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飞天凌空课文原文
“
飞天
”
凌空
一
课文
有许多生动的描写,请举三个例子
答:
2、一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌画中
凌空
翔舞的“
飞天
”。(运用了比喻,生动地写出吕伟起跳时的优美)3、几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女,四面水花则悄然不惊。(拟人...
飞天凌空
中的飞天为什么要双引号
答:
这个问题的答案取决于具体的使用情况。在“
飞天凌空
”这个词语中,使用双引号可能是为了强调或者突出这个词语,或者表示这个词语有特殊的含义。例如,如果这段文字是关于飞天舞或者敦煌壁画的,那么“飞天凌空”的双引号可能意味着...
飞天凌空
怎样使用正侧面描写来深化中心的
答:
动作神态,间接性描写。正面描写:听书双臂向上举,轻轻一笑,向前翻腾一周,半空中转体三周,插入碧波之中这些特写的镜头和慢镜头都正面的体现出
飞天凌空
深化中心。侧面的间接描写:妙极了,站在我们旁边的一位外国记者跳了...
吕伟“
飞天
”
凌空
的六要素是什么
答:
飞天凌空
六要素是吕伟、1982年、新德里亚运会跳水台、跳水、为夺冠、完成“5136”高难动作,五部分是跳水台准备、起跳、入水前完成技术动作、入水、完成入水并得分。《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是记者夏浩然、...
关于
飞天凌空
的诗句
答:
它是印度佛教天人和中国道教羽人、西域
飞天
和中原飞天长期交流、事融合为一,具有中国文化特色的飞天。它是不长翅磅的不生羽毛、没有圆光、借助彩云而不依靠彩云,主要凭借飘曳的衣裙、飞舞的彩带而
凌空
翱翔的飞天。敦煌飞天可以说是中国...
阅读《
飞天凌空
》这篇
课文
答题,第六段运用了什么描写方法?有什么作用...
答:
第六段写法上重点采用了特写镜头。记者将吕伟最后夺冠的刹那间一连串的跳水动作,用电影分镜头的艺术表现手法,逐一摄下、定格、放大。将吕伟的“5136”这个高难度动作分解成一连串特写镜头、慢镜头,描绘出吕伟精彩刹那的具体...
飞天凌空
为什么叫飞天
答:
运用了比喻的修辞手法,将吕伟
凌空
翔舞的姿态比喻为“凌空”“
飞天
“,生动形象地展示出吕伟在空中优美的姿态,表达了作者对吕伟的赞美之情,同时与文章题目相呼应。
飞天凌空
的标题妙在哪里?
答:
标题以“
飞天凌空
”的妙处:为标题增加了特写的文采,使动作更加具有可视性。文章写作的难点在于选题。这是一个大问题,在哪里和哪里选择。为什么学术毕业论文写的是最后大学毕业,毕业论文面临着选择自己的题目难的问题。如果你...
八年级上册语文首届诺
飞天凌空
是什么类型新闻?
答:
八年级上册第1单元其实就是新闻单元。第2篇
课文
首届诺贝尔奖颁发属于新闻中的消息。消息有标题、导语、主体、背景和结语五个部分,这是比较明显的特征,另外还能看到电头。而第三课
飞天凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记,这是一篇...
仿写初二年级
飞天凌空
的运动会同学跳高作文
答:
砰”,操场上传来响亮的枪声,为紧张、激烈的运动会拉开了序幕。广播里传来张老师亲切的声音“请参加四年级跳高的运动员到跳高场地报到。”我听到广播,快速地跑向跳高场地。老师帮我们排好队。我是第一个,我的心里像悬...
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