第1个回答 2022-08-26
花牛哥写了，花牛在草地里，坐在草地里走，
这是徐志摩写的一首诗《花牛歌》。今年小学语文教材改成部编的，刚收录了这首现代诗。
花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋萝。
花牛在草地里眠，
白云霸占了半个天。
花牛在草地里走，
小尾巴甩得溜溜。
花牛在草地里做梦，
太阳偷渡了西山的青峰。
《花牛歌》写了小花牛在草地上发生的一些有趣的事情，表现了小花牛的活泼、可爱。
表达了作者对自由自然的向往。
巜花牛歌》诗作者每节第一行均以文字相近的诗句起首——“花牛在草地里坐”“花牛在草地里眠”“花牛在草地里走”“花牛在草地里做梦”。用简单明朗、轻快活泼、一咏三叹的诗句形式，将草丛中的花牛行动、景象巧妙生动地展现，表达了诗人对生活的热爱和对自由的追崇。 学情分析 对儿童进行诗歌的吟诵，进行诗的熏陶，在他们幼小的心灵里播下诗的种子，无疑是一件非常有意义的事情，这有利于学生个性的发展。在教学时老师要通过多种阅读方式理解课文内容，感受诗歌的快乐氛围。 教学建议 要引导学生整体感知课文，在读懂诗歌的基础上让学生想象诗歌中的景物构成了怎样的画面。
作者对于花牛动作的描写也充满了想象力和美感，比如压扁一穗剪秋萝，这个“一穗”给人丰富的画面感，既有剪秋萝在风中微颤的样子，又有其枝叶繁茂，垂落而下的感觉。
还有白云霸占了半个天这句，拟人的”霸占“一词里没看出白云的霸道，倒是看出了风云变幻的感觉，这么个动词加在这里，把天空的气象万千写活了。
再比如太阳偷度了西山的青峰，这句也运用拟人的手法，写出了太阳的憨态，读来好像看见太阳趁花牛睡觉，偷偷摸摸向青峰而去的情景。