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高中课文项链原文
项链
这篇
课文
的中心思想是什么?
答:
中心思想:小说通过描写一位小职员的妻子因参加舞会丢失了借来的
项链
,以及由此引起负债破产的不幸遭遇。尖锐辛辣的批评了追求享受,爱慕虚荣的社会风气,从一个侧面揭露了资本主义社会金钱万能的丑恶本质。《项链》是法国作家莫泊桑创作于1884年的短篇小说。故事讲述了小公务员的妻子玛蒂尔德为参加一次晚会,向...
莫泊桑的小说《
项链
》的复述
答:
《
项链
》写的是一个小公务员的妻子玛蒂尔德以十年的含辛茹苦去赔偿一条借来的假项链的悲剧故事。作者对女主人公虽有美好的姿色却无力打扮自己的无奈处境表示遗憾;对她为一条假项链差不多葬送自己及其丈夫一生的不幸遭遇表示同情和惋惜;对她和她丈夫偿还项链的诚实品德和奋斗精神进行了肯定。小说也对女...
项链
这篇小说的主题想要告诉我们什么?
答:
关于莫泊桑的著名短篇小说《
项链
》的主题,一般认为是讽刺了小资产阶级虚荣心和追求享乐的思想,认为“玛蒂尔德的虚荣心并不是一种个别的现象,而是资本主义社会的产物,具有一定的典型性。”(《<项链>的思想和艺术》,见《
高中
语文
课文
分析集》,广东教育出版社1990年版)这个看法最让人难以信服的是为什么...
6年级18课
课文
答:
莫泊桑在他的名著《
项链
》中说:“女人并无社会等级,也无种族差异;她们的姿色、风度和妩媚就是她们身世和门庭的标志。”居里夫人是属于那一类很漂亮的女子,她的肖像如今挂遍世界各国的科研教学机构,我们仍可看到她昔日的风采。但是她偏偏没有利用这一点资本,她的战胜自我也恰恰就是从这一点开始的。
求《珍珠
项链
》的
课文
解析
答:
求《珍珠
项链
》的
课文
解析 20 我来答 分享 微信扫一扫 新浪微博 QQ空间 举报 浏览61 次 可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。 珍珠项链 《珍珠项链》 解析 搜索资料 本地图片 图片链接 提交回答 匿名 回答自动保存中...
高中
语文《
项链
》教学设计
答:
高中
语文《
项链
》教学设计 教学目标:1、深入理解
课文
内容,分析故事情节的巧妙安排和心理描写的手法。2、认识玛蒂尔德悲剧的根源,理解社会制度对个人命运的影响。3、通过对比分析,引导学生正确认识对美和享受的追求。教学重点:1、分析故事情节和人物心理。2、探讨社会制度和个体命运的关系。教学时数:三...
项链
的主题是?
答:
关于莫泊桑的著名短篇小说《
项链
》的主题,一般认为是讽刺了小资产阶级虚荣心和追求享乐的思想,认为“玛蒂尔德的虚荣心并不是一种个别的现象,而是资本主义社会的产物,具有一定的典型性。”(《<项链>的思想和艺术》,见《
高中
语文
课文
分析集》,广东教育出版社1990年版)这个看法最让人难以信服的是为什么...
《
项链
》这篇
课文
用讽刺的句子有哪些并且要写表达效果
答:
给自己一个寂静的夜晚,倾听风在窗外轻吟,或者读一卷古老的诗歌,让一个片刻接一个片刻,全都不想不念不语不诉,完全孤独着。闭上眼睛,让一切物像全都消失,不必满怀猜测,虚设前生来世。人生一次,没有更多奇迹。如果耳畔没有声响,你还能听懂什么?如果躯体不觉冷暖,你还能感受什么?如果大脑清空...
编辑出
高中课文
《药》《
项链
》《雷雨》《陈情表》等有关对联
答:
《药》: 一个馒头,串起华夏两家心酸故事;两出悲剧,引出中华百年求索历程。《
项链
》:一串项链,片刻狂欢;一次意外,十年心酸。《雷雨》:1、一段孽缘,制造两代悲剧;两次冲突,激起万层涟漪。2、 三十年风风雨雨往事今事闪现成雷,两代人恩恩怨怨苦水恨水倾泻如雨。《陈情表》:1、一封信函,...
莫泊桑的
项链
在
课文
的第几课
答:
人教版的语文教材应该是初三的吧!英语教材好像是高二的!《
项链
》写的是一个小公务员的妻子玛蒂尔德以十年的含辛茹苦去赔偿一条借来的假项链的悲剧故事。作者对女主人公虽有美好的姿色却无力打扮自己的无奈处境表示遗憾;对她为一条假项链差不多葬送自己及其丈夫一生的不幸遭遇表示同情和惋惜;对她和她...
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