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鲁迅先生的笑声是什么描写
与《回忆
鲁迅先生
》有关的问题
答:
文章表现出鲁迅先生动作敏捷,性急以及坚毅的个性,但同时也是爽朗乐观、率真可亲、平易近人。例如:“
鲁迅先生的笑声是
明朗的,是从心里的欢喜。若有人说了
什么
可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。” “鲁迅先生走路很轻捷,尤其使人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣...
回忆
鲁迅先生
体现了
鲁迅的什么
性格
答:
1、生活中的鲁迅:是一个直率的、随和、善解人意、不死板、脾气好、有涵养、知识面广、勇敢,超群的智慧,广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质,跟普通人一样,拥有喜怒哀乐。2、“
鲁迅先生的笑声是
明朗的,是从心里的欢喜.若有人说了
什么
可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来.”...
回忆
鲁迅先生
中,作者突出了鲁迅的哪些品质?
答:
1、鲁迅的笑:突出明朗,发自内心的欢喜,可见其观爽朗,平易近人。2、鲁迅走路的姿态:突出轻捷快,表现鲁迅先生干练敏捷的性格特征和不顾一切、勇往直前的坚毅精神。3、穿衣裳的评论;突出全智者,表现鲁迅先生独到的审美观。4、不游公园:暗示鲁迅先生工作的繁忙。5、看电影的路上:突出
鲁迅先生的
...
读《回忆
鲁迅先生
》,说说生活中的鲁迅是一个
什么
样的人,这与思想家的...
答:
生活中鲁迅是一个直率的、随和、善解人意、不死板、脾气好、有涵养、知识面广、勇敢,超群的智慧,广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质,跟普通人一样,拥有喜怒哀乐。而思想家的鲁迅是严谨、深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢。“
鲁迅先生的笑声是
明朗的,是从心里的欢喜。若有人说了
什么
可笑的话,鲁迅...
萧红眼中的
鲁迅
答:
萧红眼中的鲁迅先生:生活中鲁迅是一个直率的、随和、善解人意、不死板、脾气好、有涵养、知识面广、勇敢,超群的智慧,广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质,跟普通人一样,拥有喜怒哀乐。作为思想家的鲁迅是严谨、深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢 “
鲁迅先生的笑声是
明朗的,是从心里的欢喜。
鲁迅先生
有哪些性格特点
答:
1、生活中的鲁迅:是一个直率的、随和、善解人意、不死板、脾气好、有涵养、知识面广、勇敢,超群的智慧,广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质,跟普通人一样,拥有喜怒哀乐。2、“
鲁迅先生的笑声是
明朗的,是从心里的欢喜.若有人说了
什么
可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来.”...
《回忆
鲁迅先生
(节选)》主要内容和中心思想
答:
主要内容:文章主要
描写
了作者与鲁迅先生一家的生活中的小事,一点一点追忆鲁迅,去怀念他那种智慧、幽默、爽朗、平易近人、关爱他人,将鲁迅更拉近人们身边。中心思想:通过在生活中对
鲁迅先生的
观察,表现了鲁迅先生的个性、情趣、魅力、气质,体现了鲁迅先生的随和豁达的性格和对亲友的深情厚谊。并借此来...
萧红《回忆
鲁迅先生
》教案设计
答:
以下是我收集整理的萧红《回忆
鲁迅先生
》教案设计(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 萧红《回忆鲁迅先生》教案设计 篇1 教学目标: 1、知识目标:了解作者作品、鲁迅,识记字词。 2、能力目标:学习刻画人物的方法、细节描写,体会作者自然、细腻
的描写
。 3、思想目标:学习鲁迅先生性格中率真、诚挚,对青年作家关心...
《回忆
鲁迅先生
》各部分内容
答:
《回忆鲁迅先生》一文中可以分为三个部分,每个部分对应
鲁迅先生的
一件事,具体如下:第一件事:鲁迅先生的课,让我受到很大的教育。表现了鲁迅先生热爱祖国,他教导学生以“爱祖国”为中心进行创作。第二件事:鲁迅先生“耳上夹铅笔”是为了改讲义的错别字。表现了鲁迅先生教学上严肃认真、一丝不苟的...
如何评价
鲁迅
这个人?
答:
1、生活中的鲁迅:是一个直率的、随和、善解人意、不死板、脾气好、有涵养、知识面广、勇敢,超群的智慧,广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质,跟普通人一样,拥有喜怒哀乐。2、“
鲁迅先生的笑声是
明朗的,是从心里的欢喜.若有人说了
什么
可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来.”...
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