让他做其他有意义的娱乐专案，比如打球，出游等，可以报一些兴趣班，如画画，乐器等分散他注意力
其实现在网路发展到这样，确实有些叫人无奈！戒掉上网的毛病只能去喜欢另外一个东西。一种运动~~或者谈下恋爱！
不知道你玩游戏上瘾还是什么？你上网干些什么？
我以前上初中的时候也玩游戏上瘾~现在都不玩游戏了！感觉浪费青春！
如果玩游戏的话！你恨下心把里面的装备和号删了！或著把游戏账号和密码公布一下~那玩的人多了！感觉不是你的号了~你也不会再玩了！肯定感觉在为别人升级！
最主要还是自己要有信心，为了妈妈，想玩的时候想一下妈妈哭泣的时候!朋友一定要加油！祝你成功！
1.认知。家长和网瘾孩子像朋友一样协商，不要说教，双方互相尊重，首先明确学习是青少年的主要任务，身心健康是青少年发育、发展的关键。然后理出网瘾对青少年的危害，如荒废学业，损伤身心健康，上网要钱，而钱不够便会养成说谎的习惯，上网占用时间过多会疏远亲情与友谊，不利心理发展。与此同时，家长还要主动与老师配合。
2.系统脱敏。家长与网瘾孩子双方协商，定出总体计划，在两个月内逐步减少上网时间，最终达到偶尔上网或不上网。如原来每天沉迷网咖8小时以上，则第一周减为6小时，第二周4小时，第三周3小时，第四周2小时。网瘾者能按计划执行则给予奖励（用代币制），即每周发给适当的代币，到月终换为现金。做不到时则罚，但不可打、骂，而是将孩子最喜欢的食物、娱乐、看电视或其他活动予以减少，如不给吃快餐，不给吃冰淇淋等。这样，两个月内会消除网瘾。
3.代替疗法。青少年需要充实的精神生活和娱乐，所以不让其上网则必须找别的爱好替代。如游泳、打球，陪孩子登山、旅游等。
4.厌恶疗法。叫孩子左手腕带上粗的橡皮筋，当孩子有上网念头时立即用右手拉弹橡皮筋，橡皮筋回弹便会产生疼痛感，转移并压制上网的念头。拉弹的同时，孩子还要提醒自己，网瘾有危害。家长要培养孩子的意志力，用意志力压制上网的念头。
中山特训学校
不可能吧。五岁就会上网了，天才啊！
首先，导致这些孩子进入网路不能自拔的原因是什么呢？
孩子的性格因素，“其实，这些在网路上‘陷’得很深的孩子与其他同学相比，通常更聪明，性格更孤僻。”，大多数“网路成瘾”的青少年性格内向，不善交往，希望得到重视，但又十分孤独。同时，对朋友和家庭冷淡，亲社会行为少，心境抑郁，缺乏现实的成就动机，欲寻求外界(网路)的认可，害怕被拒绝，自我封闭。通过对这些青少年做相应的心理评估后发现，他们的自主需要很高，成就需要和表现欲望较高，而变异需要、内省需要很低，顺从需要极低。在现实生活中常以“退避”、“自责”和“幻想”等不成熟的应付方式应付困难和挫折。
心理咨询师指出，“孤独，现在的孩子不是生活在一个多彩的世界”，在他们的世界中，学习是惟一重要的事情。“在这种情况下，孩子容易网路成瘾既有自身的因素，也有家长的原因”。
“第一种是学习失败的孩子。”由于家长、老师对孩子的期望过于单一，学习的好坏成为孩子成就感的惟一来源，此时，一旦学习失败，孩子们会产生很强的挫败感。 但是在网上，他们很容易体验成功：闯过任何一关，都可以得到“回报”，这种成就感是他们在现实生活中很难体验到的。
“第二种是学习特别好的学生。”，不少本来学习好的学生在升入更好的学校后，无法再保持原有的位置，这时，他们对“努力学习”的目的产生了怀疑。按照老师和父母的逻辑，学习是为了“上大学――找到好工作――挣钱”，当他们失去了为“名次”、“位置”学习的内在动力后，无法认同老师和父母的逻辑，因为，即使不用学习也可以从父母那里得到钱。于是，一些人开始迷恋网路。“其实，造成这些孩子依赖网路的根本原因是没有形成正确的学习观，有些孩子仅是因为一次考试的失败，遭到家长的训斥或打骂造成的逆反心理”。
“第三种是家庭关系不和谐的。”特别是随着离婚率、犯罪率升高等社会问题的增多，社会上的“问题家庭”也在增多，“一些单亲家庭的孩子通常在家里得不到温暖。”但是在网路上，他们提出的任何一点儿小小的请求都会得到不少人的帮助。现实生活和虚拟社会在人文关怀方面的反差，很容易让“问题家庭”的孩子“躲”进网路。
“第四种是家长的态度和对网路的知识，因为家长对网路的‘一无所知’，使他们放弃了正确引导孩子的机会。”，有不少数家长或者大多数“网路成瘾”的父母根本不了解网路知识，甚至不会上网，孩子一开始上网是支援的态度，等孩子上网过度时，就一味的限制孩子上网。但是，现在很多家长自己就是个“网盲”，根本无法正确的引导和指引孩子。对于孩子玩网路游戏，大多数的家长表示“很无奈”，因为只要孩子们伪装得比较好，父母通常根本发现不了。研究人员指出，家长有限的电脑、网路知识使他们很难真正掌握孩子们的动向。另外还有一些的家长则采取了“不管不问”的态度，因为“反正也管不了，索性就不管了”。
如何治疗网路成瘾？
对这一病症的治疗主要包括两个方面：
一是生理脱瘾(即药物干预)，应用戒除网瘾药物，使当事人在睡眠休息过程中恢复机体的平衡系统，通过对内源性“神经递质”功能的调控，以达到大脑内的“奖赏系统”恢复平衡状态，不再沉迷于网路，实现生理脱瘾。
二是心理脱瘾，需要心理咨询师、家长、网路成瘾青少年共同配合，可以采用时间管理技术，打乱个体惯常的网路使用时间表，让其适应一种新的时间模式，从而逐步削减上网时间。
最后，家长面对孩子的网瘾，该怎样去应对呢？
我们为家长提供以下几条建议：
1、不能立即禁止孩子上网，特别是已上网成瘾的孩子；否则适得其反。
2、要了解孩子性格，对症下药。父母要减少对成瘾者的责备，多与孩子沟通和交流，增进与孩子之间的感情。
3、要限制孩子上网的时间和地点。最好不要到网咖上网，每次上网不超1至3小时，上网必须在完成学习任务之后等等。
4、自己要首先学习网路知识，了解网路，告知和引导年幼的孩子，一定要与孩子说明不能与网上认识的人见面，网上鱼龙混杂，见面后被骗、被拐、被 *** 的现象屡见不鲜。
5、家长一定要讲信用，特别是针对有过错的家长，不能紧约束自己的孩子，还要改变自己的不良习惯，家长与孩子一起制订合理的计划，让孩子和父母相互监督，不能够只约束孩子，放纵自己。
6、要完全信任孩子，让孩子自己制定目标，等孩子完成或达到目标时，要给与鼓励或相应的奖励，培养新的兴趣与爱好，最终实现自我成长，心理上彻底脱
1、 帮助当事人制定行为契约与上网计划。与当事人一起制订一份上网计划，规定每次上网的及上网的内容等。由于与其他成瘾行为一样，上网成瘾行为很容易复发。当上网冲动出现时，当事人很难通过自己的意志力来控制自己的冲动。家长应给予更多的支援和监督，以协助当事人实施契约和计划。
2、 厌恶疗法。厌恶疗法是一种较常用的行为治疗技术，其做法是将要戒除的目标行为(或症状)与某种不愉快的或的 *** 结合起来，通过厌恶性条件作用，达到使患者最终因感到厌恶而戒除或减少目标行为的目的。不断地加以 *** —强化-反馈，最终使网路(条件 *** )与恐怖情景(无条件 *** )之间建立固定联络，以此来戒除上瘾行为。
楼下这种方法不行的，强制没收会让孩子给你厌恶感，会有心理压力。我推荐你去给孩子找个心理咨询医生，可以让他改变观念。
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对于正在上初高中的孩子来说，染上网瘾对他们的学习影响非常大，家长可以把孩子送到专门戒网瘾的青少年成长学校。武汉的都市学堂就是一家专门戒除网瘾的青少年转化学校，很多家长都把有网瘾、厌学的孩子送到那里去了。
有个办法可以，就是马云对待他儿子的办法。。给他几百块让他一直在网咖里过。吃饭睡觉。耍。。。