00问答网
所有问题
当前搜索:
麻雀课文歌颂了什么
麻雀
描写
了什么
的故事表达了作者什么感情
答:
主要说明了老
麻雀
的母爱。老麻雀不管自己危险不危险,还是有一种力量让它勇敢地落在小麻雀面前保护它。作者的心被老麻雀的母爱感动了,猎狗也是一样,它也被麻雀的母爱震撼而退却了。第一段(1~13):小普季克不会飞, 对外界很发了奇,又不相信妈妈的话,不听好好的劝告。 第二段(14~18...
麻雀课文
中第三自然段作者想到
了什么
答:
从第三自然段中作者知道了小
麻雀
有危险,很替它担心。
课文
主题课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事。热情地
歌颂了
“母爱”这种强大的力量。课文写了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。这件事的起因:一只小麻雀从巢里掉到了地上,...
《
麻雀
》的作者是谁?
答:
使小
麻雀
免受伤害的动人故事。文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写,真实地表达了自己的思想感情。不仅刻画出小麻雀的弱小,猎狗的凶暴,“我”的同情怜爱的形象,而且塑造出老麻雀在危急关头挺身而出,为救幼儿奋不顾身的果敢形象。热情地
歌颂了
母爱这一种强大的力量。
麻雀课文
按照
什么
顺序写的
答:
《
麻雀
》出自十九世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写,真实地表达了己的思想感情。不仅刻画出小麻雀的弱小,猎狗的凶暴,“我”的同情怜爱的形象,而且塑造出老麻雀在危急关头挺身而出,为救幼儿奋不顾身的果敢形象,热情地
歌颂了
母爱这一种强大的力量...
作者围绕
麻雀
的精明主要从哪三个方面来写的?
答:
第一个方面:心眼儿多;第二个方面:长得很精明,也不容易相信人;第三方面:在筑巢方面与燕子相比,更加衬托出
麻雀
的精明。《麻雀》形象地表现出老麻雀飞落时动作之快,用力猛,反映老麻雀着急、紧张的心情,同时也体现了老麻雀的勇敢与奋不顾身。
屠格涅夫
麻雀
一文中作者从哪三个方面来描写猎狗和老麻雀的
答:
3、对爱的力量的
歌颂
:在《
麻雀
》中,老麻雀为保护小麻雀所做的一切,充分表现了爱的力量。这种力量能够驱使一个弱小的生物去对抗强大的敌人,去冒险、去牺牲。这种力量是无穷的,它可以激发出生命中最伟大的潜能,也可以唤醒人性中最美好的一面。屠格涅夫通过
这篇文章
,对爱的力量进行了热烈的歌颂。
第十六课
麻雀
的作者简介
答:
麻雀
主要内容:
课文
讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事。热情地
歌颂了
“母爱”这种强大的力量。这件事的起因:一只小麻雀从巢里掉到了地上,“我”的猎狗想要伤害它。经过:老麻雀不顾安危从树上飞下来奋力保护小麻雀,最后猎狗被老麻雀的勇气震慑住了...
麻雀
第四自然段主要意思
答:
热情地
歌颂了
“母爱”这种强大的力量。教材课后习题 1.朗读
课文
。说说课文围绕
麻雀
写了一件
什么
事,这件事的起因、经过和结果是怎样的。课文写了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。这件事的起因:一只小麻雀从巢里掉到了地上,“我”的猎狗想要伤害它。经过:老麻雀不顾安危从树上飞...
屠格涅夫的
麻雀
抒发了作者怎样的感情?
答:
屠格涅夫的
麻雀
抒发了作者怎样的感情前几天,我读了《麻雀》这篇
课文
,它给我留下了深刻的印象。猎人打猎回来,走在林阴路上,猎狗跑在猎人的前面。一只刚出生不久的小麻雀从鸟巢里掉下来了,猎狗慢慢的走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头...
四年级上语文中的《
麻雀
》作者为
什么
要详细描写小麻雀的样子呢?_百 ...
答:
通过写小
麻雀
的弱小和无助,为后面麻雀妈妈奋不顾身下来救它做铺垫。原文 我打猎回来,走在林阴路上。猎狗跑在我的前面。突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有
什么
野物。风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜