟人句的作用 1、把对象拟人化能使读者对此物的形态更加了解。2、增强文章的文采,使读者对文章产生兴趣和深厚的印象。3、最...
雪花拟人句
怎么写呢?
答:
1、
雪花
从天而降,成群地旋转着。2、雪花像舞者一样在空中飞舞。3、雪像一个跳舞的女孩,慢慢地
飘落
下来。4、小雪花从空中慢慢地揉捏着。5、雪花落下来,落在脸上,像妈妈的温柔抚摸。6、雪花如落在人间的天使,穿着洁白的衣裳,慢慢地飘落下来。7、一片洁白的雪花,想要落入仙子一般,飘舞着,...
描写
雪花
的
拟人句
答:
6、
雪花
如花
飘落
,不如说是仙女下凡,她们舞着高贵的身子,托着深深的寒意,飞出了天空的银幕。7、雪花飘飘荡荡,千姿百态。如仙女下凡,个个披上了漂亮的婚纱。8、雪花猛烈地抽打的孤枝上的梅花,但梅花却开得更盛。9、雪花每一次的着地,都是对大地的热情拥抱与亲吻,或许她不想打扰正在睡梦中的...
雪花飘落
到地上
改成拟人句
答:
原句:
雪花飘落
到地上。
句子改为拟人句
为:雪花仙子披着雪白的衣裳悄悄地落在地上。拟人句能增强语言的美感、表现力,使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。拟人句的作用 1、把对象拟人化能使读者对此物的形态更加了解。2、增强文章的文采,使读者对文章产生兴趣和深厚的印象。3、最...
雪花
从空中
飘落
下来,
改为拟人句
。
答:
原句:
雪花
从空中
飘落
下来。
改为拟人句
:雪花从空中跳着优美的舞蹈来到大地。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点;不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语。
雪花
从空中
飘落
下来。
改为拟人句
。
答:
原句:
雪花
从空中
飘落
下来。
改为拟人句
:雪花从空中跳着优美的舞蹈来到大地。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点;不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语。
以“
雪花
”为题写一个比喻句和一个
拟人句
答:
2、比喻句:冬天从空中
飘落
的
雪花
像晶莹剔透的水晶,纯净美丽。
拟人句
:晶莹剔透的雪花,就如同一个位青春曼妙的小姑娘,喜欢在银装素裹、装饰一新的舞台上,展示自己翩跹轻盈的舞姿。3、比喻句:晶莹的雪花像一片片鹅毛,纷纷扬扬、徐徐飘落下来。拟人句:一片片雪花就是一群舞蹈家,在空中一边旋转一边...
描写
雪花
的
拟人句子
答:
13、雪花像精灵一样从天上降落下来。14、雪花像舞蹈家,在空中一边转圈一边飘舞。15、小雪花扭扭捏捏地从空中缓缓地跳下。16、小雪花姑娘飞呀飞,飞过了高山,送给高山爷爷一顶大帽子,雪帽会变成无数小溪,流向四面八方。土壤妈妈喝了雪水,心儿清凉。大树公公喝了雪水,绿叶葱葱。17、
雪花飘落
下来,...
冬天,
雪花
儿二年级
拟人句
答:
冬天,
雪花
儿二年级
拟人句
如下:1、冬天,雪花像害羞的小姑娘忽隐忽现,又逐渐
飘落
下来。2、冬天来了,洁白的雪花从天上飞舞着翩翩起舞。3、冬天来了,洁白的雪花跳着优美的舞蹈从天空来到大地。4、鹅毛般的小雪花一个个像醉了酒的胖娃娃,飘飘悠悠地落了下来。5、鹅毛般的雪花撑着小伞,扭着腰身...
雪的
拟人句
怎么拟人
答:
雪的
拟人句
1、
雪花
们在半空中你拉住我,我抱住你,一团团,一簇簇,前拥后挤。2、冬天,雪花像害羞的小姑娘忽隐忽现,又逐渐
飘落
下来。3、雪花从天上飘落下来,好像舞蹈家从空中舞动一般,那姿态优美动人。4、雪,在为人们跳舞;雪,在为人们欢笑;雪,在为人们歌唱。5、冬天来了,洁白的雪花...
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