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鲁迅先生具有怎样的性格特征
藤野
先生
教案
答:
藤野
先生
教案一一、教学目标1、有感情地朗读课文,正确把握文章的线索。2、通过教师讲授和小组合作,学生可较为熟练地进行人物
性格特征
的分析。3、结合创作时代背景,学生可深刻体会作者深刻的爱国情感。二、教学重难点1、通过教师讲授和小组合作,学生可较为熟练地进行人物性格特征的分析。2、正确把握本文的线索,学生可深...
可以讲同
鲁迅有
关的人和事,也可以说说读鲁迅作品的体会。
答:
鲁迅
〔1881年9月25日~1936年10月19日〕,中国文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1902年去日本留学,原在仙台医学院学医,后从事文艺工作,企图用以改变国民精神。1905—1907年,参加革命党人的...
关于
鲁迅的
答:
正是由于这种细致入微的描写和入木三分的心理刻画,使
鲁迅
小说的艺术魅力
具有
了愈久愈醇
的特征
。在青年时期,我们涉世不深,北方的中小学生对故事中所描写的鲁镇等江南水乡、三味书屋等风土人情还不够熟悉,对人生还没有更多的亲身体验,鲁迅小说是作为一个整体进入我们的感觉世界的,但在我们感觉到的人物和画面中到底...
水浒传人物
性格
分析
答:
总
的特点
:不同于封建时代一般士人(形象复杂性,后来的岳飞只是中间斗争问题。没
有
宋的精神折磨,岳科举显身)的曲折道路,宋江自幼读儒,长成有谋。(三)宋江形象的儒家文化本质(主体)1 道德修养,忠义仁义礼智信 2 价值取向,修身,齐家,治国,平天下。 有绿林文化(民间文化)(四)关于宋江的...
人物分析怎么写?
答:
再比如末段中写道:“早晨的阳光很好,露水也很滋润。哲人睁开眼,看见不远处
有
个村庄。”这是不是在告诉我们,只有以坚毅的性格去战斗,才能看到生命的绿洲呢?故事情节在塑造人物性格方面的作用,需要我们从整体上去把握,简而言之,就是我们要看清通过事件的发生与发展过程,表现了人物
怎样的性格特点
。
鲁迅的
介绍
答:
“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是
鲁迅先生
一生的写照。 鲁迅的生平和创作 鲁迅于1881年出生在浙江绍兴一个官僚地主的家庭里,但在他13岁那年,他的原来在京城做官的祖父因科举舞弊案入狱,此后他的父亲又长期患病,终至死亡,家境败落下来。家庭的变故对少年鲁迅产生了深刻的影响。他是家庭的长子,上有孤弱的母亲,...
向《骆驼祥子》《钢铁是
怎样
炼成的》《朝花夕拾》每个提50个问题,并...
答:
<骆驼祥子》、《钢铁是
怎样
炼成的》、《朝花夕拾》的文段阅读题相关练习: 1《朝花夕拾》原名《___》,是
鲁迅的
回忆性散文集,请
简介
一下其中的一篇(课内学过的除外)的主要内容 :___。 参考答案:1、《旧事重提》、示例:《二十四孝图》主要内容:童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。 我拥有的最早...
阿Q
的性格特征
和历史意义是什么呀?
答:
无法把握自己的命运,最终走向了悲剧。阿Q
的性格特征
不仅揭示了他个人的悲剧,也反映了当时社会的病态和民众的精神状态。他的形象成为了研究中国封建社会和国民性的一个重要符号,
具有
深刻的历史意义。通过阿Q这个角色,
鲁迅先生
揭示了当时社会的种种弊病,并呼唤民众觉醒,进行自我救赎。
鲁迅的
原名叫什么?
答:
正是由于这种细致入微的描写和入木三分的心理刻画,使
鲁迅
小说的艺术魅力
具有
了愈久愈醇
的特征
。在青年时期,我们涉世不深,北方的中小学生对故事中所描写的鲁镇等江南水乡、三味书屋等风土人情还不够熟悉,对人生还没有更多的亲身体验,鲁迅小说是作为一个整体进入我们的感觉世界的。为了揭示不同生活画面和不同人物...
《朝花夕拾》的读后感
答:
有
比如“却仍然看见满床摆着一个“大”字”。这就是
鲁迅先生
在描写人外貌
特征
和习性时的特别手法。他可以生动地表现出一个人
的特点
,又增加了幽默感。 鲁迅先生不管是对他人的赞扬或批评以及对那人的各种看法,都豪不掩饰地写出来。因此,我比较喜欢他的文章。例如〈阿长与山海经〉。内容大概是这样的:长妈妈是我...
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