00问答网
所有问题
当前搜索:
飞天凌空课文
飞天凌空
在
课文
中给我把六要素画出来
答:
《
飞天凌空
》是一则新闻,新闻的六要素就是:人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是记者夏浩然、樊云芳写作的新闻,最早见于《光明日报》。这则新闻实时地记录了前中国跳水运动员吕伟在1982年新德里亚运会上夺冠的情景。从捕捉瞬间这一点来看,这是一篇出神入...
在《
飞天凌空
》这篇
课文
中都采用了什么写作手法?有什么效果?
答:
飞天凌空
文中运用比喻的修辞手法,增强了作品的形象性、生动性,激发了读者丰富的想象力。1.仅一组跳水动作,记者就用了七个比喻,其中既有明喻又有暗喻,如“伴随着旋风般的空中转体三周”、“像轻盈的、笔直的箭”是明喻,“吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去”、“这位自天而降的仙女”是暗喻。敦煌...
在《
飞天凌空
》这篇
课文
中都采用了什么写作手法?有什么效果?
答:
飞天凌空
文中运用比喻的修辞手法,增强了作品的形象性、生动性,激发了读者丰富的想象力。1.仅一组跳水动作,记者就用了七个比喻,其中既有明喻又有暗喻,如“伴随着旋风般的空中转体三周”、“像轻盈的、笔直的箭”是明喻,“吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去”、“这位自天而降的仙女”是暗喻。敦煌...
在
课文
《“
飞天
”
凌空
》中,动词有哪些?这些动词有什么作用?
答:
记者则以“‘
飞天
’
凌空
”为题,比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦。精彩的比喻不但增加了特写的文采,而且是动作更加可视可感。文字清新优美是这篇特写的另一大特色。文中运用比喻、拟人、对照等多种修辞手段,增强了作品的形象性、生动性,调动了读者丰富的想象力。
在
飞天凌空
这篇
课文
中采用了什么写作手法有什么效果
答:
1、
飞天凌空
文中运用比喻的修辞手法,增强了作品的形象性、生动性,激发了读者丰富的想象力。2、仅一组跳水动作,记者就用了七个比喻,其中既有明喻又有暗喻,如“伴随着旋风般的空中转体三周”、“像轻盈的、笔直的箭”是明喻,“吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去”、“这位自天而降的仙女”是暗喻。敦...
“
飞天
”
凌空
这篇
课文
赏析的角度有哪些?
答:
敦煌著名的壁画飞天画的是飘飘欲飞的仙女,记者则以“‘飞天’凌空”为题,比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦。精彩的比喻不但增加了特写的文采,而且是动作更加可视可感。2.
飞天凌空课文
的导语和主体是什么 《飞天凌空》的导语是1982年新德里亚运会,主体是前中国跳水运动员吕伟。《飞天凌空》是记者夏浩然、...
课文
“
飞天
”
凌空
的提纲是什么?
答:
课文
“
飞天
”
凌空
的提纲是奋力拼搏,为国争光。写作特点 1】落笔集中,突出一点。2】文字清新优美。3】文势有起有伏,动静穿插自如。开头起笔不凡,采用了动静结合,对比烘托的写法。先是“静”中的吕伟站在10米高台的前沿“沉静自若,风度优雅”,再用“飘浮的白云、掠过的飞鸟、翘首的观众”这些动感...
《
飞天凌空
抄》
课文
分为几部分?
答:
《
飞天凌空
抄》
课文
分为三个部分:第一部分(第一自然段):吕伟站在10米高台 的前沿,准备跳水。第二部分(2~4):细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。第三部分(5~8):写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。1982年11月24日,在印度新德里举行的第九届亚运会上,中国运动会吕伟夺得女子10米...
飞天凌空
在哪
课文
中
答:
敦煌著名的壁画飞天画的是飘飘欲飞的仙女,记者则以“‘飞天’凌空”为题,比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦。精彩的比喻不但增加了特写的文采,而且是动作更加可视可感。2.
飞天凌空课文
的导语和主体是什么 《飞天凌空》的导语是1982年新德里亚运会,主体是前中国跳水运动员吕伟。《飞天凌空》是记者夏浩然、...
课文
“
飞天
”
凌空
的提纲是什么
答:
课文
“
飞天
”
凌空
的提纲是奋力拼搏,为国争光。写作特点 1】落笔集中,突出一点。2】文字清新优美。3】文势有起有伏,动静穿插自如。开头起笔不凡,采用了动静结合,对比烘托的写法。先是“静”中的吕伟站在10米高台的前沿“沉静自若,风度优雅”,再用“飘浮的白云、掠过的飞鸟、翘首的观众”这些动感...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
涓嬩竴椤
其他人还搜