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高中地理必修二教学方法
浅谈
高中地理教学
中如何构建地理认知结构
答:
现如今,新课改的进程不断加大,教师和学生也越来越倾向于素质教育,更多的教育理念和实践也需要逐步推广。认知结构是当前在中学教学中所推崇的
教学方法
,它对学生学习地理课程有着重要的意义。本文主要介绍了认知结构教学中的经验,从不同的层次探讨
高中
的
地理教学
如何构建认知结构及其对地理教学产生的重要影响。
浅谈在
高中地理教学
中如何调动学生的学习兴趣
答:
如果教师用传统的“老师讲,学生听;教师问,学生答,动手练”进行
教学
,学生会感到很乏味,越学越不爱学。因此在课堂教学中,应力求形式新颖,寓教于乐,减少机械化的程序,增强学生学习的兴趣。
如何在
高中地理教学
中培养学生的自主学习能力
答:
长此以往,对学生
地理
学习能力的培养是极其不利的。地理学习能力是学生不断获得地理知识与技能的“钥匙”,并且只有当学生真正学会学习地理了,他们才会把地理学习看作是一种精神享受与终身发展的需要。新课程
教学
,强调关注学生自主学习能力的培养和提高,课程的设计与实施要有利于学生优化学习
方式
,使他们...
初中,
高中地理教学
内容各有何特点?很急很急,大神,求解
答:
初中地理知识相对简单,主要呈现地理现象,而对现象产生的原因不做过多的要求。初中地理教材在设计上重视学生的活动、参与、思考、互动。而
高中地理教学
内容增多,教学难度加大,不但注重现象的阐述,更强调原因的分析,注重学生的思维能力、概括能力、分析能力及综合能力的培养和提高,强调对学生学法上的引导。
谈谈为什么要对
高中地理
ii进行
教学
整体设计
答:
地理
是一个大的整体,知识也是层层递进的,所以需要整体设计
如何提高
高中地理
课堂
教学
质量的探讨
答:
作为一名教师首先要有责任感和神圣感,打破“师道尊严”的圣框。学生是否发挥学习主体作用于教师的态度密切相关。一般学生总喜欢笑口常开、和蔼可亲、幽默善导、宽容赏识的良师,而心底里拒绝神情严肃、心胸狭隘、苛刻责备、讽刺挖苦的教师,所以教师更新理念,改变角色非常重要。
举例说明文化地理学的内容并如何应付到
高中地理教学
中
答:
文化地理学是地理学的一个分支,主要研究文化如何影响和被地理环境所影响。它探讨文化现象的空间分布、文化差异的形成、以及文化与环境之间的相互作用。以下是文化地理学的一些研究内容,以及如何在
高中地理教学
中应对这些内容:1. **文化景观**:文化景观是指人类活动对自然景观的影响,包括建筑、遗址、公园...
如何在
高中地理教学
中设计探究式学习
答:
高中阶段的地理课程继续把探究学习作为重要的学习
方式
之一,在课程理念中提出要“重视对地理问题的探究”。有了义务教育阶段地理探究学习的实验做基础,我们再来讨论高中阶段地理课程的探究学习,需要从两个角度入手。一是义务教育阶段探究学习的尝试有什么问题需要我们注意;二是
高中地理
课程中的探究学习应凸现...
求江苏苏州2008年高考
必修
科目的考试说明.(最好有详细的范围)_百度...
答:
水平测试体现了新课改的方向,是其延伸和完善,既是具有过关性质的测试也是具有一定选拔性的测试,与以往的
高中
会考和高考模式既有联系又有区别,是一次新的探索,成功与否要看实践检验,要靠
教学
人员和命题人员共同努力。具体解读如下:1、能力层次的要求:了解必修一、
必修二
和必修四的基础知识,了解国内...
我想买2009年天津高考考试说明!!!超急,,在线等!!分多!
答:
新课改的考试范围涉及《普通
高中
历史课程标准(实验)》所规定的必修和选修内容:历史必修一、历史
必修二
、历史必修三三个必修模块和选修三《20世纪的战争与和平》和选修四《中外历史人物评说》。为促进高中历史
教学
改革的顺利发展,教材目录在考试说明上进行了适当的调整。由教材的专题模式即政治史、经济史、文化史转变为...
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