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鼓的另外一个读音
小学六年级上册科普版英语教案
答:
两个游戏中,教师注意适时纠正学生的
发音
,巩固动词短语的同时纠正发音。 活动五:接力问答 教学参考时间:2—3分钟 教师出示本部分的动词短语卡片的ing 形式,教师提问 “What are you doing?” 一个学生A看教师的卡片、做动作并回答 “I am…. ” 随后让这个学生A接着问
另一个
伙伴B “What are you doing?”,...
如何开展英语词汇教学
答:
在学习中不能把这四个要素孤立地割裂开来记忆。英语是一种
拼音
文字,它
的读音
和拼写有着必然的联系,所以掌握好读音有利于掌握好拼写。掌握单词的目的是为了运用,要运用,首先就要了解词性、掌握词义。不了解词性、掌握词义,何谈书面表达和阅读?教师可以由
一个
点联系成一个面,再把各个面有机地联系成...
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