性教育应该循序渐进的进行。
一、直面孩子的各种的好奇问题
在孩子2岁左右的时候，可以开始告诉孩子，男生和女生的差别，儿童和成人身体上的不同等知识。而且还要让他们知道，生命的可贵和男女友爱的重要性。
二、巧用儿童绘本扩充套件孩子的知识面
亲子共同阅读，一起来交流，解除孩子对男女身体及性器官方面的疑惑，同时引导孩子进行保护身体隐私教育。
三、让孩子学习保护自己的隐私
1.正确进行性身份教育。
2.利用画画或玩具模型，建立身体的界限感。
四、学习智慧保护自己
1、注重生活细节的培养。
2、细致的安全教育，尊重自己和别人的身体。
如果父母每天的言谈举止相亲相爱、温馨和谐、相互赞赏，无疑就是对孩子最好的教育。因为孩子们理想中的异性原型对应的正是他们的父母。擅长察言观色的他们正好借此深刻领悟到父母之间的幸福、美满的男女关系，并在长大后如法炮制。
此外，就算涉及性知识教育，你的态度也比你讲出的知识本身更重要。比如当孩子向你提出类似“妹妹为什么不像我这样站着小便？”等性问题时，你首先要记住的是放松、自然：因为孩子问这类问题纯属好奇，你没必要感到尴尬或不安，也不要表现出你想完全回避这类问题。
至于答案，简单易懂就行，不要长篇大论向他讲述“生命的来源”，因为他对综合性的知识讲座毫无兴趣。如果你对这种简单回答也有点束手无策的话，现在书店里有很多适合不同年龄孩子性教育的书籍和家教杂志，建议你购买一本，选择有关能回答他提出的问题的章节、文章读给他听，其中那些能帮助他理解生命现象、男女性别的差异等问题的插图也可以给他看。这样，当孩子再问起这类问题时，你会感到自在得多。
三岁看老—关注下一代成长
幼儿的性格形成，对今后个人发展很重要，这就是所说的三岁的孩子看到他一生。我们身边都不缺乏这样的孩子：他们很活泼可爱，就是闲不下来，做些小游戏也很聪明。他时而画图，时而看电视，时而玩游戏。当你让他集中玩一样东西时，他做不到，他很难集中精力30分钟做一样事情。就是自己强迫、他人逼也没用。栓住人，栓不住心。这样的孩子就很难学习好，尽管他做其他的很聪明，家长也绝不承认自己的孩子笨，但这样的孩子绝可能靠学习成才的。相反，有的孩子干什么都很专注，包括玩，能长时间从事某一个事情，想做好的事他能集中精力把它做好。这样的孩子学习就好。此所谓三岁看老也。
所以对于孩子的启蒙教育很重要。不在乎他学习多少知识，只在乎他能否转下心来，在乎他能否有一个积极向上的心气。只要具备这两点即使当时学习差点，以后会慢慢好起来的。
对于从小多动不专心的孩子，最好的办法是从幼儿时就想办法锻炼、控制。如果能从人的身体缺少的微量元素方面，找到原因加以药物调剂那最好了。这就是当前如何做好医疗与教育完美结合的问题。全国这样的孩子太多了，大约有30%？差不多，呼吁教育界关注，卫生界参与，全社会关心下一代。
我们应按照孩子渴望性知识的程度，来相应给予充分的性知识启蒙，并消除性的神秘感及其危险。
对少年儿童早期进行科 技启蒙教育，对于发现和培养科技人才幼苗的重要性越来越显示出 来，要从小培养科技人才幼苗近年来，科学启蒙教育的探索和研究逐渐成为儿童教育领域的关注热点，如何有效地在幼儿教育中加入趣味化学实验进行化学知识的启蒙教育成为国外儿童教育领域研究的重要课题。国外关于儿童趣味物理、化学、自然科学实验的研究开始较早，并取得了一定的研究成果，但是国内幼儿园教育中鲜有研究者对此进行系统研究，只有少数研究者提出在小学期间引入趣味化学实验对儿童进行化学知识的启蒙教育。化学、物理等科学和人类的生活息息相关，例如化学就像一个魔法师，将100多种化学元素巧妙组合在一起，构成了美丽神奇的世界。化学实验中各种生动鲜活的化学现象，能带给幼儿强烈的感官 *** ，更能激发幼儿探索科学世界的兴趣和好奇心，趣味化学实验有望是带领幼儿进入科学世界的一条有效途径。但是，趣味化学实验的实施物件是幼儿，因此在选取实验和原料的时候必须慎重。100多年前在德国就有企业针对儿童研发出安全可靠性高，比较系统的化学实验产品。它以趣味化学实验为载体，对幼儿进行科学启蒙的教育。
在启蒙教育的时候，家长要做的事情是和孩子来探索世界。0-3岁育儿知识当中对世界的探索和发现是非常关键的，这个时候是孩子创造力形成的关键时期。我们在这个时候一定要更好的教育自己的孩子，学会和孩子一起来探索世界，其实无外乎就是带着孩子去玩耍，陪伴孩子去发现新的东西，而不是让孩子提前学习一些汉字和拼音，也不是提前让孩子学习数数。
家长在0-3岁育儿知识学习的时候一定要找到自己的位置，这个时候家长是一个陪伴人员，我们不是老师，很多的东西不需要你去手把手的交给他。如果孩子在穿裤子的时候能够自己穿上，这个时候就让他自己穿，只要他们感觉好舒服就可以了。和反正以及其他的方面是毫无关系的。
就这样陪伴着宝宝成长，有时候，你会发现很多的问题不需要你去交给孩子，他们自己会去发现一些最基础的东西，然后自己去摸索宝宝就应该在这个时候不断的去学习。我们要做的就是陪伴孩子去探索这个世界，这样我们的宝宝才能更好的与世界沟通！
应该从三岁开始，三岁左右的孩子，可以让他背诵简短的诗歌和小故事，同时可以锻炼孩子把自己的玩具或小衣服放在一定的地方，有目的地让孩子自己去找，这是培养孩子记忆力的好方法。认字、数数也是锻炼记忆力的方法，可以交替进行。
锻炼思维力和想象力，先锻炼他们分析、归类的能力。可以让孩子从一些玩具或家俱中认出某种东西来，也可以教他们分清自己的小手、小脚和五官。然后锻炼孩子从一大堆积木中挑出颜色和形状一样的积木，逐渐提高他们的分析能力和辨别能力。三岁后可以让孩子做简单的积木拼凑游戏了
在使用母语进行思维，逻辑连贯后，就可以学习外文了。
如果使用母语还不能思维，学习外文就会让孩子今后的思维，出现问题。
,你好！~
关于“孩子的启蒙教育要怎么做？”这个问题，大致可以参考下面的回答：
现在很多父母都非常重视
学前教育可以从以下方面入手：
1.语言；可以看些识字教程，或听些英语（宝宝的语言发展是指他听、说、读、写能力的发展。）
2.认知；（包括逻辑数学认知、科学认知和社会认知方面的发展。）
3.社会领域；（包括自我概念的形成、自我控制能力、社会交往能力和自理能力的发展。）.
4.健康；（（宝宝未来的身体素质与他小时候大、小肌肉的锻炼息息相关））
5.艺术；（创造性的表达是儿童早期学习的一项重要内容，孩童时期的艺术活动为宝宝创造性的表达提供了一个舞台。）
6.学习品质。（尊重孩子在学习上的个体差异，并且帮助孩子认清自己的学习能力和学习风格；同时，还要尊重孩子的主动性、鼓励孩子大胆尝试，以及培养孩子持之以恒的习惯）
学前教育的方法有很多，比如讲故事呀，与孩子做互动游戏呀，做手工呀，有条件可以买些学前教育教材光碟。如《天才摇篮》这是一套非常优秀的学前教育教材，这套学前教育教材已经帮助千千万万家长培养出聪明伶俐……甚至……传说中的“神童”……
如果你也想像他们一样，把自己的孩子培养成传说中的“神童”……
那么，这套学前教育方案是你唯一的选择，可以去◆欧蔓红◆老师深入了解。
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