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风和风筝阅读答案
初中
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题及
答案
答:
解开了
风筝
绕在野花上的线,正要下来,爸爸却用一只大手和一个声音制止了他,爸爸说:“慢着!”儿子...看见一个朋友久违的眼神和手势,看见一颗滚动在草叶上的露珠被风摔碎之前的最后一次闪耀,看见一群蚂蚁...(
答案
中能答出“人
与
人之间是可信任的”的意思即可)2、惊愕 疑惑 3、①描写儿子又黄又青的脸色。
《追赶
风筝
的孩子》这个
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题的
答案
是什么?
答:
1.2 个 孩子 2.在一个
风和
日丽的日子里,只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线
风筝
……3.“对,人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔?”4.科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。1903年,世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家,正是二十年前,奋力...
春之怀古
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有的负责丈量天的蓝度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用那双翼丈量天的高度和深度” 、“所有的花,已交给蝴蝶去点数。所有的蕊,交给蜜蜂去编册。所有的树,交给风去纵宠。而风,交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。”……作者把自然界中难以言表的春的意象,都比拟成可感知的人的形象和...
意思是秋天的月亮和春天的风比喻美好的岁月是哪个词语?
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皓月千里 [hào yuè qiān lǐ]范围极为广阔的千山万水都处于皎洁的月光照射之下。形容月光皎洁,天气暗和。出 处 宋·范仲淹《岳阳楼记》:“长烟一空,皓月千里,浮光耀金,静影沉璧。”成语接龙 里应外合 合胆同心 心小志大 大人先生 生死之交 交口称誉誉满天下 下气怡声 声色狗马 马不停蹄 ...
求中考语文
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训练 后带
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的
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14.
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画线句子,结合文章内容,揣摩作者“好奇”的原因和内容。(4分)“好奇”的原因: ① “好奇”的内容: ② 15.简要分析作者是怎样把只见过一面的冼星海描写得生动而感人的。(不超过150个字)(6分)答:13.
答案
示例:①魁梧奇伟,沉默寡言 ②战胜了生活的坎坷,成就了伟大的抱负 ...
求初中语文
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训练题及
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解开了
风筝
绕在野花上的线,正要下来,爸爸却用一只大手和一个声音制止了他,爸爸说:“慢着!”儿子...2013-09-22 求初中语文
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题
和答案
2 2007-03-18 初中语文阅读训练题 1 更多类似问题 > 为
春之怀古
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答:
2、拟人修辞手法。如“抵死苦守”“受尽风欺雪扰”“犹自温柔地抱着”。体现在春天来临之前,万物在残冬的一片衰败凄零中,怀着坚定的信念和温柔的向往期盼着春天的到来。3、羊——草叶生长灌浆;孩子——春风乍起吹动
风筝
;风湿的腿——天气转暖春意和煦;素手——冰雪消融春水骤涨。希望有所帮助,...
《风鸢图诗》内容及翻译是什么?
答:
《风鸢图诗》内容及翻译以下:1、风鸢图诗[ 明 ] 徐渭柳条搓线絮搓棉,搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力,带将儿辈上青天。2、译文:孩子们找来柳条和白色的柳絮搓出棉线,搓成长长的线条便开始放
风筝
。春风需要花多少气力才能将风筝送上天去,也希望长辈的栽培可以带着孩子们上青云之端。扩展
阅
...
风筝
(图甲)借助于均匀的风对其作用力和牵线对其拉力的作用,才得以在空...
答:
将风的作用力N和牵线的拉力T沿坐标轴分解,得到以下方程:沿x轴方向:F_N * cos(53°) = mg * sin(30°)沿y轴方向:N = mg * sin(60°) + F_N * sin(53°)联立以上两个方程,解得:F_N = (32 + 23) * mg = 4.6N 答:风对
风筝
的作用力的大小是4.6N。
语文同步解析
与
测评.初中总复习指导与训练综合训练四
答案
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测评.初中总复习指导与训练综合训练四
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风筝
绕在野花上的线,正要下来,爸爸却用一只大手和一个声音制止了他,爸爸说:“慢着!”儿子...看见一个朋友久违的眼神和手势,看见一颗滚动在草叶上的露珠被风摔碎之前的最后一次闪耀,看见一群蚂蚁...
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