端午节刚过，一位妈妈就在后台咨询孩子不会说话的问题。她说孩子现在快三岁了，能自主说出的词汇不到40个，但凡一有需求就只会叫“妈妈”，就算姥姥在跟前，也只会叫“妈妈”，可把她给愁坏了。
在宝宝16个月大时，孩子才会叫妈妈，让大家悬着的一颗心可算放下了。没想到一年多过去了，宝宝的语言能力还停留在那时。妈妈比较自责地说：也许我们在语言教育上有没做到的地方，才导致宝宝说话的能力没有长进。
这个家庭发生的问题不是个例，普遍存在于各个语言发育迟缓的孩子身上。宝宝长期在家生活，家长也许感知不到孩子的落后。但和其他孩子一比，自家宝宝的落后就体现出来了。
即使很多新手父母，都知道存在一个叫 语言发育迟缓 的东西，但对它的认知也仅停留在语言层面。加上人们普遍认为语言是人类的天赋，不用刻意去教育孩子也能学会，语言发育迟缓便被家长忽略掉了。
但是，很多人不知道的是 语言发育迟缓并不是单纯的语言问题 ，它的危害更多地体现在幼儿发育的各个层面，像是 认知、智力、社交、运动、学习 等层面的落后。这些落后的方面有时会体现在未来数年内，只看到眼前问题的家庭自然就会忽视掉它们了。
认知是第一个问题
认知是婴幼儿获得和应用知识的能力，认知能力不足会导致很多问题，比如自我认知、记忆力、想象力、思维等与经验获取和学习相关的各种能力的低下。也就是说，认知能力低下的孩子从外界获取知识和经验，以及将知识消化和应用的能力会非常不足。
无法对知识进行获取和应用，孩子会怎样呢？从外人看来，孩子会变笨，大脑的发育会停滞。这也就是为什么很多语迟儿童在进入学校后，学习成绩不理想的原因。往细了说，孩子认字、计算、阅读、背诵都将受到影响。
精细动作是第二个问题
不少家长对感统训练的认识要比语言知识多得多，这是因为身体运动的不协调是最容易被发现的，孩子的 身体协调障碍、结构 和 空间知觉障碍 和 前庭平衡功能障碍 较为常见。但不少语言发育迟缓儿童也被父母送去接受训练，这就是缺乏合理性的选择了。
语言发育迟缓多数跟精细动作能力不足有关，除非是较为严重的语迟，也就是谱系障碍，否则孩子没有必要去接受感觉统合训练。针对语言发育迟缓儿童，进行精细动作训练就可以了，这些训练是可以在家进行的。
社交是第三个问题
社会 适应性是比较容易被父母忽视的一方面，语迟儿童的独立生活、自我管理和集体生活能力都会呈现一定的落后。虽然还没到生活不能自理的地步，但他们会在生活中表现出对自己、他人的认知和适应的低下。
很多语迟儿童并非没有社交意愿，相反地，他们的社交愿望反而比很多 健康 儿童更加强烈。但是，语言表达和理解能力的发育落后直接导致其他小朋友对孩子的评价降低，从而采取远离的态度。在小朋友的眼中，语迟儿童的语言和行为都有些不可理喻。
以上就是语言发育迟缓儿童普遍存在的三大问题。语言是人类八大智能之首，和其他七种智能也有密不可分的关系。简言之，八种智能都和婴幼儿的大脑发育相关。令人惊奇的是，凡是语言能力不过关的孩子，剩下的七种智能也会有不同程度的不足。
当一个孩子的语言发育大大落后于同龄人时，他的自我认知智能和自然认知智能首先是不合格的，其次是和感觉统合相关的空间智能和身体运动智能，直到上学后普遍出现的数学逻辑智能和人际智能的低下，最后是和抽象艺术有关的音乐智能的不足。
从目前的研究成果来看， “语言发育迟缓的危害不止语言层面” 这一论调早已被医学界普遍承认，很多调查数据和临床实验也直接证明了这个观点。然而，很多父母却依然不了解这句话的内涵。
如果你对孩子的症状没有多大把握，我建议你早早去医院给孩子做个全面检查，听从医生的建议和指导。如果觉得力不从心的话，还可以到语言矫正机构报名语言课程，这几乎是唯一一种可以恢复孩子语言能力的训练项目。