第1个回答 2022-06-18
今日我们朗读的儿歌是《沙发》，领读者是美妍，很认真很负责的小女孩，如果再大方点，声音再响亮些就更棒了！
接着我们学了《赠汪伦》手势舞。古诗手势舞，是我们一年级课后服务的特色课程之一，这可不是简单胡乱比划手势，视频拍摄之前要做很多功课的。负责这门课程的是刘老师，她是一位很敬业很活泼的老师。每次录制视频前她都要精心准备很久。每一个动作都要配合诗词的意思和韵律，这些动作还加入了不少手语元素。她说配乐最难找，有时候为了给视频配乐，要听各种版本的音乐，还要进行剪辑呢。刘老师今天还和我说《静夜思》的音乐还没有找好，明天一定要录好！一门心思研究教学，为刘老师点赞。为什么要花费这么多时间和精力来录制手势舞视频呢？因为通过手语能更直观更形象更具体地理解古诗的含义及古诗所表达的思想感情。诗情画意体现得淋漓尽致，孩子会也很喜欢这样的形式，配合手部动作更容易背诵。更重要的是让优秀传统文化浸润孩子们的心灵，让孩子们从小爱上古诗词，爱上传统文化。
接着我们还学习了防疫手势舞，孩子们特别认真，你我同心，共抗疫情。
露出微笑 ，戴上口罩
疫情退让， 中国力量
华夏强壮 ，逆流而上
携手成网 ，并肩成墙
无惧风浪 ，抬头仰望
必有曙光 ，燎原四方
愿疫情早日结束，愿美好如约而至！