文/爸妈快来看
“你为什么要蹲下身子和孩子说话，不累吗”
“不累”
“还是你厉害，我蹲一会就受不了了”
“不是我厉害，是只有蹲下来才能看到孩子眼中的世界”
……
这是曾经一位朋友和亲戚幼师的对话，那个时候的我对“蹲下才能看到孩子眼中世界”甚是不解，直到自己做母亲之后才知道，原来“蹲下身子”去看孩子可以看到很多平时无法理解的事情。
比如，
孩子不愿洗头的时候-我蹲下身子发现了孩子那眼角的洗发泡沫，也明白了孩子抗拒洗发是因为害怕辣眼睛疼
孩子坐车哭闹不听话时-我蹲下身子看到了孩子那难受的表情，也明白了孩子是因为晕车所以哭闹不止
孩子不愿意洗澡的时候-我蹲下身子看到了孩子那红红的皮肤，明白了水温太烫、搓澡力度太大的皮肤刺伤
孩子不愿意吃青菜挑食时-我蹲下身子看到了孩子不想吞咽地逃避，也明白了人与人之间的味觉和喜好不同
曾经，小时候的我们不也是因为不吃这个、不吃那个而被批评挑食吗？直到长大后才发现，我们想吃、能吃的食物要比父母们还要宽广，所谓的家长不挑食也不过是他们不会买自己不喜欢吃的食物，没有从客观事物上形成这件东西我不吃、自然就没有挑食一说法了。
可能说起孩子不愿洗头、坐车哭闹、不愿意洗澡包括挑食这些事情，很多家长有些好奇“为什么一定要蹲下来和孩子说话”，这是因为蹲下身子和孩子交谈有着以下几种好处：
1、面对面交谈，可以发现更多表情
和孩子交流有的时候真的是一门艺术，想要被孩子接受，那么家长就应该找到和孩子对立的位置、蹲下身去和孩子交谈，重要的是这个动作可以让我们发现孩子更多表情，而人与人之间的交流有的时候一样的词语、却有着不一样的理解，就拿“执拗”这个词来说，有人认为这是贬义词、也有人认为这是褒义词。
所以，人与人、包括家长和孩子之间的沟通，很多时候都是“你说你的、我做我的”，这样没有接洽的沟通自然是没有什么高效率可言了，如果我们能够和孩子面对面去沟通，通过语言的角度和孩子条件反射出来的表情，每一句的沟通都会随着表情的变换而尽可能地言简意赅，因为人与人之间的沟通有的时候眼神和表情往往最美妙，TA可以让彼此之间的交谈和理解更轻松有暖。
2、蹲下身子交谈，是在向宝宝“示好”
蹲下身子和孩子面对面交谈，实际上细节方面的影响在于和孩子的位置、角度一致，更是放低姿态和孩子平等相处的思想放开，只有和孩子站在天平秤上才知道对方的重量，而同一视觉的交谈也让他们更了解孩子，这也相当于家长在向孩子“示好”、促进亲子之间的沟通与交流。
平时我们跟孩子说话的时候不妨蹲下身子平心沟通，用我们的理解、倾听和尊重去平等和孩子交流，在设身处地的着想里孩子也会受到感触，那轻松的沟通环境、相信孩子和父母也很容易成为很好的朋友，而这对于孩子的身体 健康 、包括心灵发展也都有着很好的未来导向。
3、温柔的注视是接纳，也是给孩子安全感
和孩子面对面沟通目光的表现非常重要，尤其是孩子和家长之间发生冲突时，家长是眉头紧锁还是温柔注视，都会给孩子带来不同的感觉和态度，就拿孩子摔了杯子这件事情来说，如果父母眉头紧锁地用责备的语气对孩子说“你怎么回事连个杯子都拿不稳”，对于孩子来说就是感到不安的消极感，这是因为家长的否定和责备、让孩子心中的自我否决更深了。
倘若家长以温柔注视孩子，那么孩子所接收到的 情感 就是尊重和柔和，这种 情感 就像是微风一样不骄不躁刚刚好，不知道生活中有没有家长注意到，孩子每次跟我们说话之前都有“爸爸、妈妈”的称呼不断，除了称呼的随应之外、还有着孩子渴望引起家长注意的成分。
另外，如果我们仔细观察的话，也会发现幼儿园老师和小朋友说话的时候、就经常是蹲下来和孩子一样高，因为蹲下来我们可以看到孩子眼里的表情、对他们多一些了解，在面对面的沟通里也让孩子体验到了被尊重的重视感。
都说父母是孩子的第一任老师，我们也要拿出幼儿园老师跟孩子沟通的半蹲模式，放下姿态跟孩子一般高去沟通、你会发现原来蹲下的世界也是别有一番滋味，重要的是父母在这种沟通里蹲下的不是身子而是距离缩短，通过近距离的了解和磨合，我们对孩子、包括孩子跟家长之间的亲子关系也会重新定位。