第1个回答 2021-04-12
首先，我觉得孩子上学有家长陪读现象，在以前嗑的相对比较少，因为以前的家长嗯时间还有物质上都不能够满足现在的孩子。00后，90后的孩子都是生活比较富裕的。物质和精神条件都比较好，所以他们的家长更愿意花时间精力去陪伴他们，所以才会出现很多孩子上学，家长陪伴的现象。出现因为觉得孩子没有陪伴，缺乏安全感，没有没有那种保护欲，所以对孩子来说有陪伴是好，但是其实这是一把双刃剑，孩子本身就是一个特别弱小特别容易依赖别人的一种小孩儿，但是一旦他们把这种方式当做一种依赖，当做一种过激的一种现象，那么他们就觉得，有关系，我到哪里家长都会陪着我，只对他们的成长是不利的，只能说根据孩子的性格，根据孩子的情绪，根据孩子不同情况阶段的变化来根据家长是否要陪读
第2个回答 2021-04-12
孩子上学，家长陪读的，现象，你怎么看？我觉得非常支持，因为现在的孩子们学习压力也很大，他们的身体要需要家长来照顾，所以。再说天下父母心，儿子上学父母在跟前。监督也可以照顾他的生活，给孩子一份力量。给孩子一份爱父母的爱心增强他们学习好的学习，我觉得陪着下降很正常，所以。姐姐，我非常支持希望孩子们。盼子成龙盼女成凤，这就是父母的心愿。呸呸，猪再苦再累，父母都会承担给孩子们。咱俩勇气鼓励他们好好学习，但是我这样的认为和看法，你说对吗？祝他们学习愉快，天天向上。
第3个回答 2021-04-12
家长陪读是无奈之举
陪读现象并不鲜见，可以说是现行教育下的特有共象。农村家长如此，城市家长也无以幸免。如果说农村家长采取的是全程陪读，那么城市家长也好不了多少。
仅就表现来说，农村家长的全程陪读“有些过度”，属于对孩子的一种溺爱，不符合独立的教育趋势，其行为应当反对和禁止。不过，从陪读的目的而言，说“过度陪读”显然是一个伪命题。其实，家长陪读也是一种无奈之举，受制于多个客观因素。在“客观决定主观”的作用下，家长们的选择就变成了一种集体行为，最后演变为现行教育的一大特点，并加重了教育负担的外延性。
农村家长陪读有两个特点，一是总量相对较大，涉及的人数很多，越是贫穷的地方数量越多。二是陪读的层次很深，往往是全程陪读。不过，这种陪读取决于两个因素，是由基层尤其是农村地区的教育环境决定的。由于教育资源的分配不公，农村家长们只有付出更多的努力，提供更好的环境，才能让孩子在学习上更具有优势，并考出更好的成绩。
陪读现象并不鲜见，可以说是现行教育下的特有共象。农村家长如此，城市家长也无以幸免。如果说农村家长采取的是全程陪读，那么城市家长也好不了多少。
仅就表现来说，农村家长的全程陪读“有些过度”，属于对孩子的一种溺爱，不符合独立的教育趋势，其行为应当反对和禁止。不过，从陪读的目的而言，说“过度陪读”显然是一个伪命题。其实，家长陪读也是一种无奈之举，受制于多个客观因素。在“客观决定主观”的作用下，家长们的选择就变成了一种集体行为，最后演变为现行教育的一大特点，并加重了教育负担的外延性。
农村家长陪读有两个特点，一是总量相对较大，涉及的人数很多，越是贫穷的地方数量越多。二是陪读的层次很深，往往是全程陪读。不过，这种陪读取决于两个因素，是由基层尤其是农村地区的教育环境决定的。由于教育资源的分配不公，农村家长们只有付出更多的努力，提供更好的环境，才能让孩子在学习上更具有优势，并考出更好的成绩。
第4个回答 2021-04-12
“陪读现象”是一种社会大现象，也是时代造就的一些产物吧。原因有很多：现在的孩子压力特别大，特别是到了中学以后，孩子的自我成长和叛逆，且现在的孩子十分的有个性，让很多人有不安分的因素，所以现在的孩子心里问题特别多，这个时代的孩子的心灵十分的脆弱，从电视或者其它途径学习了一些不太好的处理方法，那么孩子成长不容易，家长就得更关注孩子，包括时间上，所以就产生了陪读现象。
“陪读”，其实是社会生产力进步的一种表现。随着机器只能化的出现，那么也解决了很多劳动力问题，让人们有更多的时间休息，有更多的时间去休闲，当然也包括一个家庭可以有一个家长闲下来陪孩子，要是在上世纪九十年代以前，那是想都不可能想的事情，因为太缺乏了，社会不允许啊!这也是社会进步的一种表现吧!
再次，因为独生子女政策以后，家长对孩子的关注过多，孩子的生活自理能力再减弱。事事得依赖家长。上了中学以后，上课时间长，作业多，繁重的压力下，孩子好像没有更多的时间去干别的事情，为了给孩子节省时间，家长也不得不陪，于是“陪读现象”就产生了。再有，这应该也是“分数为王”的产物吧，家长以孩子为重，到哪里看分数，最终产生了这个现象
“陪读”，其实是社会生产力进步的一种表现。随着机器只能化的出现，那么也解决了很多劳动力问题，让人们有更多的时间休息，有更多的时间去休闲，当然也包括一个家庭可以有一个家长闲下来陪孩子，要是在上世纪九十年代以前，那是想都不可能想的事情，因为太缺乏了，社会不允许啊!这也是社会进步的一种表现吧!
再次，因为独生子女政策以后，家长对孩子的关注过多，孩子的生活自理能力再减弱。事事得依赖家长。上了中学以后，上课时间长，作业多，繁重的压力下，孩子好像没有更多的时间去干别的事情，为了给孩子节省时间，家长也不得不陪，于是“陪读现象”就产生了。再有，这应该也是“分数为王”的产物吧，家长以孩子为重，到哪里看分数，最终产生了这个现象
第5个回答 2021-04-12
孩子上学家长陪读的现象很严重，归结起来，大概有以下几方面的原因：
家长对孩子的学习高度重视。
现在大部分的家长对孩子的教育都十分重视，学习考试还是我们这个社会向上层流动的主要方式。大多数家长都认识到这一点，也都望子成龙，因此，对孩子的学习高度重视，为了提高孩子的学习成绩，自然是陪着学啦。
家长的文化程度普遍比较高，为陪读提供了必要条件。
如今小学生、中学生的家长大部分都是八零后、七零后，这个年代的生的家长普遍受过比较良好的教育，有能力辅导孩子的学习。而我们的父辈、祖辈，很多人由于自己本身文化不高，甚至是文盲，陪孩子一起学，辅导孩子功课的事情也就无从谈起了。
学校对家长的要求提高。
现在的学校比的都是升学率，老师的压力可以说是很大的。老师一方面在学校辛勤教学，另一方面深深觉得需要家校配合，才能让孩子的学习成绩更上一层楼。于是，出现了老师要求家长每天监督孩子做作业，检查孩子作业的情况。在老师这样的要求下，加上家长自身十分重视，就出现了陪读的现象。
孩子自我要求的提高。
有些孩子上进心很强，生怕自己的学习成绩落下。他们会主动要求家长陪在一旁，在他们做完作业后立刻帮他们检查作业，并及时订正。在孩子都如此认真的情况下，家长自然也不好意思推脱，不得不陪读了。
家长对孩子的学习高度重视。
现在大部分的家长对孩子的教育都十分重视，学习考试还是我们这个社会向上层流动的主要方式。大多数家长都认识到这一点，也都望子成龙，因此，对孩子的学习高度重视，为了提高孩子的学习成绩，自然是陪着学啦。
家长的文化程度普遍比较高，为陪读提供了必要条件。
如今小学生、中学生的家长大部分都是八零后、七零后，这个年代的生的家长普遍受过比较良好的教育，有能力辅导孩子的学习。而我们的父辈、祖辈，很多人由于自己本身文化不高，甚至是文盲，陪孩子一起学，辅导孩子功课的事情也就无从谈起了。
学校对家长的要求提高。
现在的学校比的都是升学率，老师的压力可以说是很大的。老师一方面在学校辛勤教学，另一方面深深觉得需要家校配合，才能让孩子的学习成绩更上一层楼。于是，出现了老师要求家长每天监督孩子做作业，检查孩子作业的情况。在老师这样的要求下，加上家长自身十分重视，就出现了陪读的现象。
孩子自我要求的提高。
有些孩子上进心很强，生怕自己的学习成绩落下。他们会主动要求家长陪在一旁，在他们做完作业后立刻帮他们检查作业，并及时订正。在孩子都如此认真的情况下，家长自然也不好意思推脱，不得不陪读了。
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