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高中思想政治课程目标
高中思想政治
教学中如何渗透心理健康教育
答:
实际上,各科教材中都蕴藏着不少适合于心理健康辅导的内容素材,教学过程中还会经常出现有利于实施心理健康辅导的教育情景。只要教师细心挖掘、善加利用,一定可以收到心理健康辅导的实效。而
政治课教学
由于其特定的教学目的与教学内容,更能深入关注学生的心灵、渗透心理健康教育。 一、
高中政治
教学中渗透心理...
浙江:首次分卷后学考说明有何变化(
思想政治
)
答:
该考试说明充分尊重我省深化课改新成果,体现改革的新要求,对落实
思想政治
必修
课程
教学要求、指导参加思想政治科目学业水平考试有重要意义。与原有考试说明相比较,该考试说明总体保持稳定,仍由五部分内容组成,包括考试性质与对象、考核
目标
与要求、考试范围与要求、考试形式与试卷结构、题型示例。具体而言,...
新课标下
高中政治课
情境教学的几个原则
答:
一、生活性原则 生活化原则即实践性原则,
政治课教学
要以生活为主线,注重学科知识与生活现象,理论逻辑与生活逻辑的统一。构建以生活为基础、以学科为支撑的
课程
模块,是
思想政治
新课标、新课改的鲜明特色和一大亮点,从《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》到《生活与哲学》,
高中政治
新课程赋予了理论...
浅议怎样增强
高中思想政治课
的吸引力
答:
高中思想政治课
在推进素质教育的进程中,不仅担负着指明社会主义政治方向的任务,而且承担着社会科学知识的传播和培养学生继续学习新知识的能力的重任,起着其他学科无法替代的作用,这是由高中思想政治课本身的性质和特点所决定的。由于高中思想政治课具有严密的逻辑性、高度的抽象性和知识广博的延伸性,因此,在教学实践中,学...
如何打造
高中思想政治
高效课堂至我见
答:
课堂教学是实现素质教育的主渠道。课堂效率的高低直接影响到教学
目标
的达成与否。在新
课程
理念的引领下,教师应在构建高效课堂的过程中,培养和发展学生,让课堂散发其应有的魅力。
高中思想政治课
理论性较强,学生在学习和理解中存在一定难度。所以教师应想办法把枯燥抽象的理论变得更具体,更形象和容易理解...
如何提高
高中思想政治
教学水平
答:
单刀直入式的提问,也是开门见山、直接地发问。这种提问方式的优点是简单、直接、直观,不需要太多程序,直奔主题。这种提问方式适合在新课导入、知识小结以及复习测验时使用。
高中政治
课堂教学中,也离不开单刀直入式的提问,它是课堂教学的重要手段。例如,教学《生活与消费》时,这一课的内容与我们的...
如何将信息技术应用到
高中思想政治
教学中
答:
4、落实三维
目标
,提高育人效果
思想政治课
的三维目标,是政治课堂教学的方向标。既要传授给学生知识,又要提高学生分析解决问题的能力,更要培养学生的思想觉悟,使学生成为一个乐于奉献、忠于祖国和人民的有用人才。但政治
课教学
内容较枯燥,机械灌输学生毫无兴趣,难以实现教学目标。多媒体能真实地展现事例,可以让书本知识变...
如何让
高中思想政治课
真正“活”起来
答:
为了适应新时期社会发展的需要,全面贯彻高中素质教育,我国已实行
高中思想政治课程
改革。作为高中基础性学科的思想政治课,我们已经加快了课程改革的步伐,无论教学方法、教学理念、教学方式,还是教学内容都有了崭新的变化。高中思想政治教学改革成功的关键是思想政治教师,因此,广大思想政治教师必须转变教学观念...
例谈
高中政治
课堂如何挖掘教学资源
答:
政治教师应该重视思想政治课隐性课程资源的挖掘和利用,做这项工作的有心人,以积极、乐观、向上的精神投身于教学实践,隐性课程资源便会自然而然地进入到
思想政治课教学
中来。 除此之外,本土资源也应为教师所用。学生当地的经济环境,文化环境,地理环境孕育了学生的思想和品质,为学生的成长提供了沃土,而学生会潜移默...
如何构建
高中思想政治
教育互动性课堂
答:
前言:随着社会的发展,社会不仅仅对专业技能的要求越来越高,对于人才思想道德素质的标准也逐渐升高。因此,为了满足社会对人才的需求,保证社会秩序的顺畅,国家对人类思想道德教育业逐渐重视起来。近年来,教育部门已经开始对
高中
的
思想政治
教育
课程
进行了改革,在改革的趋势下,教师要努力增加学生对思想政治...
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