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急需人教版二年级下册数学广角(推理)的教学设计(教材分析、设计意图、教学过程、教学反思)
本人刚出校园走上岗位,教的是语文,但今年有机会参加县里的数学高效课堂比武,选了这一课,但对数学一无所知,跪求!
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其他回答
第1个回答 2014-03-15
你这是什么意思?我理解能力差,看不懂。
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简单
推理教学设计
答:
一、教材内容和目标:“猜一猜”即“简单的逻辑推理”,这一教学内容编排在
二年级下册
最后一个单元,即“
数学广角
”。“猜一猜”这教学内容又包括“含有两个条件的推理”和“含有三个条件的推理”。逻辑推理思维性比较强,学生对纯“文字”的推理存在难度。我确定经历简单
推理的过程
是重点,而
推理过程
...
《
数学广角
》
教学设计
答:
教学目标: 1、使学生会借助直观图,利用集合的思想方法解决简单的实际问题。2、使学生在解决实际问题
的过程
中体会集合的思想。3、培养学生善于观察、善于思考,养成良好的学习习惯。教学重点:使学生会借助直观图,利用集合的思想方法解决简单的实际问题。教学难点:使学生在解决实际问题的过程中体会集合的思...
2022
人教版二年级下册数学教学
计划
答:
2022
人教版二年级下册数学教学
计划1 一、教学内容: 本学期教材内容包括下面一些内容:认识长度单位厘米和米,100以内的加、减法的笔算,初步认识角,表内乘法,从不同的位置观察物体,认识几时几分
,数学广角,
用数学解决问题,综合与实践主题活动。 二、教学目标: 1、掌握100以内笔算加、减法的计算 方法 ,能够正确地进行...
小学
二年级下册数学教学设计
三篇
答:
在空间与图形方面,本册教材安排了图形和变化等教学内容,使学生通过观察、操作,初步认识平移、旋转现象形成初步的空间观念。 在统计知识方面,本册教材安排的是简单的数据收集和整理的方法,认识以一当五的条形统计图,让学生经历用统计方法解决问题
的过程
。
数学广角
介绍了简单的组合思想和逻辑推理方法,培养学生初步的观察、...
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