根据春日这首诗写作文

如题所述

第1个回答  2022-10-16

1. 结合《春日》这首诗写作文

前几天,我们学习了大诗人朱熹的一首古诗--《春日》。晚上,我默默诵读,仿佛来到了泗水河畔。

在一个春光明媚、鸟语花香的好日子里,我带着家人到美丽的泗水河畔踏青。远处,高高的山上,树木茂密翠绿。山脚下,清清的泗水河冰雪融化,叮叮咚咚欢快地向远方流去。河里的小鱼有的在进行游泳比赛,有的在水草间捉迷藏,有的在追逐打闹。近处,草丛里,青的草,绿的叶,还有各种各样的小花,都向赶集似的聚拢过来。春风像一盒五彩的颜料,它吹过草地,草儿悄悄探出了头,伸展着嫩绿的叶子;它吹过柳树,柳枝便翩翩起舞,像小姑娘的长发随风飘荡;它吹过桃树,桃花就绽开了含羞的花瓣……

泗水河畔的景物焕然一新,充满了生机。

我想:人们平时都在忙着自己的工作,也只有在空闲的时候,才能带着家人来这里踏青,沐浴春风,享受美景。我挥毫泼墨,写下了《春日》这首诗:胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春

2. 古诗《春日》改写成作文400字

春天迈着轻快脚步姗姗来迟。迁徙的燕子从南方飞回北方,它们叽叽喳喳地叫着“春天来了,春天来了!”

小草羞羞答答地从土里探出头来,轻声地问道:“春天来了吗?春天在哪里啊?”

柳树让风梳子梳着她嫩绿色的头发,柔声说“谁是春天啊?”

这时迎春花骄傲地说“哈哈,我就是春天。”

牵牛花吹起了小喇叭,就像在迎接春天。

春天终于到来,她有绿色的头发,白皙的脸蛋,还有鲜花做的衣衫。

春天对花儿们说:“孩子们,春天就是你们啊,你们就是美丽的春天!”

3. 朱熹《春日》改写文章根据朱熹的《春日》内容改写为一篇文章,要求

:赏析[电视诗歌散文]好诗如风·古代名篇之旅(上)[朱熹《春日》 —————————————————————————————————— 网上相关资料 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新. 等闲识得东风面,万紫千红总是春. 我选择了一个春光明媚的美好日子观花赏草来到泗水边,只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜.无论什么地方都可以看出春风的面貌,春风吹得百花开放,万紫千红到处都是春天的景致. 人们一般都认为这是一首游春诗.从诗中所写的景物来看,也很像是这样.首句“胜日寻芳泗水滨”,“胜日”指晴日,点明天气.“泗水滨”点明地点.“寻芳”,即是寻觅美好的春景,点明了主题.下面三句都是写“寻芳”所见所得.次句“无边光景一时新”,写观赏春景中获得的初步印象.用“无边”形容视线所及的全部风光景物.“一时新”,既写出春回大地,自然景物焕然一新,也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉.第三句“等闲识得东风面”,句中的“识”字承首句中的“寻”字.“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的.“东风面”借指春天.第四句“万紫千红总是春”,是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的,人们从这万紫千红中认识了春天.这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”.而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”.第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新,寻芳所得. 春回大地,诗人耳目一新.正是这新鲜的感受,使诗人认识了东风.仿佛是一夜东风,吹开了万紫千红的鲜花;而百花争艳的景象,不正是生机勃勃的春光吗?诗人由“寻”而“识”,步步深化,统率全诗的则是一个“新”字.但泗水在山东,孔夫子曾在泗水之滨讲学传道;而南宋时那地方早已沦陷于金国,朱熹怎能去游春呢?原来这是一首哲理诗.诗中的“泗水”暗喻孔门,“寻芳”暗喻求圣人之道,“东风”暗喻教化,“春”暗喻孔子倡导的“仁”.这些意思如果用哲学讲义式的语言写出来,难免枯燥乏味.本诗却把哲理融化在生动的形象中,不露说理的痕迹.这是朱熹的高明之处. 从字面上看,这首诗好像是写游春观感,但细究寻芳的地点是泗水之滨,而此地在宋南渡时早被金人侵占.朱熹未曾北上,当然不可能在泗水之滨游春吟赏.其实诗中的“泗水”是暗指孔门,因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学,教授弟子.因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道.“万紫千红”喻孔学的丰富多彩.诗人将圣人之道比作催发生机、点染万物的春风.这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗.。

4. 古诗《春日》改写成作文400字

在阳光明媚的日子,我来到泗水旁边,游览美丽的风景。那里百花盛开,香味扑鼻。远处的山高高低低,若隐若现。一条瀑布从天而降,正像李白写的诗名一样“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。山脚下还有一条小溪,溪水清澈见底,小鱼、小虾在里面嬉戏。

在远处,一座小村庄被鲜花遮挡的若隐若现,到处都飘着花的香味。人们都知道有春风,但要真正的看到它,却是通过万紫千红的景象,小花儿开了,小草儿绿了,小树发芽了。。,是谁把它们唤醒的呢?哦!原来是春姑娘用那温柔的手把它们唤醒了!

春天来了,春风把花儿都吹开了,到处飘着花香,有了春风,才有这无边的美景!

5. 春日这首诗变成一篇三百字的作文

春 日

胜日寻芳泗水滨,

无边光景一时新.

等闲识得东风面,

万紫千红总是春.

随着一条条柳枝抽出新的枝芽,一棵棵青草从土里探出头,一朵朵花骨朵绽放开来,那风和日丽的日子又到来了。

我爱春日,因为一切都生机勃勃,富有朝气,给人以向上的力量。它不如冬,纯洁无暇,但更五彩缤纷;它不如夏,虫声此起彼伏,但多些温风习习;它不如秋,蕴含伤意,却不少诗情画意。

春天的景,一点都不逊于其他季节。金色的阳光七八点钟就普照大地,温暖舒服,却不刺人眼球,被它笼罩的事物,都好像被赐予光环,朝气蓬勃。而空气中的香味,往往是我最喜欢的,集花香、草香、泥香……汇成春日特有的东西,正激励着新一年整装待发的人们。

都说“一年之计在于春,一日之计在于晨”,所以通常人们都把目标希望种在春季。新的一年已经到来,新的学期已经开始,我们应该随着春的脚步,四季的脚步而前进。

看那落下的太阳。它几分钟前还在树的枝头,高高挂着,但随时间的推移,慢慢落到房子的后面,但还遗留着红色的晚霞,不肯消逝,与云融为一体,可是后来就再也找不见它。不过第二天,当我们仰望天空时,依稀能见到它,见到它的永不言弃。

太阳乃至大自然给予我们许多学习的榜样。春天,是许多新生命诞生的日子,我们的希望也包括在其中,只要坚信它能够长成参天大树,并且浇灌充足的水分,再加以肥料,有梦必定成真。

6. 春日这首诗变成一片三百字的作文

春 日

朱 熹

胜日寻芳泗水滨,

无边光景一时新.

等闲识得东风面,

万紫千红总是春.

在一个春光明媚的日子。我信步到泗水河边寻找春色。啊,放眼望去,一切都焕然一新了,全没了冬日的苍白和萧瑟。随意间认识了春天的面目,原来只有春天是万紫千红的。

你看那天空中,淡淡的云缓缓地飘着,有时像小马在草原上奔驰,有时像一只小船漂浮在一片湖面上,有时又像一头小羊在草地上吃草。时间,不知不觉流逝了现在已经将近中午了。我走在花丛旁边,只见那些花朵各种各样的,桃花、杏花、梨花、迎春花等等,五彩斑斓, *** 俱全。这些花不仅很美丽,闻起来还很香。各种花都散发出迷人的芳香。它们的香味吸引来了勤劳的蜜蜂和大小不一的蝴蝶,它们自由自在地穿梭在花丛之间,我的另一侧是一片柳林,它们长得特别高大。面对美丽的花丛,柳树们也不甘示弱。它们都抽出了鹅黄色的嫩叶。许多鸟儿都在上面住了下来。走着走着,我不知不觉已经来到泗水河边,河水清澈见底,活泼可爱的小鱼在水中游来游去,蓝天、白云、花丛、柳林,都倒映在小河之中,形成了一副五颜六色的图画。一只燕子从河上掠过,翼尖偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。小鱼从水中蹦了出来,像是在和春姑娘问好。

春天真是无处不在,无论走到哪里,都可以感受到浓浓的春

7. 朱熹《春日》改写文章

/down.php?a_k=IFBsVk1XcFYDbEgmU31INm47Pi *** DD0AEwMjX0JhX3tBfEAiMjxoI3Rc

:赏析[电视诗歌散文]好诗如风·古代名篇之旅(上)[朱熹《春日》

——————————————————————————————————

网上相关资料

胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

我选择了一个春光明媚的美好日子观花赏草来到泗水边,只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。无论什么地方都可以看出春风的面貌,春风吹得百花开放,万紫千红到处都是春天的景致。

人们一般都认为这是一首游春诗。从诗中所写的景物来看,也很像是这样。首句“胜日寻芳泗水滨”,“胜日”指晴日,点明天气。“泗水滨”点明地点。“寻芳”,即是寻觅美好的春景,点明了主题。下面三句都是写“寻芳”所见所得。次句“无边光景一时新”,写观赏春景中获得的初步印象。用“无边”形容视线所及的全部风光景物。“一时新”,既写出春回大地,自然景物焕然一新,也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。第三句“等闲识得东风面”,句中的“识”字承首句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。“东风面”借指春天。第四句“万紫千红总是春”,是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的,人们从这万紫千红中认识了春天。这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”。第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新,寻芳所得。

春回大地,诗人耳目一新。正是这新鲜的感受,使诗人认识了东风。仿佛是一夜东风,吹开了万紫千红的鲜花;而百花争艳的景象,不正是生机勃勃的春光吗?诗人由“寻”而“识”,步步深化,统率全诗的则是一个“新”字。但泗水在山东,孔夫子曾在泗水之滨讲学传道;而南宋时那地方早已沦陷于金国,朱熹怎能去游春呢?原来这是一首哲理诗。诗中的“泗水”暗喻孔门,“寻芳”暗喻求圣人之道,“东风”暗喻教化,“春”暗喻孔子倡导的“仁”。这些意思如果用哲学讲义式的语言写出来,难免枯燥乏味。本诗却把哲理融化在生动的形象中,不露说理的痕迹。这是朱熹的高明之处。

从字面上看,这首诗好像是写游春观感,但细究寻芳的地点是泗水之滨,而此地在宋南渡时早被金人侵占。朱熹未曾北上,当然不可能在泗水之滨游春吟赏。其实诗中的“泗水”是暗指孔门,因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学,教授弟子。因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道。“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道比作催发生机、点染万物的春风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。

8. 诗歌春日改写作文100

昐望着,盼望着,春天的脚步近了,一切像平静的春天。诗人朱熹拉开窗户长长的打了个哈气,伸了个懒腰。诗人看着这万里无云的好日子想去外面散步,想,要是散得好的话说不定可以做首诗呢!

诗人一路走来,看见柳条在摇动,小鸟在树上跳动,蝴蝶在采蜜,美丽的花儿们在你争我夺的比美大赛。蜻蜓在空中飞来飞去翅膀看不见摸着到。满腹的话儿不知从哪儿下笔,诗人只好再欣赏下去。诗人来到泗水河畔,一时间一些新鲜奇丽的事物央入眼帘,花朵儿上的露珠似一颗价值连城的宝珠,美丽极了。诗人感叹道:万紫千红总是春!

相似回答