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高中文言文常见古今异义词
求广东语文高考2011常考的一些实词意思
答:
【考纲解读】理解
常见
实词在文中的含义。1.本考点考查的重点是教材中不止一次出现的古今词义既有联系又有区别的那些实词,主要包括通假字、一词多义、
古今异义
、偏义复词、词类活用。但不是对原来知识的简单回忆,而是考查学生运用这些知识来解决实际问题的能力。对
文言
实词的理解能力在高考能力层级中为B级。2.“理解...
高考
文言文
阅读核心情节2
答:
这一阶段要有排除干扰的意识,例如
古今异义
的干扰,防止望文生义,以今释古。 2代入法---知识迁移。高考
文言
段不会脱离课本知识另起炉灶,所以要善于知识迁移,联系已有知识尤其是常用词的常用义项和
常见
虚词的一般用法来推出新知。 3排除法---信息筛选题 根据陈述对象可以排除干扰项,确定答案范围 4 析结构推断它在文...
初
高中
语文教学哪些方面需要衔接
答:
3.掌握文言词法与文言句法 对
文言文
中的通假现象、
古今异义
、词类活用、特殊句式等知识,初中阶段要让学生予以了解,为
高中
阶段熟练运用打下基础。4.扩大阅读量。多读书,多思考,培养学生良好的阅读兴趣 为了衔接初高中语文阅读,在学生初中阶段要保证他们有足够的读书时间。鼓励学生熟读、背诵那些百读不...
语文
文言文
应该怎样去理解,尤其是课外的
答:
你要明白他们怎么翻译。③
常见文言文词
的意思。要知道在文言文中一词多义是个非常普遍的东西,而且非常讨厌!所以像然、之、夫、或、虽、及、为等等是必须背下来的。这个需要总结,从高一开始。④词类活用。这个和①有很大关系,eg:《兰亭集序》里“一死生为虚诞,齐彭殇为妄作”一原本是数词,但...
结合句子特点背诵的
文言文
答:
5. 九年级语文有哪些重点要背的
文言文
和古诗词 通假字、词类活用(名做动、动做名、形做动、名做状、形的意动用法、形的使动用法)、
古今异义
句法:省略句、判断句、被动句、倒置句还有重点虚词如“之”、“而”、“其”、“然”、“以”等也会加以归纳整理。 而新课标下,一部分老师可能就反其道而行之...
中考
文言文
知识树
答:
6. 初中语文
文言文
基础知识 你在看一篇古文时分这么几个步骤:一、文学知识 了解古文的出处、作者、背景以及这篇文章的文体二、基础知识 分为字词句.字分为字音、字形和字义.把不会的罗列一下,用心积累着.字义可以分为通假字、
古今异义
、一词多义、词类活用.和其他古文联系着.三、句子翻译 一句一句翻译,一个字...
语文中考
文言文
如何复习
答:
首先,调理一些特殊的实词:通假字、典型的
古今异义
、词性活用和一词多义现象,这样整理下来一是拓宽思路,提高迁移能力,二是掌握扎实,记忆深刻。其次,整理一些虽不特殊但却很重要的实词:在现代汉语中仍有生命力、仍在使用的实词和书下注释中的实词。 这一部分的整理很关键,因为实词的掌握不仅是读懂课内
文言文
所必需...
如何学习
文言文
。
答:
重点掌握
常见
的150个文言实词,18个文言虚词和重要的文言句式在课文中的用法。 教学大纲的要求,有两层基本涵义:一是
文言文
阅读的要求和方法,二是文言基础知识的积累和掌握。下面试作分别说明。 首先,文言文阅读的要求和方法,概括地说,就是诵读、理解、背诵 。诵读、理解、背诵,诵读是核心、是关键、是文言文学习的...
高中
生如何学好
文言文
答:
\x0d\x0a首先,对
高中文言文
的知识结构和学习重点应该有初步的把握。\x0d\x0a第一,从字的层面上看,应该做到读得准、写得出,即能准确把握字音和字形,特别要注意对通假字的学习。\x0d\x0a第二,从词的层面上看,应该从常用实词、常用虚词、词类活用、
古今异义
(或古今同义)等几个方面...
文言文
积累本怎么做
答:
中
常见
的惯用词语来断句.如表示序数和表示顺序的词语,表示疑问的词语.此外,还可以根据常用句式、固定句式或修辞手法来断句.2、遵循“字不离句”的原则去理解、体会
文言文
大体上可以分为词和句.词可以分为实词和虚词两大类.其中,实词又可以分为五类:①单音词和双音词.文言文以单音词居多,现代汉语以双音词居...
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