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鱼我所欲也作者
(高分悬赏)有人能给我点包罗初中所有古诗(不包括课后10首)的资料吗...
答:
43.《
鱼我所欲也
》中,能概括全篇大意的句子是:生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。 44.《出师表》中写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是:亲贤臣,远小人;亲小人,远贤臣;诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄;诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:亲贤臣,远...
求语文九年级上《秋水》、《捕蛇者说》、《
鱼我所欲也
》的习题
答:
日报
作者
知道团队 认证团队 合伙人 企业 媒体 政府 其他组织 商城 手机答题 我的 求语文九年级上《秋水》、《捕蛇者说》、《
鱼我所欲也
》的习题 越多越好谢谢各位!发的习题请另附答案!谢谢如果没有习题,知识点也行!... 越多越好 谢谢各位!发的习题请另附答案!谢谢如果没有习题,知识点也...
《水尤清冽》《记承天寺夜游》《满井游记》《生于忧患,死于安乐...
答:
而满井这地方刚好离我的居所近,我游山玩水将从此时此地开始,又怎能没有记录的文章呢!这是己亥年二月了。中心:记叙了
作者
游历满井所看到的早春景色,抒发了作者喜悦的心情,表达了作者旷达,乐观的人生态度。以及对自由的向往和希望在公事之余能够继续出游的美好愿望。也表达了作者对大自然的喜爱之情,...
鱼,
我所欲也
亦是什么意思?
答:
鱼是我想要的,熊掌也是我想要的,如果两者不能同时得到,那我就舍弃鱼而选择熊掌(
鱼我所欲也
,熊掌亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌也)也就是说人的一生会面对很多选择,但应该能够学会做出合理的选择
鱼也我所欲也
章的逻辑推理李雄安
答:
本文第一段是从道理上论证人应该“舍生取义”,并指出所有人都有“舍生取义”之心.紧接着第二段就用乞丐不食嗟来之食的例子论证了“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳”.后又从反面论证了万钟则不辩礼义而受之,此之谓失其本心.
阅读下面文言文,完成1—3题 鱼,
我所欲也
,熊掌,亦我所欲也,二者不可得...
答:
1.B2.A3.D4.(1)当这两者(生死)不可同时得到时,要舍弃生命来获取大义。 (2)不仅贤人有这种本性,人人都有,不过贤人不能够丧失罢了。 (意思对即可)
《
鱼我所欲也
》一文的中心论点是什么?文章是怎样提出这一中心论点的_百...
答:
《
鱼我所欲也
》的第一段用比喻论证的方式引出了“舍生取义”的观点 并分别从正面、反面加以阐述“舍生取义”是人的本性的论点。文中开头引“鱼”和“熊掌”,通过类比推理 提出中心论点。第一段后面“由是则生而有不用也……”进一步对本文的论点---“舍生取义”进一步分析论证。 【祝你学习...
孟子在《
鱼我所欲也
》中用舍生取义来表达他的人生追求,文天祥《过零...
答:
人生自古谁无死?留取丹心照汗青!”以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇,表现出他的民族气节和舍身取义的生死观。结尾的高妙,致使全篇由悲而壮,由郁而扬,形成一曲千古不朽的壮歌。本句中
作者
直抒胸臆,表现了诗人为国家安宁愿慷慨赴死的民族气节。
《
鱼我所欲也
》“人皆有之,贤者勿丧取”为什么?
答:
(“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳”),
作者
进一步指出,其实人人都有向善之心,之所以只有“贤者”才能做到“舍生取义”,是因为“贤者”能够保有“本心”而已.
鱼,
我所欲也
,熊掌,亦我所欲也;二者...”这是《孟子·告子上》揭示主旨的...
答:
仕不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?
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