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高中诗歌鉴赏题目
古诗题
怎么做
答:
掌握
诗词
知识,不但要记,还要会用。1997年上海卷的排序题就是一例。三、把握不同的诗作题材就诗作题材内容的不同,
古诗
词可分为写景(抒情)诗、记事(咏怀)诗、咏史(怀古)诗、咏物(言志)诗、田园(山水)诗、边塞(征战)诗等等。写景诗:学生在
高中
阶段大体接触过,毋须多说。咏怀诗:叙事抒怀,通过具体的事件的叙...
语文中
古诗鉴赏
的
题目
,很多让回答表现手法,怎么答呢?一共有多少表现手法...
答:
表现手法:烘托(衬托)、对比、对照、借景(物)抒情、托物言志、欲扬先抑。(联想、想象)寓情于景、融情入景、讽刺、象征、联想、想象、以小见大、类比 象征是通过特定的容易引起联想的具体形象,表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着某种相似的特点,可以借助读者的想象和...
古诗鉴赏
:推荐5首自己喜欢的古诗,要说明喜欢的理由。写出类别.
题目
.作者...
答:
长相思(思乡)【清】纳兰性德 山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。因为此诗表达出了思乡之情,所以喜欢。秋思(思乡)【唐】张籍 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。此时没有雕琢,用动作表达了思乡之...
《已亥杂诗(其五)》的
诗歌鉴赏题目
答:
今年重庆市高考语文阅卷,笔者作为第四大题的阅卷组长,负责古文翻译、
古诗鉴赏
、名句默写的阅卷工作,对古诗鉴赏一题深有感触,现谈一谈自己的感受。 一、 命题者的意图解读 今年,重庆卷的古诗鉴赏,从命题的形式上看,是两首诗比较鉴赏,与湖北卷的形式相同;从选择的古诗材料上看,龚自珍《己亥杂诗》(其五)是初中教材...
高中
语文
诗词鉴赏
的题型有哪些都怎么答?
答:
诗词鉴赏
常考题型答题思路指导 高考
诗歌鉴赏
由客观题变为主观题后,重视了阅读理解能力,也加大了答题的难度。每年高考考生在这一板块上失分相当严重。尽管各种教材、资料对诗歌鉴赏方法归纳很系统,但或过于理性,或过于详尽,缺乏针对性和可操作性。笔者拟定从高考常考题型的答题思维角度来简单谈一下,...
“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情”诗句中“客情”是什么意思?
答:
全诗的理解应为:(
题目
)在孤寂夜里写写所思念的景象。(诗句)萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。最记挂是自己疼爱的孩子,此时可能还在兴致勃勃地斗蟋蟀,夜深人静了还不肯睡眠。 本诗交织作者的凄情暖意、欢怀挂心。表现
古诗
《夜书所见》唯美性,可从九方面
赏析
。 1、借景抒情...
高中
语文
古诗鉴赏
表现手法和答题方式
答:
高中
语文
古诗鉴赏
答题方式 1.人物形象题:人物特点+具体分析+作者情感 2.景物形象题:翻译+景物(意境、氛围)特点+作者情感 3.事物形象题:事物特点+具体分析+作者意图(托物言志) 4.炼字题:字意+句意+手法+分析+情感 5.炼句题(
赏析题
):句意+手法+分析+情感 6.表现手法题:手法+分析+情感 已赞过 已踩过< ...
高中
语文
鉴赏诗
的套路?
答:
高中
语文
鉴赏诗
的套路?2个回答 #热议# 电视剧《王牌部队》有哪些槽点?qihang_z26 2012-05-28 知道答主 回答量:14 采纳率:0% 帮助的人:9.6万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 诗歌鉴赏的基本题型及解题步骤 就
古诗赏析题
而言,大体可归纳出五种问答模式第一种模式:分析诗歌意境型提问方式:...
如何答好高考
诗歌鉴赏题
和文言文阅读
答:
此例表明,高考
诗歌鉴赏试题
,即使是在理解细小的词、句内容方面设题,也对考生提出了整体思考要求。 其次说形式欣赏。 第一,就整体空间的欣赏读物而言,有些诗歌全篇以某种表达方式(方法)见长,命题者常于此设题,要求考生予以整体思考。仍以1999年试卷为例、杜甫的《漫成?首》诗,典型地运用了以动写静的反衬笔法...
关于内心苍凉的诗句
答:
5.在作者的心中 弥漫 着怎样 悲壮、苍凉 的诗词呢 这个是
高中
语文
诗词鉴赏题目
吧? 想当年做过类似滴。 首句“黄沙碛里客行迷”,是写置身于荒漠中,不仅前路迷茫,心情迷惘,句中的这个“迷”字,与作者的另一首《宿铁关西馆》诗“乡遥梦亦迷”句中的“迷”字一起来看,可能还含有回首万里、归路亦迷的意思在...
<涓婁竴椤
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