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鲁迅读完二十四孝图心情变化
鲁迅
在《
二十四孝图
》批判了什么?
答:
鲁迅
在《
二十四孝图
》批判了【老莱和郭巨】的孝道。鲁迅先生以调侃自己的方式说明了,孝是应该的,迂腐是愚蠢的,盲从是可悲的,卫道是可恨的 真正能让我们这些普通人感动的,永远是那些平凡的英雄,那些有过懦弱,有过自私,有过犹豫,然而最后选择了勇敢,选择了奉献,选择了坚定的人。鲁迅简介:鲁迅...
鲁迅
列举了《
二十四孝图
》的那些孝道故事?为了告诉我们什么?
答:
“孝道”是我中华民族传统文化之精髓。新《
二十四孝图
》,乃陈少梅先生41岁时盛年之杰作,其题材不多见,笔墨工雅,设色清丽,非同寻常,故堪称国之重宝。另有,
鲁迅
认为二十四孝图主要目的是宣扬封建的孝道。他从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手,重点描写了在他本人在阅读“老莱娱亲”和“...
二十四孝图
反映了当时怎样的社会
答:
二十四孝图
反映了当时封建孝道的虚伪和残酷,揭示了旧中国儿童的可怜,表现了
鲁迅
对白话文的坚决捍卫和对封建孝道的猛烈抨击。反映了当时封建愚昧的社会现状以及鲁迅先生对此的不忿。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有...
朝花夕拾
二十四孝图
文中那些文字能提现出
鲁迅
先生对孩子对年轻人的情感...
答:
1、每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的《儿童世界》之类,另想到别国的儿童用书的精美,自然要觉得中国儿童的可怜。但回忆起我和我的同窗小友的童年,却不能不以为他幸福,给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁。2、至于玩着“摇咕咚”的郭巨的儿子,却实在值得同情。3、我最初实在替这孩子捏一把汗...
鲁迅
先生在
二十四孝图
着重分析了那几个故事,其作用是什么
答:
鲁迅
先生重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感。这两个故事的作用:形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击,
孝
是...
朝花夕拾中
二十四孝图
的人物性格是什么?
答:
主要内容:所谓《
二十四孝图
》,是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要目的是宣扬封建的孝道。
鲁迅
先生从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读拥有的最早一本画图本子《二十四孝图》的感受入手,重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,形象地揭露了封建...
鲁迅
的《
二十四孝图
》一文对古时的所谓相持有怎样的态度?
答:
鲁迅
的《
二十四孝图
》一文对古时的所谓”孝“相持的态度:斥责封建孝道不顾人命,教坏后人,揭示其虚伪和残酷。
鲁迅
24
孝图
一文,对古时的所谓 孝 持有怎样的态度?
答:
鲁迅
《
二十四孝图
》 一文对古时的所谓 孝 持的态度如下:作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。作者在《二十四孝图》文中指斥 封建孝道 的危害“甚于洪水猛兽...
朝花夕拾
二十四孝图
中最使
鲁迅
不解,甚至发生反感的是___ ,___两件...
答:
后家境逐渐贫困,妻子生一男孩,郭巨担心,养这个孩子,必然影响供养母亲,遂和妻子商议:“儿子可以再有,母亲死了不能复活,不如埋掉儿子,节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时,在地下二尺处忽见一坛黄金,上书“天赐郭巨,官不得取,民不得夺”。夫妻得到黄金,回家孝敬母亲,并得以兼养孩子。
读完
了
二十四孝图
,
鲁迅
认为,什么样的书更契合儿童的心里,更适合儿童阅 ...
答:
阅读是人社会化的重要途径,它把自然人转化为社会人。我们所认识的世界、人生、社会,很多都源于阅读。阅读虽不能
改变
人生的长度,但可以改变人生的宽度和厚度。通过阅读你可以视通四海,思接千古,与智者交谈,与伟人对话。对于一个生命有限的人来说,这是一件多么幸福的事啊。而阅读的意义在于,它在超越世俗...
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