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高考古诗鉴赏原题
...用或者形容词活用分别有什么作用呢(
高考古诗鉴赏
答题)
答:
一、形容词叠用,1、用以强调和加重语气。2、形成循环往复的音韵美。3、进一步烘托 气 氛。 例:毛泽东词《菩萨蛮黄鹤楼》:“茫茫九派流中国,沉沉一线穿南北”。李 清照《声声慢》:“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”等等。二、形容词活用,1、可以烘托出奇丽梦幻的意境。2、使句子更加生...
高考古诗词鉴赏
答题技巧
答:
7.夸张:夸张是指夸大或缩小事物原有的形态、规模、程度,以增强
诗歌
的主观感情色彩。(李白常用夸张)8.象征:象征是指通过具体形象以表现与之相近似的思想情感。9.用典:运用典故来抒情言志、表明心迹。10.对比:对比就是使对比的双方的特征更加鲜明,如黑与白的对比,生与死的对比,对与错的对比,动...
请问一下
古诗鉴赏
中关于赏析句子的答题步骤是怎样的。关于
高考
的。
答:
答题自然要根据试题的要求给出相应的答案。就
古诗鉴赏题
而言,大体上可归纳出五种问答模式,本文对之加以例析,供大家参考。第一种模式 分析意境型 提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境...
高考古诗词鉴赏
例题(题型分类的)
答:
= =+偶有好多,都是老师发的学案,可惜没法给你 2分轻轻带走……
求
高考
语文
古诗
的答题格式。不同类型的题不同的答题格式。比如作者的情...
答:
高考
语文
古诗词鉴赏
的满分答题公式 ——
诗歌鉴赏
解题技巧整理 第一种模式 分析意象、意境型 提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生...
高考
常考的
古诗词鉴赏
诗人有哪些?诗人背景是什么
答:
对现实的失望,迫使诗人回到
诗歌
中去构筑一个理想的社会,《桃花源诗并记》是他这一思想倾向的反映。 除田园诗之外,陶渊明还有歌咏勇士的诗,有充满爱国热情的诗,有消极避世的诗,由此可见其诗歌思想的复杂性。望采纳 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
借景抒情在
高考古诗
中的应用
答:
高考
语文:
古诗词鉴赏
(借景抒情、触景生情、寓情于景 区别)高考语文:古诗词鉴赏(借景抒情、触景生情、寓情于景 区别)一、概念 “借景抒情”是指诗人用某种感情看待某一景物或场景,在其笔下,这一景物或场景,也染上了某种感情的色彩。“触景生情”是指诗人见到某一景物,某一场景后,油...
2011
高考古诗
文默写
答:
如果两题都答,则按第(1)题评分。(北京卷)11.在横线处写出诗文原句(限选其中4道题)。(8分)①莫春者, ,冠者五六人,童子六七人, ,风乎舞雩,...三、
古代诗歌鉴赏
和古诗文默写(12分)11.古诗文默写。(5分,每空1分)(1)雕栏玉砌应犹在, 。问君能有几多愁? 。(李煜《虞美人》)(2)清风徐来,___...
关于
高考
语文
古诗鉴赏
那道题。万能公式
答:
诗歌鉴赏
常用术语 这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现了(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。表达方式有:叙述、描写、抒情、议论。(说明)修辞手法有:比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、衬托、对比、用典等。表现手法有:象征、...
高考
语文
诗歌鉴赏
的答题技巧.?
答:
诗歌鉴赏
技巧表达技巧有三个层面的内容:修辞方法、表现手法(表达方式、文艺表现方法)、篇章结构。
题目
类型:这首诗歌采用了何种表现手法? 变体:这首诗歌运用了怎样的艺术手法(技巧)?诗人是怎样来抒发自己的情感的?或就某一方面提具体问题。 答题要领:分析表达技巧,就是分析诗人表达思想感情的方法。首先要区分鉴赏要求,...
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