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飞天凌空内容
飞天凌空
读后感悟
答:
描写思路:以课文
内容
作为主题,结合自身感受,真实得描述,正文:今天我读了《
飞天凌空
》,是这篇特写剪材上的突出特点。在一秒七的时间跨度里,记者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天” 画卷从“轻轻一蹬” 到“凌空翔舞”;由“疾如流星”到“插入碧波之中”,跳水姑娘轻盈似箭潇洒自如的身姿就让...
《
飞天凌空
》的特点是什么?
答:
1、
飞天凌空
文中运用比喻的修辞手法,增强了作品的形象性、生动性,激发了读者丰富的想象力。2、仅一组跳水动作,记者就用了七个比喻,其中既有明喻又有暗喻,如“伴随着旋风般的空中转体三周”、“像轻盈的、笔直的箭”是明喻,“吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去”、“这位自天而降的仙女”是暗喻。敦...
“
飞天
”
凌空
为什么没有导语
答:
正式的课文没有导语。本文入选人教部编版八年级上册语文教材第3课 ,并邀请梓君为课文录音 。由于改编成了课文,就不再是新闻模式了,所以导语被删除。《
飞天凌空
》是记者夏浩然、樊云芳写作的新闻,文章主要记录了前中国跳水运动员吕伟在1982年新德里亚运会上夺冠的情景,生动形象地展现了中国跳水姑娘...
简要说说《"
飞天
"
凌空
》的语言具有什么特色
答:
仅一组跳水动作,记者就用了7个比喻。“敦煌著名的壁画
飞天
画的是飘飘欲飞的仙女”,比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦。精彩的比喻不但增加了特写的文采,而且是动作更加可视可感。“几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的‘仙女’,四面水花悄然不惊。”运用了拟人的修辞。简介 “飞天”
凌空
是一篇新闻特写,...
在《
飞天凌空
》这篇课文中都采用了什么写作手法?有什么效果?
答:
飞天凌空
文中运用比喻的修辞手法,增强了作品的形象性、生动性,激发了读者丰富的想象力。1.仅一组跳水动作,记者就用了七个比喻,其中既有明喻又有暗喻,如“伴随着旋风般的空中转体三周”、“像轻盈的、笔直的箭”是明喻,“吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去”、“这位自天而降的仙女”是暗喻。敦煌...
飞天凌空
和前两篇文章有什么不同?
答:
《
飞天凌空
》和前两篇文章《消息二则》的不同:1、时效性不同:前者时效性一般,后者时效性强 2、报道对象不同:前者是新闻事件的某一场景,后者是新闻事件整体 3、篇幅不同:前者篇幅比较灵活,后者一般而言比较短 4、表达方式不同:前者以记叙、描写为主,后者以记叙、说明为主 ...
凌空
翔舞的意思?
答:
精彩,令人难忘。这个词出自八年级上册第3课《“
飞天
”
凌空
》,这是一篇出神入化的人物特写,全文只有五百多字,却巧妙地捕捉到了跳水冠军吕伟最后夺冠的那一刹那,生动形象地展现了中国跳水姑娘夺取冠军时的完美的表现,给人留下了极其深刻的印象,表现出了中国运动健儿拼搏奋斗的精神。
在课文《“
飞天
”
凌空
》中,动词有哪些?这些动词有什么作用?
答:
如“伴随着旋风般地空中转体三周”、“笔直地象轻盈的箭”、“吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去”、“这位自天而降的‘仙女’”。作用:敦煌著名的壁画
飞天
画的是飘飘欲飞的仙女,记者则以“‘飞天’
凌空
”为题,比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦。精彩的比喻不但增加了特写的文采,而且是动作更加可视可感。...
飞天凌空
体裁特点
答:
超自然的
内容
,神话色彩浓厚,虚幻的氛围,富有想象力。1、超自然的内容:
飞天凌空
的文学作品通常讲述人类可以达到超自然的境界,包括飞翔、凌空、时间旅行等。2、神话色彩浓厚:飞天凌空的文学作品通常带有浓厚的神话色彩,包括妖怪、神仙、仙境等。3、虚幻的氛围:飞天凌空的文学作品通常营造出虚幻的氛围,...
“
飞天
”
凌空
运用了哪些修辞手法?
答:
飞天凌空
文中运用比喻的修辞手法,增强了作品的形象性、生动性,激发了读者丰富的想象力。1.仅一组跳水动作,记者就用了七个比喻,其中既有明喻又有暗喻,如“伴随着旋风般的空中转体三周”、“像轻盈的、笔直的箭”是明喻,“吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去”、“这位自天而降的仙女”是暗喻。敦煌...
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