首都师范大学法语语言文学专业研究生首都师范大学法语语言文学专业硕士点包括两个研究方向：1、法国文学文化；2、法语教育教学理论与实践。目前该学位点拥有指导教师四人，其中教授两人，副教授两人。该学位点面向全国招生。培养目标是：1、在法语专业本科四年学业的基础上，大力提高研究生在口语表达、书面表达以及翻译方面的法语水平。2、全面拓展和深化学生对于法语、法国文化、法国教育和法语教学的专业知识。3、在此基础上培养学生具备法国文学文化、法国教育与法语教学方面从事学术研究的能力，从而为研究生毕业后进入文化、教育、翻译、研究、外交、外贸、国家行政事业单位等广泛工作领域奠定广博而扎实的专业基础。学生成绩优秀者可选送到法国高校进修半年。“法国文学文化”方向学术带头人黄晞耘教授是法国巴黎第七大学博士、北京外国语大学客座教授、中国法国文学研究会理事，研究领域为二十世纪法国文学、文艺理论和文化思想，在二十世纪影响广泛深远的法国文化思想的研究方面具有较高的学术造诣。乔米加副教授是法国波尔多第三大学博士，多年来从事汉法翻译理论与实践方面的研究，已出版多种翻译著作。“法语教育教学理论与实践”研究方向的特点是将法国教育教学理论的研究与国内法语教学实践的研究结合起来，扩展法语专业研究生的培养范围，促进法语教学的发展。该方向学术带头人邢克超教授多年从事法国教育研究，为我国当代法国教育研究开创者之一，有关研究成果居国内领先地位，在法国亦有较高知名度，其中《战后法国教育研究》一书为中国第一部系统研究法国教育的专著。 学位点近期研究成果：《加缪的“跳跃”——论一种经验理性》、《小说人称的叙述功能》、《潜对话的语境、暗示与心理张力》、《加缪叙事的另一种阅读》、《罗兰·巴特思想的转捩点》、《被颠覆的倒错——关于罗兰·巴特后期思想中的一个关键概念》、《罗兰·巴特：业余主义的三个内涵》、《战后法国教育研究》、《国外文科教育发展趋势》、《比较高等教育》（法国部分）、《法国高等教育管理体制》、《九十年代法国教育进程改革述评》、《跨文化研究与教学的要旨》、《共性与个性——国际高等教育改革比较研究》等。在职研究生网
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