1好好学习，尽可能尽自己最大的努力，即使你并不是最好家长老师都会认同你
2在家做个好孩子，理解父母父母批评要耐心，都帮父母干活，尊敬长辈，忍让弟妹
3在校做个好学生，帮老师分忧，帮同学解困，团结友爱，尊敬师长
如果你做到其中的百分之85以上，你就是一个好学生！～
一个优秀的老师总是把学生当成自己的孩子，总是事先替学生考虑好一些事情，尤其是班主任，有的做的是母亲的活。比如天热了，提醒孩子睡觉时注意蚊虫的叮咬；天冷时注意睡觉时别冻坏身子。对男孩子要磨砺他们的意志，对待女孩子要注意不要让她们遭到伤害。平时天天讲、周周讲、月月讲的是安全问题。 老师好累，尤其是做一个让家长满意、学生认可的老师太难。我以为一旦做好这两点，怕离好老师的标准也差不太远了。所以，要做到家长和学生都满意的老师，必须善于做好以下几点工作： 其一，要把孩子当成孩子。孩子就是孩子，不是考试的工具，不是考试的机器。孩子有七情六欲，要善于用自己的柔情去感化学生，多给学生温暖。 其二，要善于调节孩子之间的矛盾。现在的中学生大都是在家里是独生子女，即使是两个，也都是家里的宝贝。爸爸妈妈娇惯，爷爷奶奶宠著，外公外婆不敢动一根手指。有些学生动不动就拍桌子砸板凳，意气用事。要让学生学会大局意识。 其三，要把差生当成孩子。差生也是孩子，而且有些差生自尊心很强。一个班级里最不稳定的因素，就是差生，要多做他们的工作。一个学生难于管理，脾气火爆，经常犯错误。而且不喜欢听从老师的安排，我一直不知道如何下手。凑巧的时候，这孩子害病了，我赶紧带着孩子上医院，在医院里，我垫了十元钱的医药费，这孩子很激动，后来，带头遵守纪律，成为我的好帮手。 其四，不要弄太多的条条框框。要给孩子有展示自己的空间。班规不要太多，否则，学生会感动压力很大，但是不能没有。 其五，要让学生树立学习的目标。有目标就有动力，目标要恰如其分，不能太高，也不能太低。太高，孩子有巨大的落差，太低孩子感到完不成，又有压力。要因材施教，每个学生都有明确的方向。 其六，不要频繁考试，考试次数太多，会让学生形成懈怠。每天疲于奔命的工作，任何事情都做不好。 其七，要善于遗忘。你是班主任，你肯定会听到许多对你不好的话，要善于遗忘，不要总是重复孩子的过错，那样对孩子会造成影响。榜样可以经常挂在嘴上，但是注意察言观色，当学生对你的说话产生牴触的时候，不要再讲了。 第八，不要动学生的一分钱。尽管有时候那些钱微不足道，可是一旦学生知道，你的话将不再有用，而且学生会认为你是一个粗俗的人。 第九，一定要真诚。当你说的话，学生从心里信服的时候，一句顶一万句；当你说的话学生认为荒诞不经的时候，一万句不顶一句。 第十，教育学生做到的，自己首先做到，必须率先垂范。
家长比较好说
学生的成绩说明一切
学生就不好说了
既要教学好，还要和孩子成为朋友
这个还是做一个自己满意的好老师最好，首先要自己觉得满意，不能为了迎合别人委屈自己。 现在社会做的对学生一视同仁，不收受贿赂，而且上课认真，真正关心学生体谅家长就是好老师。
呵呵~是啊 ~让家长喜欢你唯一的方法就是让他们的孩子喜欢你!!所以要跟孩子们拉近距离!当你对孩子好的时候~孩子们会告诉他们的父母!当你对孩子不好~他们更会向父母告状~要相信家长都是爱屋及乌的!!加油~
抓住两者的核心需求，孩子喜欢学习中快乐，孩子取得进步家长就满意。
教育是一种无私而又博爱的职业，我们幼儿教师也一样，它要求每一个教师要真心去爱班上的每一个孩子。老师要做到眼里有每一个孩子，不要偏爱个别孩子，喜欢要放在心里，绝不能在集体中表现出来。每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情的和思想的。幼儿是一块白板，那就要求每一位老师以爱为核心，细心对待每一个孩子。别以为孩子小，不懂事，其实孩子是异常敏感的，偏爱不仅对孩子们不好，还会影响你的日常工作，只有让他们觉得你爱他们中的每一个，你才能成为让孩子喜欢又尊重的老师。 拥有宽容博爱之心是教师必备的素质。古人也说过“亲其师才能信其道”。爱是人类最美丽的语言，要成为一名家长满意的好老师，关键是要有一颗爱孩子的心。在幼儿教育中，爱的力量是伟大的。老师的爱在某种意义上说，是一种甚至高于母爱的无私的、伟大的爱，它是教师与幼儿之间最有力、最自然的连线点，是开启幼儿心灵的金钥匙。在不同的情况下充当不同角色，在孩子日常生活中我们是慈爱的母亲；在孩子耍脾气时需要教育时，我们是严厉的父亲；在小朋友玩耍时，我们是孩子最忠实的玩伴。在教学活动中要保持良好的教态，对幼儿保持微笑，要让孩子们感觉老师爱他们，但是老师对他们也是有要求的，做了不好的事情老师会生气……反思自己二十多年的工作历程，自然是从青涩走向了成熟、从手足无措走向了挥洒自如。我一如既往地看待每一个孩子，以一个母亲的心态来表达自己对他们的关爱，尽可能地给孩子展示一个丰富多彩、欢乐充实的世界。从孩子快乐的笑脸上、从活动中他们积极地应答中，从他们情不自禁扑向我的那一刻，我也感受到了来自于孩子的热情与喜爱。不过，幼儿园的事务是繁复而琐碎的，有时难免烦躁，使得自己的教育形式缺乏理性。这是我在将来的工作中需要克服的。我们是辛勤的园丁，是果实的播种者。我相信我将会做到爱心、细心、耐心、责任心相结合，做孩子的好榜样，做一名让幼儿喜爱的老师。我们的教育物件虽是幼儿，但服务物件则是家长。家长是幼儿园的服务物件，所以家长对教师的工作是否满意，是核心问题所在。 要做一名让家长满意的幼儿教师，要与家长做好伙伴，及时交流孩子的情况。在日常生活中做一个有心人，就会清楚的了解幼儿的情况。及时与家长交流，要让家长觉得你了解他的孩子，关注他的孩子，这样他们就会尊重你，认可你的工作。当然，你也可以给家长指导一些科学的育儿经验，把家长对孩子的爱和老师对孩子的情纳入同一个健康的轨道，共同培育出身心和谐发展的茁壮小苗苗。首先，要让家长感受到教师真诚的态度，让家长感受到你是一个真实的、坦诚的、负责任的人，为彼此建立相互信任的基础。其次，要采取适当的表达方式，如：一分为二，实事求是；先行肯定，再提意见；预约访谈，全面关注等等，这些都是实用的沟通技巧。最后，应当给家长提供切实有效的教养策略，使得家长信任并信服。要真正做到“孩子喜欢、家长放心”，需要教师有良好的个人修养、负责的工作态度、精深的专业素养。 在以后的工作中，我将继续坚持“四心”并用：拥有一颗“爱心”，抱着一颗“虚心”，凡事“倾心”，不断“创新”。我将积极参与各项教育科学研究，不断总结经验，改进教育策略，从小培养孩子的学习兴趣和探索精神，努力使孩子形成主动学习的习惯，为将来成长为具有创新精神和实践能力的一代新人奠定基础。“静下心来教书、潜下心来育人”，是当今社会对教师的共同要求。我们只要将孩子真正装进心底，只要记着家长殷切的目光，时时调整自己的教育行为，就能让孩子喜欢、让家长满意。孩子喜欢了、家长满意了，教师的个人价值和所具有的社会价值也就得到体现和认可了。
不要打架斗殴，不要喝酒赌博，不要上网抽菸。和同学搞好关系，跟老师打好交道，认真学习，不要经常旷课迟到。经常跟父母打电话，多联络。