白蝴蝶之恋
--------------------------------------------------------------------------------
春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一片沁人心脾的冷雨。
我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀！
她从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。
我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。
这已经冷僵了的小生灵发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。
我用口呵着气，送给它一丝丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那 *** 的风雨吓懵了吧？不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几乎像丝一样细的脚。可是，这纤细的小生灵，它飞翔出来是为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。
它活过来了，我竟感到无限的喜悦。
这时，风过去了，雨也过去了。太阳用明亮的光辉照满人间，一切都那样晶莹，那样明媚，树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满小米粒那样黄的小花朵。我把蝴蝶放在盛满阳光的一片嫩叶上，我向草地上漫步而去了。但我的灵魂里在呐喊——开始像很遥远、很遥远……，我还以为天空中又来了风、来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾？……于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢！我不惊动它，只静静地看着。阳光闪发着一种淡红色，在那叶片上颤悸、燃烧，于是带来了火、热、光明、生命，雨珠给它晒干了，风沙给它扫净了，那树叶像一片绿玻璃片一样透明、明亮。
我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。
这时，一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘，“唉！人呵人……”我默默伫立了一阵，转身向青草地走去。
赏析：在高三那段枯燥寂寞得几乎令人窒息的日子里看到了这样一篇美文，突然感动得想落泪——那是一种默默的无需张扬的感动：白蝴蝶的美丽柔弱，作者的忧伤多情！
戴望舒《白蝴蝶》赏析给什么智慧给我，小小的白蝴蝶，翻开了空白之页，合上了空白之页？翻开的书页：寂寞；合上的书页：寂寞。
人言道，借酒消愁愁更愁，那是因为酒之于愁只是暂时的麻醉，无法给你充满愁怨之心以抚慰，无法给你带来排遣愁绪的力量和智慧。对于读书人来说，书，本来是可以怡情养性的，它可以给你认识生活、直面生活、改造生活的力量和智慧。
但是，当你翻动着书页，机械而无聊地打开、合上，对书中密密麻麻的文字视而不见，眼前一片空白的时候，以书解愁也必然是愁更愁。这时候你的苦闷和寂寞，必然是无比地强烈，已经到了无法驱遣的地步。
书的空白自然是一种寂寞到极点的心理空白。若将第一小节换成没有诗味的直白，只是说，书是空白的，已不能传给我智慧了。
但长于象征抒情的戴望舒，在形式上用了一个问句，是质问也好，是自叹自问也罢，都给人一种无力、无助之感。更有意味的是，戴望舒曾经在《古意答客问》中明言：“你问我的欢乐何在？——窗头明月枕边书”。
现在，“窗头明月”不敢想，就连喜欢的“枕边书”也变成了白蝴蝶。用白蝴蝶这一意象来比喻诗人眼中早已空白的书。
不仅形象，富有诗味，而且更因为蝴蝶在我国传统文化中的特殊意味而使这首小诗意蕴更丰满、象征味更浓。这使我们自然而然地联想到庄生梦蝶的故事，更突出了诗人无法把握自己、无法把握现实，无法排遣心中郁结的极度迷惘。
鲁迅先生在《狂人日记》中写到狂人：“我翻开历史一查，这历史没有交代，歪歪斜斜每叶上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’！”而在这里，“翻开”、“合上”，全是“空白”，反复手法的运用，强化了这种心理效果，好不容易读出来的只有两个字：除了“寂寞”还是“寂寞”。
我们可以想象抒情主人公辗转反侧，无法入眠，也几欲发狂，又是“翻开”，又是“合上”。如果说狂人是一种因迫害而妄想的狂乱，那么这首诗中的抒情主人公却是痛定思痛的清醒。
且不说因为什么，透过《白蝴蝶》的短短诗行，让我们强烈地触摸到戴望舒生成于情感巨创的寂寞。此情此景，谁何以堪？我们不难理解，写此诗前，戴望舒有一次未遂的自杀：妻子携长女离他而去，深爱着她的戴望舒一度痛不欲生。
1、（甲）（乙）（丙）三处划横线的景物描写有什么作用？（不超过25个字）
2、第3自然段中波浪线上的文字是指_______（不超过6个字），最末一段加点的四个字是在比喻_____（不超过7个字）
3、从文中找出最能表达作者喜爱、赞美白蝴蝶的两句话，分别写在横线上。
(1)____________________________________________。
(2)____________________________________________。
4、根据全文，概括作者写了白蝴蝶的哪些美。（不超过20个字）
5、下面对这篇散文的赏析，不正确的两项是（ ）
A、文章在对早春冷雨后白蝴蝶命运变化描写的同时，也叙述了自己的绵绵情思，吟唱了一曲人性美的赞歌。
B、作者描写“我”三次心理变化的过程，一波三折，“我”的绵绵情思就在这曲折有致的叙述中展现出来。
C、作者笔下的那只白蝴蝶，是美丽而勇敢的春的“寻求者”的化身，在它的身上体现了春之生灵争春的勇气。
D、第3自然段问：白蝴蝶要飞向哪儿去？而短文的后面又有暗示：白蝴蝶飞出来是为了寻求“火、热、光明、生命”。
E、本文不过千字，作者心细如发，笔纤似针，行文跌宕多姿，充分体现了作者刘白羽散文的风格：细腻、激越、壮美。
答案：
1、甲：为白蝴蝶被打落在地作铺垫。乙、丙：突出阳光的作用。
2、升华的情感 拯救蝴蝶的欣喜
3、①我那美丽的白蝴蝶呀！②我那勇敢的白蝴蝶呀！
4、①纯洁的美 ②纤细的美 ③顽强的美 ④勇敢的美
5、ACE(A中不应是“集中抒发”；C中不能构成因果关系；E项的歌颂内容错误，主题是强加的)
雨，渐渐小了，人，也渐渐散了。透过溅满雨点的眼镜，我在朦胧中看见樱子站在街心，左手撑着那把小伞，右手拿着信，微笑着向我招手。我仿佛听见她向我撒娇：“喂，你快点过来呀，我们一起去寄信。”
我默默点头，却始终都无法把脚跨出去，隔着短短的五尺距离，却是那么遥远。樱子，我想大声呐喊，但是，嘴巴竟闭得紧紧的，仿佛声带永远不会振动了。
雨，停了，可我生命里的雨却没有减小的迹象。一阵凉凉的春风吹过，青、黄、红颜色的灯火不停地闪烁着。我茫然站在骑楼下，看着几缕黑丝顽皮地飘在樱子白皙的脸上，遮挡住了失望的眼神。
静静地，樱子的身影慢慢地淡了，犹如一只正要展翅飞翔的白蝴蝶。
缓缓地，我把全身的力量集中在右脚，终于，跨出了一公尺，但还是那么的遥远。
时间一分一秒过去了，白色风衣在昏暗的灯光下越发朦胧了，距离也在慢慢地拉近，三公尺……两公尺……一公尺……
仿佛过了一个世纪，我站在湿冷冷的柏油路面，眼里裹着滚烫的泪水，终于从眼角滑落，温暖了冰冷的脸颊，烫伤了湿冷的路面。我徐徐地抬起不断颤抖的双手，伸向模糊不清的脸蛋，细细的抚摸，描绘着那柳叶般的细眉，长长的睫毛，黑亮的大眼睛，高挺的鼻子，樱桃般的小嘴和一双深深的小酒窝。
然而，我又看到樱子像一只夜晚的蝴蝶，轻轻地飞了起来，但我依然紧紧地拉住了那只拿着信的小手。
良久，周围的一切像死一般的静谧。
随着一阵拔尖的刹车声，我轻轻地飞了起来，缓缓地离开了湿冷的地面。紧握樱子的小手，犹如两只白色的蝴蝶飞向远方。
经过一场春雨洗刷过的，是冷冷的柏油路面，静静的躺着一封完好无缺的信和一把打开的小雨伞。
隔天的各大报社都报道这样的一则新闻：昨晚有一女子意外车祸死亡，直至深夜，其男友在同一个地方被司机酒醉驾驶的小汽车撞死。
~~
1.所描写的景物衬托心情
2.豁然开朗 感动
3.(1)你看，那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几乎像丝一样细的脚。可是，这纤细的小生灵，它飞翔出来是为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。
(2)我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。
4.蝴蝶的毅力，形态，姿态
春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一片沁人心脾的冷雨。
我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀！
她从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。
我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。
这已经冷僵了的小生灵发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。
我用口呵着气，送给它一丝丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那 *** 的风雨吓懵了吧？不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几乎像丝一样细的脚。可是，这纤细的小生灵，它飞翔出来是为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。
它活过来了，我竟感到无限的喜悦。
这时，风过去了，雨也过去了。太阳用明亮的光辉照满人间，一切都那样晶莹，那样明媚，树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满小米粒那样黄的小花朵。我把蝴蝶放在盛满阳光的一片嫩叶上，我向草地上漫步而去了。但我的灵魂里在呐喊——开始像很遥远、很遥远……，我还以为天空中又来了风、来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾？……于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢！我不惊动它，只静静地看着。阳光闪发着一种淡红色，在那叶片上颤悸、燃烧，于是带来了火、热、光明、生命，雨珠给它晒干了，风沙给它扫净了，那树叶像一片绿玻璃片一样透明、明亮。
我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。
这时，一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘，“唉！人呵人……”我默默伫立了一阵，转身向青草地走去。
刘白羽-------《白蝴蝶之恋》
白 蝴 蝶 花李 杰多年不见的一位朋友嫣到家中作客，看到一个精美镜框。
她惊奇地发现，里面不是斑斓的油画，不是天然贝壳，也不是脉络清晰的树叶或须爪皆全的昆虫标本，而是一个简简单单的白蝴蝶结，像是医用纱布结成，这显然与他见过的所有饰品都不同。嫣十分诧异地问：“这是为纪念什么用的吧？这里面有什么深刻的含义吗？”我微笑着说，当然！不妨猜猜看。
“你们家庭里有了新医生或者护士，以示对职业的尊敬？”我摇了摇头。“知道了！一定是期望你的孩子将来读医科大学！”我又微笑着摇了摇头。
“是啊，那样的话你满可以挂一个红十字。”嫣想了想，迟疑而同情地缓缓问道，“不会是你有亲人刚刚去世吧？”我大笑，哪里！我的双亲十分健康而且快乐。
嫣长舒一口气：“那么，”她突然兴奋地一拍巴掌，：“一定是你得到了医生的精心治疗，为了记住他也纪念你的康复喽！”我说，是，但不全是，还是让我来告诉你吧！你可以猜到纱布的来源：我曾经做过一个手术。那个手术全然不是我想像的肃穆、无情，却是在精彩的对话与欢笑中度过，开心而充满关爱。
时间是怎样溜走的，我浑然不知。当医生为我敷好伤口，柔和地示意并帮助我从手术台上下来时，我竟然还沉浸在愉快的氛围里不肯出来，有种看电影到 *** 处却要换胶片的感觉。
为避免弄脏衣服也为了让我更舒服点儿，医生特意为我加了块棉垫。“太丑了，协和的垫子怎么可以这样呢？请换一块。”
我已经习惯了这位医生，整个手术过程都是这样，是事事不肯迁就。望望背后墙上式样简单的钟，11点40。
我很替医生着急，手术中听说有位病人一定要等他，已经挂了他的号，也为自己讨厌的病侵占了他的午饭时间而感到内疚，一心盼着赶紧结束。护士在旁侧收拾手术用品。
医生亲自为我裹棉垫，之后就可以离开去接待那位病人了。为把这块漂亮的棉垫固定好，纱布从左腰到右肩，又从右腰到左肩绕了一圈又一圈，一圈也不肯懈怠。
缠了半天，我想该差不多了吧。“转——过来！”医生的声音有着诗般韵律，又带着点不容置疑。
尽管我们从第一面到现在，接触的时间合起来不到三个小时，我还是听出了深深关切，仿佛还有一点小时候父母才会给的娇宠。于是乖乖地转过身。
他轻轻蹲下身，好比我低一点。我俯视着这位医生，身材清瘦，看不清脸庞，只见口罩外专注的眼神。
他惯拿手术刀的灵巧的手指，把两节纱布头一绕一拉熟练地打了个节，秀气又小巧。比想像的好太多！我松了口气。
一切完满结束，正要离开。别动！医生没有说话，是他的双手告诉我的。
这双手没有离开，他修长的手指把那个纱布节皱着的四个边角一一舒展开来，整整花了几十秒。他全神贯注，甚至有些慢条斯理，我简直觉得他在浪费时间。
最后，看了眼自己的杰作，他才微笑着抬头，自豪而和蔼地问我：“怎么样，象朵花吧？”真的，一朵洁白耀眼的蝴蝶花，恰到好处地缀在我右腰间交错的纱布上！我一下子一个字也说不出来！我完全有理由相信，我的手术是在一位绝对负责任的医生手里做的，白蝴蝶花为证！为我做手术的，正是这家医院的院长先生。如今，这朵端端正正镶在古色镜框里的白蝴蝶花，无时无刻不在诠释着两个字：极致。
凡事不做则已，做，就一定做到最好。它激励着手术那天连医院都找错的曾经的小马虎，它给我的简直比院长先生亲自为我解除病痛意义还要大。
嫣叹道：“送我一朵吧！如果每个人都做到极致，这世界怕早就大不相同了！”。
11.摄影家跑得快，是因为如果拍到一张白蝴蝶在海浪上飞舞的照片，就不枉此行了；（3分）“用慢动作走回来了”，是因为他发现翻转飞舞的不是白蝴蝶，而是白色的垃圾纸片。
（3分）12.不能删去。（1分）这两段意在揭示“美的原不在事物，而在心灵、感觉，乃至眼睛”，提倡“时常保有寻觅美好感觉的心”，（2分）与全文主旨“美的感受主要来自想象”“不一定要看清事物的真相”有关联，丰富了文章的内容。
（2分）13.浪漫乐观的人容易发现美，觅得心灵的慰藉；（2分）而重实际的清醒的人会发现生活中的各种真相；（2分）两种人生态度各有特点，在作者看来都值得肯定。（2分）14.合适。
（1分）以“海边的白蝴蝶”为题，一是设下了悬念，能引发读者的阅读兴趣；（2分）二是以此作为说理的载体，有利于化虚为实，使相关道理的阐发更加形象，更具体明了。（3分）。