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青少年认知发展的特点心理学
为什么要重视学生的
心理
健康
答:
时间不一样了。现在的孩子和50.60年代不一样,以前吃饱穿暖支持,对孩子来说就是最好的。现在到孩子们基础条件都有了,被要求的条件高了,压力大
心理
便会出现问题,所以心理健康很值得重视。给您举个例子:以前的孩子,每天上完学就出去玩,漫山遍野的打闹,压力很少,家长对孩子也没有太高的要求,...
心理学
中一个10岁的小学普通儿童,最有可能处于具有运算思维
发展
阶段哪...
答:
学前儿童的思维在很多考生看来非常抽象,难以理解,尤其是思维
发展的
典型特点和一系列派生特点。儿童思维的真正形成是在2岁左右,幼儿期(3~6、7岁)是儿童思维开始发展的时期。幼儿思维的主要
的特点
是具体形象性,踏实在直觉行动性思维的基础上发展而来的。在幼儿末期,抽象逻辑思维开始萌芽。一、直觉行动...
瑞士
心理学
家皮亚杰认为小学儿童处于
认知发展的
( )阶段。
答:
【答案】:C 瑞士
心理学
家皮亚杰对儿童的认知发展过程进行了深入的研究.他创造性地提出了儿童
认知发展的
四个阶段的理论,描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序。他认为儿童认知发展经历的四个阶段为:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。其中具体运算阶段儿童的年龄大致处于7—12岁左右...
10
发展心理学
青年
期
答:
有些文化在
青少年
期和
青年
期之间存在一个成人初显期,而另一些文化则没有。成人初显期存在于发达国家,大多数人获得高等教育,并且结婚和生育的年龄都接近30岁。 然而,在
发展
中国家并没有成人初显期这个阶段,尤其在农村地区,他们结婚和生育的年龄往往在青少年晚期。那里年轻人直接从青少年期跨入青年期。 成人身份的文化...
发展心理学
知识概述
答:
(二)发展
心理学
的研究内容, 1.心理
发展的
年龄阶段
特征
a年龄特征具体表现:时间是心理发展的一个维度,
心理发展
是在时间中进行的。/心理发展与年龄大致对应,而非绝对同步。/年龄和心理发展不是因果关系。 b年龄阶段的根源,是由心理过程或特征的变化所决定的,在不同的发展阶段,不同的
认知
过程起着主导作用。 这是心...
小学儿童
心理发展的特点
是什么?
答:
8-12岁儿童感知事物
的特点
比较笼统,不精确,往往只注意到一些孤立的现象,看不出事物之间的联系和特点,对时间和空间的概念也比较模糊。比方做作业时,由于孩子的感知觉
发展
不够充分,经常看错题、计算出错误或是把方向搞错了。一年级的孩子学写数字“8”,很可能写成卧倒的“∞”;四五年级的学生做...
发展
性
心理
问题
有什么特点
?
答:
根据对心理健康的定义,按照程度的不同,可以将个体心理问题的类型划分为三类:
发展
性心理问题、适应性心理问题与障碍性心理问题。 所谓发展性心理问题,主要是指个体自身不能树立正确的自我
认知
,特别是对自我能力,自我素质方面的认知,其心理素质及心理潜能没有得到有效、全面的发展。是管理
心理学
、教育心理学、学习心理学...
6~12岁儿童
心理发展
答:
儿童
心理发展
学内容有哪些 1、小学儿童教育
心理学
概述,主要涉及小学儿童教育心理学的研究对象、研究内容、原则和方法等。 2、小学儿童的身心发展,主要小学儿童身体发展的'一般特点,小学儿童
认知
、情感和社会性
发展的特点
,及其影响因素。 3、
学习心理
,主要涉及学习的涵义,在此基础上了解小学生学习的特点和类型。进一步...
青少年心理
问题
有哪些
表现
答:
如何缓解
青少年心理
健康问题 1、教师要树立正确的三观,处在青春期的学生都是可塑的,不要因为表面或是其他行为过快定义个体的品性,青春期的学生都是可塑造的,一切好坏都是相对的。2、学校和家长要注重性教育的普及,使得学生对“爱”有正确的
认知
。3、青少年学生的心智
发展
尚不成熟,培养个体的抗挫折...
心理学
:
认识
过程包括哪些内容,其
主要特征
及相关规律
答:
管理的中心的问题就是要爱人,爱人就是要爱心。因此,研究人的
心理
活动过程
的特点
和规律,对于搞好管理工作具有极为重要的意义。内容:心理过程是指心理现象发生、
发展
和消失的过程。它具有时间上的延续性。1、
认知
过程(知):人在
认识
客观世界的活动中所表现的各种心理现象。 简要介绍概念:感觉、知觉...
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