第1个回答 2008-10-29
2．给下列词语中红色的字注音（5分）
倔强（ ） 呵责（ ） 咀嚼（ ） 讴歌（ ）
跋文（ ） 伫立（ ） 猝然（ ） 唱和（ ）
玷污（ ） 迂回（ ）
3．按拼音填写汉字（5分）
chuò（ ）泣 犬fèi（ ） zhàn（ ）蓝 清liè（ ）
梦mèi（ ） sǒng（ ）峙 ào（ ）恼
xī（ ）戏 洗zhuó（ ） gū（ ）负
4．选出下列词语中字形有误的字，并改正（5分）
A．伶仃 树梢 大条副 （ ）应改为（ ）
B．闲瑕 糟蹋 休憩 （ ）应改为（ ）
C．伉俪 喧腾 赖蛤蟆 （ ）应改为（ ）
D．内涵 趴窃 缀连 （ ）应改为（ ）
E．抱酬 诅咒 贪婪 （ ）应改为（ ）
5．选出下列句中没有错别字的一项（2分）（ ）
A．任凭额头上的汗珠往下躺也不去理会，少年坐在草地上，被穿行的山风一吹，不免百感交急。
B．朗读这首诗，从它坚定自信、铿锵有力的诗句中，感悟人生的真帝。
C．他老态聋钟，头脑空虚，心绪忧郁，一把年纪折磨着老人。
D．在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时，我又感到如此失落、怅惘。
6．补充下列成语（5分）
花枝招（ ） 险象（ ）生 （ ）老还童
明察秋（ ） 安然无（ ） 如愿以（ ）
白驹过（ ） 卧（ ）尝胆 安（ ）守己
虚怀若（ ）
7．选出下列词语中红色字解释有误的一项（2分）（ ）
A．耽于幻想：沉溺，入迷。
B．可望不可即：靠近，接触。
C．春寒料峭：形容非常寒冷。
D．获益匪浅：非，不。
8.结合上下文填写恰当的动词，使文字表达得更完整。（2分）
小草偷偷地从土里（ ）出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，（ ）去，一大片一大片满是的。
（ ）着，（ ）着，（ ）两个滚，（ ）几脚球，（ ）几趟跑，（ ）几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
9．选出下列默写的语句与原文完全一致的一句（2分）（ ）
A．余年幼，正出神，不觉呀然一惊。
B．岁寒，然后知松柏之后掉也。
C．树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得刺你的眼。
D．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
10．结合上下文默写（10分）
A．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，_____________，__________，跟轻风流水应和着。
B．看，像牛毛，__________，__________，密密地斜织着，___________________。
C．日月之行，若出其中；__________，__________。幸甚至哉，歌以咏志。 （《观沧海》曹操）
D．几处早莺争暖树，__________。（《钱塘湖春行》白居易）
E．明月别枝惊鹊，__________。（《西江月》辛弃疾）
F．__________，小桥流水人家。（《天净沙·秋思》马致远）
二．阅读及语言训练部分（30分）
课内文言文
11．选出下列红色字注音全正确的一项（2分）（ ）
A．项为之强（qiáng） 凹者为壑（hè） 鹤唳云端（lì）
B．土砾凸者（lì） 庞然大物（páng） 思而不学则殆（dài）
C．不亦说乎（yuè） 人不知而不愠（wēn） 弘毅（hóng）
D．三省吾身（xǐng） 怡然称快（yí） 是知也（zhī）
12．选出下列红色字解释全正确的一项（2分）（ ）
A．怡然自得（安适、愉快的样子） 物外之趣（事物的外表）
B．项为之强（颈，脖颈） 徐喷以烟（慢慢地）
C．三省吾身（三次） 学而不思则罔（迷惑）
D．其恕乎（他） 勿施于人（施加）
13．下列语句的翻译正确的一项是（2分）（ ）
A．三人行，必有我师焉 译文：三个人一起走，其中必定有我的老师。
B．与朋友交而不信乎 译文：跟朋友交往可是不信任他。
C．见不贤而内自省也 译文：看见不贤的人，要反省自己有没有跟他一样的毛病。
D．择其善者而从之 译文：选择善良的人，跟从他。
14．翻译下列句子。（4分）
A．以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑。
译文：____________________。
B．士不可以不弘毅，任重而道远。
译文：____________________。
课内现代文
15．《理想》与《在山的那边》这两首诗所表达的内容有哪些相同的地方？请分条列举。（3分）
课外现代文
文段（一）
对于男同学来说，过分的怯懦是一种不足。但是有这样的“怯懦”。
浩泉是个学习尖子，每次考试，他的成绩在班里总是坐第一把交椅。两个月前，班里来了个叫若文的学生。他的成绩也很好，没多久，就夺取了全班的冠军。而且他脾气随和，乐于助人，连原来围着浩泉转的同学，也被若文吸引过去了。浩泉因此对若文产生了一种莫名的妒意。他利用各种机会，对若文冷嘲热讽，想以此消除若文在同学当中的影响。若文对此只是付之一笑。
这天中午，若文在食堂里不小心撞了浩泉一下，浩泉便借题发挥，把一碗汤全泼到若文身上，这下可犯了众怒，在场的同学有的大声地斥责浩泉，更有些好事者，在一旁拼命地鼓噪“若文，揍他！揍他！”
若文像大理石雕像那样站立着，一动也没动。有些同学失望了，反过来责备若文：“嘿，没想到你那么懦弱，被人家欺负到头上也不吭声！”
这时，老师走过来了，她问：“出什么事了？”一个同学附在若文耳边说：“别便宜了那小子。”可是若文却轻描淡写地对老师说：“这事不怪浩泉，是我自己不小心碰到他了。”原来准备挨老师一顿批评的浩泉，这时像碰到外星人似的，竟呆呆地说不出话来。老师走后，他才嗫嚅地对若文说：“把衣服脱下来，我给你洗洗吧！”“噢，我自己洗行了。”“不，不，是我给你弄脏的……”
结果，两人拿上水桶，一道高高兴兴地来到洗衣服的水池边……从此，浩泉和若文成了好朋友。原来认为若文“怯懦”的同学也改变了看法。
16．文中与“第一把交椅”表示相同意思的一个词是__________。
（1分）
17．“浩泉的借题发挥”中的“题”在文中指的是____________________。（1分）
18．“莫名的妒意”中“名”的意思是（1分）（ ）
A．姓名 B．名称 C．说出 D．命名
19．浩泉的主要缺点是__________（1分）
浩泉和若文的共同之处是__________（1分）
20．文中第一段中提到的“这样的‘怯懦’”指的是____________________（1分）
文段（二）
小时侯，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”，爷爷又总是说：“我不爱吃。”于是那些好东西便成了我的囊中之物。可是八岁时由吃引起的一件事却给我很大的触动，使我的思想感情也起了变化。
这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来看他。“准是又有好吃的啦！”我想着，便偷偷地藏在爷爷的卧室的门外看。果然，姑姑从袋子里拿出了蜂王浆等补品，还有一大串鲜荔枝！“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝！”姑姑边说边剥给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在那时，我被妈妈叫走了。
回来时，姑姑已经走了。爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“小琴，来，来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧！”我感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗？”“噢……爷爷以前爱吃，现在不……不爱吃了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。
当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。见此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了？”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在爷爷的床边。听了妈妈的话，我委屈地哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我不爱吃……”
我低着头出了爷爷的房间，这时，我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为爷爷爱我永远胜于那串鲜荔枝！从这时起，我心中便藏下了这串鲜荔枝。
以后，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱，不喜欢”为借口，把优势让给了我。而我也再不像小时侯那么不懂事了。我也学会“撒谎”，告诉他们：我也不喜欢，给您吧！
一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。
21．爷爷为什么在一旁“默默地笑着看我吃”荔枝？（用原文回答）（2分）
22．我也学会了“撒谎”，如何理解加引号的撒谎？（2分）
23．简单概括我八岁时由吃引起的那件事是一件什么事？（2分）
那事给我的触动是什么？（2分）
语言训练
24．按照例句仿写一句话（注意句式）（3分）
如果我是一朵鲜花，我就会给人们带来一份温馨。
25．写作（30分）
要求：当同学们静下心来，细细聆听、用心欣赏，你们会发现身边的每个人，身边的每件事，周围的一景一物，都会给你们很多感悟，同学们也一定会有许多话想说。请你以“我想说”为题目，写一篇不少于400字的作文，文体不限。
北京四中初一年级期中语文试题答案
一．基础知识（40分）
1．请用钢笔将下列汉字清晰、工整的抄写在方格内（2分）
淡泊明志 宁静致远
勤奋 严谨 民主 开拓
2．给下列词语中红色的字注音（5分）
倔强（jué） 呵责（hē） 咀嚼（jué） 讴歌（ōu） 跋文（bá）
伫立（zhù） 猝然（cù） 唱和（hè） 玷污（diàn） 迂回（yū）
3．按拼音填写汉字（5分）
chuò（啜）泣 犬fèi（吠） zhàn（湛）蓝 清liè（洌）
梦mèi（寐） sǒng（竦）峙 ào（懊）恼
xī（嬉）戏 洗zhuó（濯） gū（辜）负
4．选出下列词语中字形有误的字，并改正（5分）
A．伶仃 树梢 大条副 （副）应改为（幅）
B．闲瑕 糟蹋 休憩 （瑕）应改为（暇）
C．伉俪 喧腾 赖蛤蟆 （赖）应改为（癞）
D．内涵 缀连 趴窃 （趴）应改为（扒）
E．诅咒 贪婪 抱酬 （抱）应改为（报）
5．选出下列句中没有错别字的一项（D）（2分）
A．任凭额头上的汗珠往下淌也不去理会，少年坐在草地上，被穿行的山风一吹，不免百感交集。
B．朗读这首诗，从它坚定自信、铿锵有力的诗句中，感悟人生的真谛。
C．他老态龙钟，头脑空虚，心绪忧郁，一把年纪折磨着老人。
D．在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘。
6．补充下列成语（5分）
花枝招展 险象迭生 返老还童 明察秋毫 安然无恙
如愿以偿 白驹过隙 卧薪尝胆 安分守己 虚怀若谷
7．选出下列词语中红色字解释有误的一项（C）（2分）
A．耽于幻想：沉溺，入迷。
B．可望不可即：靠近，接触。
C．春寒料峭：形容微寒。
D．获益匪浅：非，不。
8.结合上下文填写恰当的动词，使文字表达得更完整。（2分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
9．选出下列默写的语句与原文完全一致的一句（D）（2分）
A．余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
B．岁寒，然后知松柏之后凋也。
C．树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
D．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
10．结合上下文默写（10分）
A．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
B．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
C．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（《观沧海》曹操）
D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。《钱塘湖春行》白居易
E．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。《西江月》辛弃疾
F．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。《天净沙·秋思》马致远
11．B
12．B
13．C
14．
A．翻译：把草丛当作树林，把虫子、蚊子当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟。
B．翻译：有志向的人不可以不胸怀宽广、意志坚定，因为他们肩负着重大的使命，而且路途很遥远。
15．
①两首诗都抒写了树立理想的意义。
②两首诗都表达了理想的实现是要历经艰难，并且需要长期去努力的。
③两首诗都表达了理想的实现会给人们带来喜悦和幸福。
16．冠军
17．若文不小心撞了浩泉一下。
18．C
19．心胸狭窄 学习成绩优秀
20．若文的宽容和忍让。
21．爷爷爱我永远胜于那串鲜荔枝。
22．撒谎是善意的，是想把优势让给别人。
23．
我吃掉了姑姑给生病的爷爷买的他最爱吃的鲜荔枝，被妈妈呵斥。
明白了既要感受别人的爱，又要懂得去爱别人。
24．例句：如果我是一颗星星，我就会为人们照亮一片夜空。
如果我是一本书，我就会给人们增添一生的智慧。
第二份
2006—2007学年度第一学期
佛山市三水区育才学校初中部中期教学质量检测题
七 年 级 语 文
一、基础知识（每题2分，共20分）
1、加点字注音完全正确的一项是（ ）
A、啜泣chuò 虬龙qiú 鹤唳lì 唱和hé
B、栖息qī 湛蓝zhàn 澄清chéng 朗润yùn
C、震撼hàn 濯洗zhuó 贪婪lán 薄雪bó
D、酝酿niàng 蓑衣suō 鸟巢cháo 抖擞sǒu
2、选出词语字形不正确的一组，将序号填入括号内（ ）
A、斑斓 淘冶 揣摩 幽静 B、郎润 酝酿 宛转 绚丽
C、烘托 慈善 贮蓄 梦寐 D、澄清 玄奥 湛蓝 萧瑟
3、词语的感情色彩不一致的一项是（ ）
A、回味无穷 多姿多彩 B、举世无双 坚忍不拔
C、专心致志 花枝招展 D、变幻无常 多愁善感
4、句子表述有语病的是（ ）
A、他勤奋刻苦的学习受到了老师的表扬。
B、博物馆里展出了新出土的两千多年前的文物。
C、母亲的教诲，时时回想在她的耳边。 D、人民的生活水平有了很大提高。
5、下列句子表达不产生歧义的一句是（ ）
A、王老师正在理发。 B、老师让你明天下午3点前去会议室开会。
C、我班和他们班的部分同学参加了昨天的庆祝活动。
D、做任何事都不只有一种途径和方法。
6、下列诗句、作家、朝代搭配有误的一项是（ ）
A、谁家新燕啄春泥——白居易——唐 B、明月别枝惊鹊——辛弃疾——宋
C、古道西风瘦马——马致远——宋 D、树木丛生,百草丰茂——曹操——汉
7、下列句中运用修辞手法不同的一项是（ ）
A、桃树、杏树、梨树，你不让我、我不让你，都开满了花赶趟儿
B、那点薄雪像忽然害了羞，微微露出点粉色
C、走进这所树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势
D、树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇
8、下列标点使用正确的一项是（ ）
A、“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
B、你好，山泉姐姐！你捧一面明镜照我，是要照出我的浑浊吗？
C、便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧，这样的温暖，今D天夜里山草也许就绿起来了吧？”
D、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
9、下列各项分析不确切的一项是（ ）
A、“三人行，必有我师焉”这一句主要阐述的是学习态度，指出要虚心向一切人学习
B、“人不知而不愠，不亦君子乎？”用反问的语气，强调了学习知识不在于让别人了解，而在于提高自己
C、“知之为知之，不知为不知”阐述的是做学问不能不懂装懂的学习态度
D、“学而不思则罔，思而不学则殆。”在今天仍值得我们学习、借鉴，它启示人们在学习上应该虚心好学
10、指出下列句子中的“而”，表转折的用法的一项是（ ）
A、学而时习之 B、温固而知新 C、择其善者而从之二 D、人不知而不愠
二、积累与运用（共10分，每空2分）
11、夕阳西下， .
12、 ，随风直到夜郎西。
13、日月之行， 。
14、《论语》中，说明学与思关系十分密切的句子是 ， 。
15、请你为学校饭堂设计一条广告语。
三、 阅读
阅读一《童趣》（10分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作 。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作 ， ，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
16、《童趣》节选自《 》，作者是 。
17、课文空缺处的确横线上应填的语句依次是品 、
、 。
18、下列短语中含有通假字的确一项是（ ）
A、见藐小之物必细察其纹理 B、昂首观之，项为之强
C、以土砾凸者为丘，凹者为壑 D、舌一吐而二虫尽为所吞
19、下列各句中有比喻义的一项是（ ）
A、昂首观之，项为之强确 B、夏蚊成雷
C、见藐小之物，必细察其纹理 D、徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣
20、课文一共记叙了幼时的几件趣事情？分别用简练的语言加以概括。
阅读二
一个礼物换回另一个礼物
在里约热内卢的一个贫民窟里,一个男孩非常喜欢足球,可是又买不起,于是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢从垃圾箱拣来的椰子壳。他在巷口里踢,在能找到的任何一片空地上踢。有一天,当他在一个干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱时,被一位足球教练看见了,他发现这孩子踢得很是那么回事,就送给他一个足球。小男孩得到足球后踢得更卖劲了,不久,他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。
圣诞节到了,男孩的妈妈说:“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人,就为我们的恩人祈祷吧。”小男孩跟妈妈祷告完毕,向妈妈要了一只铲子跑了出去,他来到一处别墅前的花圃里,开始挖坑。就在他快挖好的时候,从别墅里走出一个人来,问小孩在干什么,小男孩抬起满是汗珠的脸蛋,说:“教练,圣诞节到了,我没有礼物送给您,我愿给您的圣诞树挖一个树坑。”教练把小男孩从树坑里拉上来,说:我今天得到了世界上最好的礼物,明天你到我的训练场去吧。
三年后,这位17岁的男孩在第六届足球世界杯上独进21球,为巴西第一次捧回金杯。一个原来不为世人所知的名字--贝利,随之传遍世界。
天才之路都是用爱心铺成的,并且在铺成这条路的爱心中有天才自己的一颗。
21．文中那句话能看出小贝利很有足球天分？（2分）
22．题目中“一个礼物”指：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ “另一个礼物”指：＿＿＿＿＿＿（2分）
23．本文最后才交代男孩的名字，这样安排有什么好处？（2分）
24．怎样理解文中最后一句话？怎样才能成为天才？请写出一句有关成才的名言警句。（2分）
25．当一位记者问贝利：在你所进的球中最满意的进球是哪一个时，贝利答到“下一个”。你从中读出了什么？（2分）
26．作文。题目：跨进初中以后，
跨进初中以后，你发生了哪些变化？有了一些什么样的感受？进行过一些什么样的精彩合作？探索过一些什么样的有趣问题？……
怎么样，面对这个题目想写的话是不是太多了？那还等什么呢，将文题补充完整，写一篇六百字以上的文字。本回答被提问者采纳