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一般地说，写作文是离不开四个大的方面。
首先，勤于积累能反映新时代特征的新材料（包括新人物、新事件和新观点）。如今社会是日新月异的社会，社会每天会发生不少能反映社会真、善、美与假、丑、恶的本质的新闻事件。那么，学生是不是能有意识地注意并认真地学习吸收呢？这个问题是值得语文老师探讨！从高考作文的发展等级要求来看其中之一就是“有创新”，就是提出作文出彩的一点：材料要新鲜；从高中学生必须有“社会大语文观”的角度来看，没有了它就意味着学高中语文课本和读本再优秀，还是有可能“竹篮打水——一场空”，为什么呢？因为社会大语文观意识淡薄，缺乏对自然、人类、民族、国家、社会和世界的认识、分析和评价。目前社会，新闻媒体很多，像报纸、杂志、广播、电视和互联网，都与我们生活接触很密切。那么，作为语文老师，要提供条件，全身心地投入——为学生的写作服务，自己剪贴报纸新闻、收集新鲜文章，也可组织学生阅读报纸、收听广播和观看省级和中央电视台一些人生与社会方面的节目。这样一来，老师以主动制被动，让每个学生都能自觉地积累新时代的材料。日积月累，月积年累，学生的社会大语文观就开阔了。值得一提地是，指导学生课外阅读，不能放任其流，一般要求学生写做一本“阅读札记”，包括标题、出处、体裁、篇幅、作者、摘要、感想和评价。特别值得一提地是，札记中的感想和评价必需学生个人写，要写得大胆，要写得有个性，要写得有见解，要写得有感 *** 彩。
其次，积累写作文的常见方法与技法，并应用于平时的作文练习中去。人民教育出版社出版的高中语文教科书（必修本）共6本书，每本书都有现当代散文，语文老师要认真钻研文章中的写作方法与技巧，常常要和学生共同分析中外作家的文章为什么写得好，与学生一起深入地探讨文章中有没有更多的写作“闪光点”，还要结合学生实际，看学生能否接受，让他们大胆地运用写作方法来指导自己的写作实践。比如说，透视人民教育出版社出版的全日制普通高中语文教科书（必修）第二册的第一单元，我和学生共同总结出：《祝福》有一大写作技法，倒叙记事法；《边城》有一大写作技法，人物心理描写法（通过幻想来写或通过梦境来写）；《荷花淀》有两大写作技法，①环境描写法，②人物语言、动作和神态综合描写法；《装在套子的人》有一大写作技法，写人漫画法（运用讽刺性漫画法）。教师必须强调：做好写作笔记是有必要的，尤其是要求学生在茶余饭后自觉地体会并感悟，并督促他们能学以致用。
再次，积累常见的或少见的有文采的句子和段落。近年来，高考在第六大题命题时，注重考察学生扩展语句、压缩语段、仿用语句和变换句式等这几个考点。这从另一角度可以充分地反映写作语言文采郁郁的必要性。当然，在高考作文的发展等级要求中其中之一是“有文采”，意思是要求学生的作文词语生动、句式灵活、善于运用修辞手法和文句有意蕴。那么，学生平时就必须加强积累这方面的句子和段落。语文老师要强调：不能整篇文章都摘抄下来，那样，不仅浪费时间，反而会徒劳无益，甚至适得其反；只有把一些有文采的句子、段落搜集起来，反复咀嚼、反复研究和反复运用才有显著效果、不同凡响。
最后，加强自己“动手术”修改作文的练习能力。现在一般常规写作教学是学生先花费一个小时独立写大作文，然后是老师精心批改，最后是老师耐心地评讲。这固然是有一定的效果，但往往效果是事倍功半。为什么呢？因为一系列写作教学过程是以老师为中心。如果让学生来当老师——评改老师，不一定比老师本人差！让他们自己从找错别字开始，找错误的标点符号，找用得不恰当的字词，找病句，找开篇点题句或段，找过渡句或段，找有文采的句子，找有意蕴、有哲理的句子，找有新鲜气息的好材料，找扣住话题的全文中心，找结尾呼应开头的句子，找“凤头、猪肚、豹尾”等等。坚持不懈，作文差学生慢慢有了兴趣，全班学生的主动性和积极性大大提高了。
这些“不是技巧的技巧”是由四个方面组成，彼此之间是相互依存的关系，关键是老师在写作教学中要大胆放手，做到以学生为主，调动他们的积极性；老师要从基础年级抓起，持之以恒。此外，语文老师要大胆地写下水作文，并以下水作文来检验理论的正确
既然你容易写偏题，不如在审题上多下功夫。
比如说文章《还记得那一天吗？》，你说题目关键词在哪里？
是在“那一天“以及“？”上，也就是说，你要写好这篇作文，必须注意只写某一天，这一天必须给予你了感悟（父母的爱、终于成功的艰辛……），内容要阳光，立意要逐渐从文章进展中慢慢深化，在结尾要达到升华中心的目的。
在开头和结尾强调题目，让老师知道你至少还记得题目，这样在跑题上就不容易给你多扣分了。
“？”说明这是一句问话，你要询问某个人这个答案，切忌自言自语。
又例如作文题目《在鲜花盛开的地方》，你可以想象，在鲜花盛开的地方一定是十分美丽的，然后接着深化中心，想这样一个美丽的地方一定会有美好的事物存在。
在作文当中，我们现在所提倡的就是要加强对平凡生活中感人点滴的感悟。你也应该知道，现在在大力宣扬创建和谐社会，那么你就可以尽量往这一中心上发展延伸，不过如果你感觉牵强，那么建议你选择其他内容，例如可以通过对美好会议的描写塑造一个同样美好的人。
写作文不是生搬硬套，写作文也不是弄虚作假。
文学源自生活，却也高于生活。
多多观察生活，发掘平凡生活之中的美好，我相信你的作文题材一定不会有问题的。
在审题方面，你可以通过只看作文题目，然后自己进行一番细心推敲，揣摩出题人的意图，他到底希望你发掘怎样的中心思想？相信不久之后，你的能力会大有长进，这样也就不容易跑题了。
另外，向你推荐《读者》，这本杂志上精彩的内容很多。
我虽然才14岁，但是我一向热爱写作。
希望你也能够在阅读之中发现文学的高尚，在写作之中提炼生活的美好。
第一，经过多次批改实践，学生不仅准确地记住了写作文的基本要求，而且对这些要求理解得越来越深刻。他会指导别人应该怎样写，不应该怎样写，自然也增强了自己的写作能力。
第二，每个人都有机会看到多名同学的作文，这样容易发现、学习别人的长处。别人的缺点短处，自己引为戒鉴，也是好事，学生的思想多了一个相互交流，开放的机会。
第三，每次批改作文，每人只批一本，负担不重，每次又都抽签换人，批的人有新鲜感，有兴趣。每位同学的作文，每次又都换一位同学批，看不同的同学对自己的批语，当然也有新鲜感。这种新鲜感，有利于培养学生批改作文的兴趣和看别人批语的兴趣。 第四，批改作文时，学生站在批改者的角度，进入教师的角色思考问题，有利于增强学生的心理适应能力、心理平衡能力、角色互换能力，促进学生心理走向成熟。
第五，教师只抽查翻阅一部分同学的批改结果，在短时间内看多篇作文，有利于教师比较思考，且保持较浓厚的阅读兴趣，容易激发教师的智力潜能与创造潜能。还可将节省的大量用笔批改的时间，用于研究学生心理，研究学习方法，进一步提高教书育人的效率。 如果认真找，还可以找出互批作文更多的好处。不能否认，世间万事万物有一利便有一弊，有一得便有一失，互相批改作文既然有好处，便也一定有弊端，特别是在学生自我教育能力不强的班集体，弊端可能会更明显，倘组织引导不好，会弄得一塌糊涂。正因为如此，试行学生互批作文的教师才更应认真思考，细致分析，耐心具体地指导学生做好这项工作，以兴利除弊。16年学生互批作文的实践告诉我，互批作文，利大于弊，有利于培养学生批改作文的能力。
我是不会再重走被两座大山压得喘不过气来的老路了。如果有变化，那就是再探索更好、更科学、更节省时间的作文批改之路。
但要恰到好处，不宜过多如何写好作文 1、好的文章源于生活，写你的所见，使你的文章更加有说服力、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感、好词好句的用法，这样的文章。
3、独特的文章标题，好词好句用在文章中。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。 6、学会引用名人名言，用心读、学会套用，即变通的能力。
7，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华，过多会显得华而不实。 8，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事、多读书。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。
比如、好词、好句，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之，学会借鉴。
好的文章，学会积累。 4、确立新颖，引用仙人的诗词歌赋。
作文是我们认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程，也是我们应用语言文字进行表述和交流的重要方式。然而，有的同学提到写作文就害怕，久而久之就产生了畏难情绪，变得不愿写，不敢写了。要改变这种现状，首先要克服畏难情绪，培养写作兴趣，有了兴趣，就有了写作文的 *** 和动力，就会想写、愿写、敢写、会写。写好作文有没有什么窍门呢？我觉得要从以下几个方面入手：
一、走进生活，亲近自然，积累写作素材。
生活是最好的老师。失去了生活这个“源”，作文这个“流”就会枯竭。即使你掌握的词汇再多，写作经验再丰富，写出来的东西也不会打动人。因为“文贵有情”，而“真情”只能从“实感”中产生！所以同学们有时间多到大自然中去看一看、走一走，把在生活中看到的、听到的、想到的及时记录下来，形成自己的独特体验，用自己的真情去拨动读者的心弦，这样写出来的文章才有魅力。
二、勤观察，善思考，强化日常练习。
要写好作文，就要有丰富的材料，“巧妇难为无米之炊”，丰富的生活和实践是奠定一篇好作文的基础。校内活动、家庭活动、社会活动等等，都是积累作文原始材料的来源。平时多观察，做生活中的有心人，看到一些现象多思考，想想这些现象说明了什么？有什么意义？不但要看到事物的表面，还要认识事物的本质，这样写出来的东西才有深度。而日常练习是写作的基础，时时处处用笔和心记下生活中的点滴，从而拓宽自己的认识空间，增加自己情感的积累。这样，写作时，头脑中储存的许许多多的人、事、物、景以及妙词佳句就会纷纷涌出来，并有形诸笔端的迫切感，这时就易成文，且能写出真情实感、扣人心弦的文章。
三、多读书，读好书，养成良好的阅读习惯。
写作其实是有途径的，那就是多读书，读好书，养成良好的阅读习惯。古今中外的史学典籍无不在阅读之列。因为读书不但可以增长我们的见识，拓宽知识面，更重要的是能提高写作的技巧，多学习那些大作家的遣词造句、结构安排，时间一长，写作水平自然会有所提高。
四、多修改，勤交流，造就好文章。
“玉不琢不成器”，“文不修不精”，一篇作文写好之后要反复修改，看看句子是否通顺？用词是否恰当？想要表达的意思是否清楚？“不求好句，只求好意”，把意思表达明白是对作文的基本要求。这一点可以通过和别人交流来检验，多和身边的人谈谈自己的作文，让他们也帮自己修改，集思广益，学到的东西就会越来越多。自己修改，听取别人意见的过程其实也是一个学习写作的过程。
写作重在积累，绝不是一朝一夕之功。体验生活，用心为文，就不愁写不出真挚动人的好文章。
给你提供一些写作的方法，希望对你有所帮助：
一、细观察
细致观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客，不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。
二、多阅读
广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。
三、巧选材
精心选择是提高作文水平的加速器。选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。
四、常练笔
经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。
五、勤修改
反复修改是提高作文水平的催化剂。修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。”“文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。
自己多体验，把自己的体验，感想写下来. 必没有什么真正的秘决 事实上，留意生活的一切，多看书，少看小说，特别是言情修真那些穿越的什么什么不切实际的。
写出真实的感情。或许你可以加我，我应该能帮你写作文。
我作文很好的~~ 不用经常练。好词好句是你文学修养积累到一定程度才体现出来的。
在平常生活中，利用一点空闲的时间，把你平常所见、所想、所做的事的感受记录下来，加深印象（例如：写日记）。你可以把你的感受穿插到你所想写的作文中。
因为作文评高分的标准之一是要有真情实感。 在如今，中、高考作文中最注重一点的就是有创意。
在写作文时可尽量发挥你的想象力（但是不要过于夸张+_+），就这样：真情实感+好词好句+创意=一篇美文。
写作，在语文中占有突出的地位，它既是人们表情达意、交流信息的需要，又是一个人语文能力的综合反映。
目前，语文教学改革正朝着加强学生语言文字表达能力的方向发展，这从考试增加主观题和作文的份量反映出来。我认为，这种改革方向非常正确，可谓抓住了语文教学的关键 可见，进一步提高学生的写作能力乃当务之急。
那么，学生怎样提高自己的作文水平呢？说到底，还是那句老话：多读多写。下面，我就根据学生的实际，结合自己的理解体会，简要谈一谈对这个问题的看法。
一、多阅读。 阅读是基础，写作是运用，阅读对于写作非常重要。
学生读什么好呢？当然是好文章，尤其是名篇。首先是课文，它们经专家们精心挑选，能代表各类文体特点，且十分适宜学生们学习，必须首先把这些文章学好。
在此基础上，再适当开辟第二课堂，向课外阅读阵地延伸，得益于课外。在阅读过程中，一定要特别注意语言的学习积累，要记下书里的好词佳句。
最好是备一小本子，随身携带，随时随地摘录和学习语言。同时，还要贵在一个“积”字，持之以恒。
正所谓“涓涓清泉，汇成江河”。只有天天学语文，日积月累，你的语言才会越来越丰富，为写出好的文章奠定基础。
遗憾的是学生们却往往忽略了这一点。须知，文章是以语言为第一要素的，语言功底若不过关，写好文章就成了空中楼阁了，所以，学习语言始终应是读语文的一项重要任务。
古人读语文，就十分重视语言的学习和积累，现当代的很多文人作家也是如此，他们特别重视名篇佳句。这种学习方法确实很值得我们借鉴。
二、勤思考。 在阅读过程中，还应肯动脑筋，勤思考。
每读一篇文章，要理解、领会作者如何立意、谋篇、行文，如何开头结尾，如何组织语言文字，句与句之间，段与段之间，等等。要推敲好词佳句的妙处。
同时，要有学以致用的意识，掌握了某些知识，就要思考在什么情况下能派上用场。总之，阅读时要勤思考，只有把学思结合起来，才能尽快提高写作水平。
三、常练笔。 正像知道了游泳知识并不一定会游泳一样，懂得写作方法也不一定能写出好文章。
作文要写得好，还必须常练笔。只有勤练笔，才能把从老师、书本那里学到的知识运用到具体的写作中去，实现知识向技能的迁移。
常练笔，首先是认真完成老师布置的作文。结合课文的作文，可以提倡模仿性写作，这是必要的。
不过，随着训练的深入，就要逐渐增加创作性的因素，力求一个“活”字，要插上想像的翅膀，写出真情实感来，使文章更富有魅力。仅此还不够，学生还要坚持做读书笔记、记日记。
有时记下身边发生的人和事，有时写下自己的读书心得，有时阐述一下对某个问题的见解等，在这方面，大可以随便一点，从免束手束脚的。这既可以提高遣词造句的能力，也可以积累资料，陶冶情操，锻炼提高思维能力。
另外，学生还要积极参加学校举行的各种文学活动。如参加征文比赛、影评活动等等。
特别还要强调的是，要重视培养阅读写作的兴趣。郭沫若同志说：“兴趣出勤奋，勤奋出天才”。
事实上，读名篇佳作，可以享受其意境、情趣和艺术美，写文章，可以抒情达意，这实在是乐在其中，其乐无穷的！ 总之，只要做到上述这些，经过一段时间的努力，我们学生的写作功底就会渐渐扎实起来，思维也会随之活跃，能力也就提高了 怎样写好作文？ 写作，在语文中占有突出的地位，它既是人们表情达意、交流信息的需要，又是一个人语文能力的综合反映。目前，语文教学改革正朝着加强学生语言文字表达能力的方向发展，这从考试增加主观题和作文的份量反映出来。
我认为，这种改革方向非常正确，可谓抓住了语文教学的关键 可见，进一步提高学生的写作能力乃当务之急。那么，学生怎样提高自己的作文水平呢？说到底，还是那句老话：多读多写。
下面，我就根据学生的实际，结合自己的理解体会，简要谈一谈对这个问题的看法。 一、多阅读。
阅读是基础，写作是运用，阅读对于写作非常重要。学生读什么好呢？当然是好文章，尤其是名篇。
首先是课文，它们经专家们精心挑选，能代表各类文体特点，且十分适宜学生们学习，必须首先把这些文章学好。在此基础上，再适当开辟第二课堂，向课外阅读阵地延伸，得益于课外。
在阅读过程中，一定要特别注意语言的学习积累，要记下书里的好词佳句。最好是备一小本子，随身携带，随时随地摘录和学习语言。
同时，还要贵在一个“积”字，持之以恒。正所谓“涓涓清泉，汇成江河”。
只有天天学语文，日积月累，你的语言才会越来越丰富，为写出好的文章奠定基础。遗憾的是学生们却往往忽略了这一点。
须知，文章是以语言为第一要素的，语言功底若不过关，写好文章就成了空中楼阁了，所以，学习语言始终应是读语文的一项重要任务。古人读语文，就十分重视语言的学习和积累，现当代的很多文人作家也是如此，他们特别重视名篇佳句。
这种学习方法确实很值得我们借鉴。 二、勤思考。
在阅读过程中，还应肯动脑筋，勤思考。每读一篇文章，要理解、领会作者如何立意、谋篇、行文，如何开头结尾，如何组织语言文字，句与句之间，段与段之间，等。
选材要新 “新”就是在选材时力争做到“人无我有，人有我新”，即我们在选材时要放弃大家可能选择的材料，用新的眼光，从新的角度去寻找新颖的材料，来构架我们的文章。
同时“新”在关注热点，就是我们在选材时要选取能跳动时代脉搏，能引起师生关注的事件。这也就要求同学们平时多关注生活，多看新闻，寻找社会的热点问题。
2 选材要准 在写作时我们可以通过一些细小的、常见的生活现象来揭示人生的大哲理、反映社会的大问题。从小入微，这样也可以大大降低同学们写作时跑题的现象。
3 挖掘要深 在写作时，我们不能只是停留在对现象表面的理解，还要深入挖掘所选的材料，对其进行精细的加工，力求将蕴藏其中的人生之金和深刻思想提炼出来。换句话说就是要让自己的作文在思想上更有深度，有内涵。
当然，毕竟同学们阅历少，对于生活的认识也比较浅，做到这点并不容易，所以我们要力求做好以上两点。