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频数的关系
频数
和频率
的关系
答:
频率=
频数
/总次数 例如:将一枚硬币抛五次,假设正面在上3次,反面2次,那么总次数是5,事件“正面在上”的频数是3,它的频率=3/5;事件“反面在上”发生的频数是2,它的频率=2/5。楼上的朋友所说的 T=1/f 是指频率与周期
的关系
,不是频数、频率与总次数之间的关系。上题中:A错在没考虑...
某校为了了解九年级学生的体能情况,抽调了一部分学生进行一分钟跳绳测试...
答:
考点:频率分布直方图;众数、中位数、平均数.专题:图表型.分析:(1)根据题意:结合各小组频数之和等于数据总和,各小组频率之和等于1;易得第二组的频率0.08;再由频率、
频数的关系
频率= 频数数据总和;可得总人数.(2)根据题意:从左至右第二、三、四组的频数比为4:17:15,和(1)...
某校对1200名女生的身高进行了测量,身高在1.58~1.63(单位:m)这一小组...
答:
B 分析:根据频率=频数÷总数,得频数=总数×频率.根据题意,得该组的人数为1200×0.25=300(人).故选B.点评:此题考查频率、
频数的关系
:频率=频数 /数据总和 .能够灵活运用公式.
频数
频率 组距之间
的关系
是什么?
答:
频率,
频数
和组距
的关系
如下:频数,符合某个范围区间的对象的个数。频率就是频数除于总个数。组距就是那个区间范围的差值。频率等于频数除以总数,组距和组数与其他数据没什么必然联系。比如100个数,组距是10,那就分100除以10等于10组频率,是单位时间内完成周期性变化的次数,是描述周期运动频繁程度的...
第三题 求详细解法
答:
考点:频率分布直方图;众数、中位数、平均数.专题:图表型.分析:(1)根据题意:结合各小组频数之和等于数据总和,各小组频率之和等于1;易得第二组的频率0.08;再由频率、
频数的关系
频率= 频数数据总和;可得总人数.(2)根据题意:从左至右第二、三、四组的频数比为4:17:15,和(1)...
频数
分布主要作用是用来表明各组变量值的构成情况
答:
频数分布可以用来说明数据集中数值的分布情况,帮助我们了解数据的整体特征。变量数列中各组变量值与
频数的关系
是通过频数分布来描述的。频数指的是在一个数据集中,每个数值出现的次数。而频数分布是将所有可能的数值按照从小到大的顺序排列,并统计每个数值的频数。通过频数分布表或直方图,可以看到不同数值...
波长、频率、
频数
、赫兹分别指什么?
答:
2、频率 频率是单位时间内完成周期性变化的次数,是描述周期运动频繁程度的量,常用符号f或ν表示,单位为秒分之一,符号为s-1。频率的单位为赫兹,简称赫,符号为Hz。其计算公式为f=1/T。波长与频率
的关系
:频率就是某一固定时间内,通过某一指定地方的波数目,即v=1/T。而波长的表达式为λ=uT...
样本容量。
频数
。频率
的关系
答:
1、样本容量越大,所分组数越多,各组的频率就越接近于总体在相应各组取值的概率。2、通过样本的
频数
分布、频率分布可以估计总体的概率分布。3、研究总体概率分布往往可以研究其样本的频数分布、频率分布。在实践中,往往是从总体中抽取一个样本,用样本的频率分布去估计总体分布。
频数
和平均数
的关系
答:
运算
关系
。平均数则是每组频率的中间值乘
频数
再相加,因此两者是运算关系。频数(Frequency),又称“次数”。指变量值中代表某种特征的数(标志值)出现的次数。
频率
频数
组距
的关系
答:
频率=
频数
/总数,组距 频数符合某个范围区间的对象的个数,频率就是频数除于总个数,组距就是那个区间范围的差值。纵轴表示频率/组距,即矩形的高,横轴上以相邻两点为端点的线段为矩形的底。矩形的面积表示频率,各矩形的面积为一小长方形的面积=组距*(频率/组距)=频率 当重复试验的次数n逐渐增大时...
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2
3
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8
9
10
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