新课标背景下，作业作为推进核心素养发展和提升基础教育质量的重要手段，具有以下功能和价值：
强化学习效果：作业是课堂教学的延伸和拓展，可以强化学生对知识点或技能点的理解和掌握，巩固学习成果，提高学习效果。
培养学习习惯：作业可以帮助学生养成良好的学习习惯，促进学生自主学习和自我管理能力的提高。
促进差异化发展：作业可以针对不同水平和需求的学生设置不同难度和类型的任务，促进学生差异化发展，提高学生的学习兴趣和动力。
评价诊断学生核心素养发展水平：教师可以通过学生作业表现，诊断学生核心素养发展水平，以及存在的问题，从而改进教学并给予跟进指导。
知识扩展：
新课程标准是对原有的基础教育课程进行改革，是为了适应社会发展和科技进步的要求，以提高国民素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，体现了国家对义务教育的目标和要求。
首先，新课程标准的制定是为了适应时代发展的需要。随着社会的进步和科技的发展，原有的基础教育课程已经不能适应时代的要求，因此需要进行改革。新课程标准的制定注重培养学生的创新精神和实践能力，注重学生的综合素质培养，以适应时代对人才的需求。
其次，新课程标准的制定是为了提高国民素质。基础教育是整个教育体系的基础，对于学生的成长和发展具有至关重要的作用。
新课程标准的制定注重学生的全面发展，注重学生的个性发展，注重学生的自主性、探究性和合作性学习，旨在提高学生的综合素质和创新能力，为学生的未来发展打下坚实的基础。
再次，新课程标准的制定是为了推进教育改革。教育改革是当前中国教育发展的重要方向，新课程标准的制定是教育改革的重要组成部分。新课程标准的制定注重学生的实践能力和创新精神的培养，注重学生的综合素质的培养，以推进教育改革，提高教育质量。
最后，新课程标准的制定是为了推进教育现代化。教育现代化是当前中国教育发展的重要目标，新课程标准的制定是教育现代化的重要组成部分。
新课程标准的制定注重现代化的教育理念、教育手段和教育方法的应用，注重学生的实践能力和创新精神的培养，以推进教育现代化进程。
总之，新课程标准的制定是为了适应时代发展的需要，提高国民素质，推进教育改革和教育现代化进程的重要举措。它强调学生的全面发展、个性发展和自主性、探究性和合作性学习，注重学生的实践能力和创新精神的培养，是实现中国梦的重要手段之一。