第1个回答 2022-07-31
第一，觉得很惊讶
第1次接触心理学这门课的时候，真的让我感觉惊讶。因为我感觉确实它能够分析出一个人的心理本质，能够分析出大多数人对一件事情类似的反应是什么。
举一个例子来说，就是国外有一个实验是研究互惠心理。研究人员首先叫一个志愿者来对很多书画进行评论，然后安排一个自己的人做另一个志愿者。当然为保证实验的真实性，他们会对大量志愿者进行测评。
第1组在评论这幅画的途中，会休息5分钟。然后自己的人会出去买两瓶可乐，给实验者一瓶，自己留一瓶。并且之后会向这个人推销自己的彩票，说不管这个人买多少都好，但是希望这个人能帮自己提高业绩。
第2组也会休息，但是这个人不会买可乐。但是也会推销自己的彩票。
得出的结果是，第一组买彩票的人远高于第二组，并且买彩票的数量远远超过自己投入的可乐的成本。
这大概就是人们在长期群体生活的环境中，所形成的互惠心理的基本实验。
第二，国外在这方面发展的更好
目前我们国内心理学正是在初期阶段，然后大家对心理学了解的还不是特别多，并且虽然也有人研究，但是研究的成果以及实验的科学性都有待提高。
同时，我们现在普通人对心理学的认识还不是特别的充分，我们通常不把心理问题看得很严重。
第三，想要认真学习
因为感觉自己有时候心理方面也会出现一些问题，所以想通过学习心理学找到自己心理方面出现的问题，希望对自己能有一个改善，可以更好的生活、工作和学习
心理学是一门研究人类及动物的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是应用学科。包括理论心理学与应用心理学两大领域。
心理学主要分为五个子领域，即：神经科学、发展心理学、认知心理学、 社会 心理学、临床心理学。
简单来说的话，神经科学研究通过观察人类大脑的反应来研究他们的心理；发展心理学是研究人类是如何成长、发育和学习的一门学科；认知心理学是通过计算机方法来研究心理，即将心理比喻成计算机，看人类是如何 游戏 、辨别语言和物体辨认等； 社会 心理学则是研究人类的群体行为，怎样与他人交流；临床心理学主要研究心理 健康 和心理疾病。
学习心理学是对心理学的研究过程，心理学的研究方法很多，例如自然观察法、实验法、调查法、测验法、个案法等。
学习不同领域的心理学，用不同的方法的研究，求学者的心理状态也不同。这么多的差异因素，请问如何给你一个标准答案呢？我只能说理论课堂是枯燥的，操作实验课堂是有趣的，而对学渣来说，无论什么课堂，他们都只会想快点下课吧。
作为一个心理学专业的学生，心理课的分类十分庞杂，从入学开始，除了英语和政治，我们几乎每天上的都是心理课。但是作为一个心理学小白，第一次深切感受到心理学的神奇时，内心感慨最多的是“居然还有这种操作！”
犹记得实验心理学课上，老师给每个人发了一个带着红黄绿按钮类似 游戏 手柄的装置，一开始大家都不知道这个到底是什么东西，通过老师讲解才知道这看起来很简陋的装备要上千块，是测试你的记忆和注意力的装备。记得机房windows XP的系统界面，一个个小圆球闪过时，自己内心的崩溃的，这粗糙的视觉设计，这傻瓜式的操作方法。此刻心理学的神秘都不存在的，对于心理学到底是如何研究人的心理和大脑发展规律，终于有了比较立体的感受。
在变态心理学课上，老教授讲课很有意思，特别喜欢讲故事，而且老教授还喜欢看美剧和电影，经常讲着讲着就开始聊电影。尤其是讲人格分裂时，老师举例《24个比利》讲的津津有味。这部电影还是根据真实案例再次创作的，美国 历史 上第一个犯下重罪最后却无罪的人——威廉. 密里根，在1977年，抢劫并强奸了三名女性，经过精神病专家的鉴定，威廉身体里有不同的人格，实施犯罪的是他身体里的另一个人格。我们再次感慨“还有这种操作！”
心理学的每一个课程中都会有让我们大开眼界的地方，都有打破我们固有认知的真实案例。学习心理学最大的感受就是改变了我们对世界的视角，让我们对这个世界更有包容心。
所以，心理学就是一门了解心理现象，精神功能和行为的科学。多知道心理学知识，可以更好地让我们了解自己的内心世界。让我们遵循自己内心的需求，能更好的规范言行，从而让自己活得更轻松 。
所以，从第一节课开始，我爱上了心理学。也希望把学到的心理学知识运用到生活中，从而能帮助到那些心理出现问题的朋友。
心理学相关的课程是很多的。我们学的所有和心理相关的课程都是为了帮助我们更好地理解人类。
比如普通心理学，发展心理学和 社会 心理学等，这些东西都是描述性的，让我们知道我们是怎么成长的，每个成长中我们的关键任务是什么，你现在的人生课题可能是怎样的。或者人在群体中会有什么样的状态，怎么去理解 社会 中的人。所以，这些知识会像是其他学科的一样。
但是给我最多的感受和体验的是上一些心理咨询相关的课程时，比如说上心理动力学的课时，感觉可以从老师说的那些方式和理论中更好地理解自己和自己身边的人。这种感受会把自己的生活嵌入到这些理论中，会觉得震撼。比如会想到自己过往的重要的朋友，他是在被卡在哪个角落，他的心理发展水平是在哪个期，他是不是就符合人格障碍诊断的标准，想象他过去因为他的状态和模式可能经历过什么样的事情。他是不是也像某个来访者一样，曾经被无数次得放弃，当他来到咨询室的时候是不是也希望得到一个完全不同的体验。
学心理最美妙的地方是它并不是简单的知识，当你真的在学习的时候，你会发现你的生活的每个角落都和它相关，它似乎可以解释你的人生和预测你觉得重要的那些人的人生状态，你在发生着什么，他们在发生着什么。同时，会有一种神奇的力量，觉得自己未来可以帮助到很多很多的人，帮助大家更好地觉察自己。
个人的想法。
随着 社会 的发展与进步，生活节奏越来越快，刚从竞争越来越激烈，人们所要面对的事物越来越多，越来越繁杂，而且人的心理压力也越来越大。为了每个人都可以享受 健康 美好的生活，所以普及心理 健康 教育是十分有必要的。
学生作为做祖国的未来，他们的心理状况直接关系到国家的未来，所以越来越多的学校开设心理课，在心理课上，不只是传授学生心理学知识，更多的是教学生们如何正确面对心理压力，帮助学生们可以享受 健康 美好的生活。心理课对学生而言也是一门课程，当刚开始接触心理课，内心多少会有点抵触，总觉着这门课程是为那些心理不 健康 的同学，或者有心理问题的人而开设的，自己的心理积极 健康 为什么还要来上这个课？心中不免有许多疑问。当接触时间久了才慢慢的发现，这样的课程并非仅为了心理有问题的人而开设，在心理课的学习中才发现日常生活中所发生的大多数现象，都可以在心理学中找到理论解释的依据，通过这样的学习，也就让自己多一个角度去分析和看待生活中的问题。
在心理课的学习过程中，当谈及到某一个知识点或者某一个心理问题的时候，自己会情不自禁的联想，会想到自己身边发生的情况，或者会去想自己是否存在类似情况，也会不自觉的拿自己去比对，会解答自己的疑惑，也为自己以后如何去做提高了理论指导。
通过心理课的学习，也让自己的心智更加成熟，自己也更加懂得如何换位思考，宽容待人。在这样的课程学习过程中，也让自己曾经无法释怀或者心中存有疑义的事情得以释怀，自己也可以更好的去理解身边发生的问题。
会有可能看着书想着身边有否一样的案例 有一种对照的思想吧 有时甚至把自己拉进去 也许我会这样 呵呵 所以我学不了心理学 感觉这样不太对……
多年前去上一个教授短期培训的心理课（资料上标注的是心理专家）。
那时我已步入心理咨询三年多了，之所以走了一千多公里去京听那课，就是指望看看人家科班出生的人是怎么做心理咨询的，人家毕竟是教授专家。
经过三天的课下来。我满脑子都是精神病的名词，什么躁郁症、妄想症、器质性精神病……。上课前心里想人家是教授专家，肯定有些特殊的咨询技巧与方法，没成想人家只是讲了些精神病的知识。记得最深刻的一句话是：精神病人的药千万不能停啊！不能停啊。其实人家那个教授是一个精神病专家，并非心理学专家。
个人在上心理课的时候总感觉那些心理老师在忽悠自己，他们获取很多生活上的例子来支撑自己的观点，也许那些不是他的观点，但也是心理学需要掌握的知识点。有时还会觉得在上心理科的时候，老师们就像传销组织的头头一样，把我们原有的思维方式做出改变，让我们跟着他们的思维方式走，并且还觉得他们所说的一切都很有道理。当然，个人也非常相信老师们说的那些都是生活上的真实存在的例子，但是人是一种非常复杂的生物，有些时候是不能单纯用数字的方式去阐述个别特例的，只能说心理学是研究出来的研究是属于大部分人当下可能会经历的问题与现象，但是对于那些小数部分来说，是存在异议的。而且，要做一个心理学研究所要考虑的影响因素实在有太多了，对于这些变量之间的控制并没有一个统一的标准，即使有统一的标准，那也不能表明这些标准能够适用于每一个人身上，因此，我们可以选择性的去相信一些我们想要相信的心理研究结果，但是在相信的同时也不能去否认差异的存在。不过，上一些类似于心理学有关的课程的确会被一些人带来质的改变，可能有一些人在当下的状态感觉到非常的迷茫，但是通过接受一些心理学课程，可以帮助他们从这个困惑当中走出来，这也是心理学课程存在的意义，因为并不是每一个人都能够有各种各样的自我意识，往往大部分人都是需要通过这种外在的帮助去了解更真实的自己。
没人正经听，经常翘课。