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青年教师培养策略研究课题
骨干
教师
工作计划5篇范文
答:
压担子。对一些教学基本功扎实,业务能力较强的教师,尤其是
青年教师
,适时加压,让他们挑起教育教学重担,安排他们到高三把关教学,在备课组长等岗位锻炼。发挥有教学科研能力的骨干教师作用,让他们参与有关
课题
的
研究
,挑起教学科研的重任。同时,向他们提出新的更高的要求,并且采取有效措施,激励这些教师不断完善自己,丰富自己...
如何开展教育科研工作?
答:
通过赛课,提高了教育科研水平,促进了课堂教学的探索热情,一些
青年教师
在赛课活动中脱颖而出,缩短了青年教师的培训周期。6.举办
课题研究
实验班。为搞好“学生自主学习能力的
培养
的研究”这一课题,我们确定四(1)为实验班级,抽调有较强科研能力的骨干教师担任主要学科的教学,相关研究人员要及时做好...
课题研究
方案设计
答:
设计研究方案是为了对
课题研究
的方向和进程形成清晰的认识,做到心中有数,有事可为,一步一步地走向预期...研究方法是对怎样研究的回答,可以理解为原则、
策略
、程序、工具、方式的综合表述,重点写明怎样实施。如...例如研究中小学
青年教师
的素质,以经济发达地区中小学青年教师为研究对象总体,和以欠发达地区中小学青年...
选择中学数学教学
研究课题
的原则有哪些
答:
1.
研究
能力和实践基础本
课题
组研究人员是大丰市初级中学数学组中骨干教师和富有创新能力的年轻教师组成,他们都具有较强的研究水平和组织能力,其中绝大多数教师参加了江苏省教育学会的《新课程标准下初中生学习方法研究与指导》“十一五”课题,此课题计划于2010年9月结题。本课题组长是江苏省优秀
青年教师
、大丰市数学学...
学校校本教研实施方案
答:
修订原有的教研制度,完善理论学习制度、教学研究制度、集体备课制度、听课评课制度。同时建立教学反思制度、课例研究制度、对话交流制度、
课题研究
制度、课堂教学评优制度等。 4、建立激励机制,调动
教师
参与校本教研的积极性。 为子使校本教研扎实、有序、有效的开展,从而使我校的校本教研工作走向课程改革的快车道。完善校...
幼儿园教研工作计划
答:
根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以先进的教育理论为指导,以提高
教师
的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行业务培训和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强
课题研究
,凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点: 二、教研重点 加...
教研活动方案
答:
抓常规要以课堂教学为中心,以抓学生的学习习惯为重点,抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。 3、抓好
课题研究
,深化教学改革。目前我校课题研究取得了丰硕的成果,但要更上一层楼,就要重视课题的管理,重视研究过程,将课题研究与
培养青年教师
结合起来,真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。 4、加强师资培训...
科学
教师
个人工作计划五篇范文
答:
1、以科学教师为主体,以
课题研究
为切入口,以提高课堂教学效益为主线,加大对
青年
科学
教师培养
力度。 2、有目的地开展“传”“帮”“带”和交流活动,促进教师健康成长。 (六)提高研究能力带动学校科学教学水平的稳步提升。 1、加强科学教师自身的理论学习,确立自身的研究方向和专题,提高专业研究水平。 2、科学教师苦练...
如何养成学生良好听课习惯的
研究
现实意义何在
答:
1、本课题在数学教学中培养学生的倾听习惯,具有数学的学科特点。 2、
课题研究
对象是小学低中段学生,在
培养策略
中体现低年级学生的心理特点。 3、关注学生“倾听”意义本身,也关注
教师
“倾听”的意义。 五、研究的内容 1.对小学低中段学生在数学学习中倾听能力及影响因素作现状分析,从教育心理学的角度作归因分析。
数学
课题
材料
答:
6.2019年4月在乐平市小学数学“基于学生核心素养
培养
的小学数学课堂教学
策略研究
”
课题
优质课竞赛中荣获三等奖。7.2019年5月在乡村
青年教师
社会支持公益计划首批“青椒百人微认证直播展示”活动中担任指导教师获荣誉证书。8.2019年6月在2018--2019年度第二学期意识形态学习中被评为学习标兵。9.2019年6月...
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