文言文也者

如题所述

第1个回答  2022-10-22

1. 文言文中的"

一、“也者”,语气助词。表提示、疑问、拟度。“者也”在古文中常见为助完成判断语气的语气词,可不译。

一)“也者”

1)语气助词。表提示。

例 :《论语·学而》:“君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与?”

译文:君子专心致力于根本的事务,根本建立了,治国做人的原则也就有了。孝顺父母、顺从兄长,这就是仁的根本啊!

2)语气助词。表疑问。

例 :《论语·先进》:“安见方六七十,如五六十,而非邦也者?”

译文: 难道因为见过方圆六七十里的国度,就认为方圆五六十里的国度不是国家了吗?

3)语气助词。表拟度。

清 戴名世 《郭生诗序》:“然生不汲汲求士之知,荒丘绝壑,若将终身也者。”

译文:在有生之年没有迫切地去追求知识道理,荒丘野壑,如何终此一身。

二)“者也”在古文中常见为助完成判断语气的语气词,可不译。

例 :史记.司马迁《鸿门宴》:沛公之参乘樊哙者也。

译文:这人是刘邦的护卫樊哙。

例 :孟子 《鱼 我所欲也》:舍生而取义者也。

译文:舍弃生命而就正义。

二、“也者”常合在一起使用,“者也”常分开使用。

一)也者:是一个词。

例:是芙蕖也者,无一时一刻不适耳目之观,无一物一丝不备家常之用者也。

译文:这芙蕖花,没有一时一刻不适于观赏,没有一物一丝不具备日常的作用。

二)“者也”常分开使用

1)用在假设复句或因果复句中表停顿,以提示下文。

例:①臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。——《廉颇蔺相如列传》

译文:臣下之所以离开亲人而追随于您身边,完全是因为仰慕您的高尚品德啊!

2)放在主语后,引出判断。构成“者。也”的结构。

例:陈胜者,阳城人也。——《史记·陈涉世家》

译文:陈胜是阳城(今河南登封市东南 ,一说今河南商水县西南 )人。

扩展资料:

古虚词

虚词泛指没有完整意义的词汇,但有语法意义或功能的词。具有必须依附于实词或语句,表示语法意义、不能单独成句,不能单独作语法成分、不能重叠的特点。

文言虚词共18个:

[而、何、乎、乃、其、且、若 、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]

古虚词是在汉语中没有实际意义的字,其中一部分相当于现代的虚词。虚词不能独立成句,只有配合实词来完成语法结构。

虚词对实词有协助作用,这类词包含介、连、助、叹、副、象声六大类。虚词在联句中的作用非同小可,有的联只因一虚词之差,便谬之千里。巧妙运用虚词,可使联句增色,情趣斐然。

参考资料来源:搜狗百科-也者

参考资料来源:搜狗百科-者也

参考资料来源:搜狗百科-虚词

2. 在文言文中,者

的……,用“者……也”表判断,在古文中常见为助完成判断语气的语气词,可不译。

1、廉颇者,赵之良将也。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)(白话文:廉颇,赵国大将)

2、陈胜者,阳城人也。(司马迁《陈涉世家》)(白话文:陈胜,阳城人)

3、师者,所以传道受业解惑也。(韩愈《师说》)(白话文:老师,是传授道理,传授学业,解释疑难的人。)

者:如果放在陈述句末,可作为语气词,可助终结、比拟等语气 。

也:“也”也为语气词,可助判断、强调、将然等语气。

扩展资料

对事物有所肯定或有所否定的句子。可以分为两个系列:"……者,……也"系列和"乃、为"系列。

文言判断句,常用"乃"、"为"、"即"、"则"、"是"、"非"来表示,构成又一个系列。

1、当立者乃公子扶苏。(应当拥立的是公子扶苏。)

2、我为赵将,有攻城野战之功。(我是赵国的大将,有攻城野战的功劳。)

3、即今之傫然在墓者也。(就是现在一起埋在坟墓里的人。)

4、翩翩两骑来是谁?(两个骑马的人轻快地前来了,他们是谁?)

5、审谛之,顿非前物。(成名仔细看它,立刻觉得它不象先前那只。)