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高中数学实验教学说课稿一等奖
说课
要不要讲解课件?
答:
关于<< >>的
说课稿
各位老师你们好!今天我要为大家说课的课题是 首先,我对本节教材进行一些分析:一、教材分析(说教材):1、教材所处的地位和作用:本节内容在全书及章节的地位是:《 》是初中
数学
教材第 册第 章第 节内容。在此之前,学生已学习了 基础上,这为过渡到本...
谁知道浙教版初中
数学
的
说课稿
答:
『初中数学说课』初中
数学说课稿
制作视力表 北师大版八年级下册 ·“制作视力表”说课稿 一、教材分析 “制作视力表”选自北师大版《义务教育课程标准
实验
教科书•数学》八年级下册第四章后的课题学习。研究性课题学习的开设是本套教... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:96 推荐程度: 『初中数学说课...
高二生物下册
说课稿
范例5篇
答:
在本课学习中,学生利用课本和课件提供的资源进行思考,在此基础上,综合了探究性学习、自主探究、小组合作学习等方法完成模型的构建。 2.高二生物下册
说课稿
范例 一、说教材 (一)教材的地位与作用: 《细胞增殖》是人教版
高中
生物(必修)1的《分子与细胞》这一模块的第六章第一节内容。这一节分两个课时,我今天的...
高一生物下册
说课稿
五篇
答:
我今天
说课
的内容是人教版生物教材必修1第2章第3节《遗传信息的携带者—核酸》的内容。接下来我就从以下几个方面来说说这一节课。 【教材分析】 “遗传信息的携带者──核酸”是人教版《普通
高中
课程标准
实验
教科书生物必修1分子与细胞》第2章的重点内容之一。本节主要包括核酸在细胞中的分布(实验:观察DNA和RNA...
小学
数学
万能
说课稿
答:
基础之上教学应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者"这是全日制义务教育《数学课程标准》(
实验稿
)对
数学教学
活动提出的...
初中化学
说课稿
答:
人教版初中化学
说课稿
范文1 一、说教材 (一)教材的地位和作用 《二氧化碳的性质》是人教版九年级化学第六单元课题3《二氧化碳和一氧化碳》的第一课时。本节课主要介绍了二氧化碳的性质和用途。课程中安排了丰富的
实验
,通过实验探究推导出二氧化碳的性质以及二氧化碳在生产生活中的运用。学习本节课,可以进一步强化学生...
数学说课稿
有练习题要不要出示课件
答:
关于<< >>的
说课稿
各位老师你们好!今天我要为大家说课的课题是 首先,我对本节教材进行一些分析:一、教材分析(说教材):1、教材所处的地位和作用:本节内容在全书及章节的地位是:《 》是初中
数学
教材第 册第 章第 节内容。在此之前,学生已学习了 基础上,这为过渡到本...
高中
体育优质
课说课稿
答:
下面我整理了
高中
体育优质
课说课稿
,供你参考。 高中体育优质课说课稿范文一 各位评委: 您们好!我是齐齐哈尔工业职业技术学校的体育教师娄凯。我说课的内容是:运球,双手胸前传接球。选自高中《体育与健康》课第二节。 指导思想: 本课以《新课标》为依据,充分体现“健康第一”的教育指导思想,结合本校的实际情况,...
高中
化学的标准
说课稿
模式是怎样的?
答:
说课
中要避免千篇一律的套话,要从识记、理解、掌握、应用四个层次上分析教学目标。分析教学目标要从思想目标、知识目标、能力目标三个方面加以说明。(3)分析教材的编写思路、结构特点以及重点、难点、关键。2、说教法、学法中学
数学教学
方法多种多样,每一种教学方法都有其特点和适用范围,不存在任何情况下对任何年龄...
教科研先进个人总结
答:
学校要求每位教师每年要交两篇论文,两篇,和两篇
说课稿
。 三、采用多种方式对教师进行培训 为了提高教师教科研的水平,我校对全体教师进行了多种形式的培训...
数学课
从生活开始,把数学知识和生活应用联系起来,以问题作为思维的出发点,把数理逻辑的繁琐讲解变成有趣的课题讨论和
实验
,使学生们感受到学习数学的快乐。
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