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飞天凌空文体
飞天凌空
怎样使用正侧面描写来深化中心的
答:
动作神态,间接性描写。正面描写:听书双臂向上举,轻轻一笑,向前翻腾一周,半空中转体三周,插入碧波之中这些特写的镜头和慢镜头都正面的体现出
飞天凌空
深化中心。侧面的间接描写:妙极了,站在我们旁边的一位外国记者跳了...
“
飞天
”
凌空
文中运用了什么修辞手法?
答:
1、
飞天凌空
文中运用比喻的修辞手法,增强了作品的形象性、生动性,激发了读者丰富的想象力。2、仅一组跳水动作,记者就用了七个比喻,其中既有明喻又有暗喻,如“伴随着旋风般的空中转体三周”、“像轻盈的、笔直的箭”...
根据“
飞天
”
凌空
写一篇关于“百米赛跑”的作文
答:
裁判员枪声一下,运动员像离弦的箭跑了出去。有的非常慢,有的非常快。丁丁盯紧终点,手飞快地摇摆着,脚加快了步伐,身上流了一身汗,脸上露出紧张的表情,心想:这次比赛,我一定要赢。丁丁像火箭般的速度跑啊跑!小东越...
“
飞天
”
凌空
运用了什么修辞手法。
答:
《
飞天凌空
》第二段运用了比喻的修辞手法。把吕伟比喻成敦煌壁画,比喻成被空气托住。原文(第二段): 轻舒双臂,向上高举,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云...
在“
飞天
”
凌空
的课文中的1_4段中找出比喻与拟人的句子并写出其作用...
答:
《
飞天凌空
》第二段运用了比喻的修辞手法。把吕伟比喻成敦煌壁画,比喻成被空气托住。原文(第二段): 轻舒双臂,向上高举,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云...
“
飞天
”
凌空
运用了哪些修辞手法?
答:
飞天凌空
文中运用比喻的修辞手法,增强了作品的形象性、生动性,激发了读者丰富的想象力。1.仅一组跳水动作,记者就用了七个比喻,其中既有明喻又有暗喻,如“伴随着旋风般的空中转体三周”、“像轻盈的、笔直的箭”是...
部编版八年级上册语文课件:《“
飞天
”
凌空
》
答:
下面是 考 网整理分享的部编版八年级上册语文课件:《“
飞天
”
凌空
》,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 一、学情...2.夯实基础,这个环节对初二的学生很有必要:字词的音、形、义;人物特写的
文体
知识. 3.语文素养的培养与提升:对字...
在课文《“
飞天
”
凌空
》中,动词有哪些?这些动词有什么作用?
答:
如“伴随着旋风般地空中转体三周”、“笔直地象轻盈的箭”、“吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去”、“这位自天而降的‘仙女’”。作用:敦煌著名的壁画
飞天
画的是飘飘欲飞的仙女,记者则以“‘飞天’
凌空
”为题,比喻跳水姑娘...
“
飞天
”
凌空
的六要素?
答:
《“
飞天
”
凌空
》是一则新闻,新闻的六要素就是:人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是记者夏浩然、樊云芳写作的新闻,描写的是前中国跳水运动员吕伟在跳水的那一美妙瞬间。
飞天
指的什么,运用了什么修辞手法?
答:
《
飞天凌空
》第二段运用了比喻的修辞手法。把吕伟比喻成敦煌壁画,比喻成被空气托住。原文(第二段): 轻舒双臂,向上高举,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云...
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