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风和风筝阅读答案
①在一个
风和
日丽的日子里,只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只...
答:
情景描述省略;想象情景的省略
风筝
情语
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答:
14、支点(“基点”、“基础”、“关键点”等也可) 特殊含义(4分。每空2分。) 15、比喻
风筝
是力学原理随着艺术品在空中的一次实践 喜爱风筝 (8分。前一空2分;后二空各3分。) 16、时间 风筝在我国历史悠久(5分。前一空2分;后一空3分。) 17、举例子 ...
放
风筝
那一天
阅读答案
答:
1.两家人一起放
风筝
的一天,在很多年后,两家人对那天的美好回忆。2.好。为了和后面段落大家一起放风筝作对比,更加突出放风筝的一天的快乐。3.启下的作用。4.表现了我对那一刻的美好感觉,快乐的心情。①父母忘了家事和尊严,孩子忘了吵嘴和打架。②晴空一碧,春风清峭,蔚蓝的天空白云舒卷。③...
风筝
飞得高是因为风的排斥还是风的挽留?
答:
风的排斥是因为风害怕受到伤害,风的挽留是因为风想着留恋!风看着风筝在自己的世界中越飞越远 他想留住她,但是他知道那也许是海鸟与鱼儿的爱情一样,总是要放手的
风和风筝
看的懂吗
春之怀古
阅读
题
答案
答:
《尚书》之前,在仓颉造字之前,一只小羊在啮草时猛然感到的多汁,一个孩子在放
风筝
时猛然感到的飞腾,...最佳
答案
赏析:春之怀古以通过一系列春天的意象,使春天具有了旺盛的生命力。仔细
阅读
,我们会发现文中...高度和深度” 、“所有的花,已交给蝴蝶去点数。所有的蕊,交给蜜蜂去编册。所有的树,交给风去纵宠。
求一篇
风与风筝
的感人爱情故事,必须是爱情的,介绍篇就免了…大哥大姐...
答:
天空中。
风和风筝
相遇了 风 说:“你想飞吗?”风筝说:“我有惧高症。”风 说:“别怕,有我呢,我会时刻陪着你。”风筝说:“上次他也是这样对我说,我信了,可后来他放手了,我摔了下来,好痛,心都碎了。”风 说:“这次不会了,我会一直牵着你的,永远不会丢下你一个人,你要是...
风会对
风筝
说什么呢?
答:
包括物体、动物、思想或抽象概念拟作人,使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果。例如《风筝找朋友》中的
风和风筝
,既有人的特点,...
风筝与
风
答:
只能回答怎么让孩子理解:小孩子认为顺风会飞的高无非是先入为主的思想,原来可定听大人说话或是看到某些现象才会这样认为,建议你给孩子举例子或是一起放
风筝
试试。注意:千万要和孩子解释他原来认为顺风会更高也不是错的,只是条件不一样而已,如果只是说逆风高会是孩子产生错误的理解(即以后明明是顺风...
《追赶
风筝
的孩子》这个
阅读
题的
答案
是什么?
答:
1.2 个 孩子 2.在一个
风和
日丽的日子里,只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线
风筝
……3.“对,人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔?”4.科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。1903年,世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家,正是二十年前,奋力...
系在
风筝
线上的童年
阅读答案
啊!!
答:
请用心揣摩第④段中加点的一连串动词,说说它们好在哪里。答:第四段用“找、烤、弯、拼、系、抵”的动词,生动形象的写出制作
风筝
的过程,洋溢着童年的快乐,突出文章主旨“对童年生活的回忆”。您好,翁锦文为您答疑解难。如果本题有什么不明白可以追问,如果满意记得采纳。答题不易,请谅解,谢谢。
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