第1个回答 2014-04-12
第五单元走进社会
1、家庭是人生的第一所学校，父母是我们的第一任老师；学校是我们的第二个家，还是我们第一个接触的小社会；社区是我们的第三个家，每个社区都是一个小社会；
2、学校生活不仅能提高我们的知识水平和社会生活能力，还能培养我们形成良好的个人品德，教育我们树立高尚的爱国情操和远大的志向。
3、网络社区是高科技的产物，也是一种新的生活空间，人们把它叫作“虚拟社区”，与真实的社区一样，虚拟社区同样需要健康的生活；
第二课社会舞台中的角色
1、与生俱来的角色：性别、人种、民族、儿女，肤色；
社会规定的角色：观众、学生、游客、乘客、顾客、参观者、居民、消费者；
自己期望的角色：警察、老师、科学家、歌星、董事长。
2、感觉社会角色的变化途径：通过体会同一个角色的成长过程，感受角色的变化；也可以通过扮演不同的社会角色，感受角色的转换。
3、不同的角色之间的价值观存在差异，表现在对待同一个事物，不同身份的人会有不同的看法。
4、如何消除隔膜更好的相处：
①对不同于自己的观念怀有尊重、包容乃至悦纳的心态。②不同角色之间需要相互沟通、协调，才会促进社会的和谐；③所有的角色互相配合，才能组成和谐的整体；
5、合格的社会角色的养成：①要通过不断地学习和训练，从学生角色做起。②从小立下志向，并不懈努力③就要从我做起，从现在做，做好我们的每个角色；
综合探究五我是社会小主人
1、无论哪类问题，我们都有权利对问题的解决提出自己的建议，这就是行驶批评、建议的权利，即行使监督权。
2、怎么样按步骤实施计划？
1，通过实地调查发现问题 2，根据问题，提出建议 3，形成报告，向上级部门反应，
3、怎样反映合理化的建议？
可以通过向国家有关主管部门打电话或写信，
打人民代表面谈和打电话
给新闻媒体写信等方式来表达自己的意见。
第六单元走向富足的文明生活
第一课永远面对的选择
1、现代生活中人们有一个共同的身份，也是消费者，这也是我们进入经济生活的最初身份。
2、消费，是一种为满足我们的生活需要而享用物品和服务的过程。没有生产就无从消费，生产决定消费，先有生产，再有消费。
3、在日常生活中，最常见的消费行为是在市场上购物。
4、商品就是用来交换的劳动产品。
5、市场在几千年前就存在了；现在最新的市场叫电子商务，是通过互联网来进行商品买卖。
6、影响商品价格的因素有：季节变化、投放市场时间、地点不同、生活热点变化、品牌的变化等。
7、影响我们购物的因素有：商品的质量、价格、产地、品牌和售后服务，购买者的需求和喜好、广告影响和购物环境等。
8、合理的购物方式：①量入为出，根据收入安排支出 ②提倡节俭③从实际需求出发，不要盲从
9、过去的消费方式：现在的消费方式；未来的消费方式；（p36、p38）
10、寅吃卯粮指利用贷款的方式提前享受生活。
11、在家庭消费中，首先要满足自身最基本的生活需要，其次追求更高质量的生活
12、注重环境保护的消费，已经日益成为人们高品质生活的追求，成为现代文明生活的标志。
13、食品支出占全部生活消费支出的比重，被称为恩格尔系数。表明人们生活的富裕程度。
恩格尔系数越大，说明这个家庭或国家越穷，反之，越富裕。
第二课创业的“学问”
1、投资就是用钱来生钱的方式
2、创业十六字秘诀：人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转。
3、创业过程必须考虑四个因素：市场需要（企业生存的前提条件）产品价格（有效的竞争手段）技术改造（企业生命力的源泉）新的产品（保证企业能处于领跑的位置）
4、创业投资可以增加收入，但也有很大风险。一般来说，投资的获利越大，风险越大，创业者要有承担风险的勇气。
5、规避风险策略：别把所有的鸡蛋放在同一个篮子里，满足这一策略的条件：将有限的钱合理分配，投资于两个或两个以上的行业，其中一个行业产生的因素恰好是另一行业获效力的因素。
6、创业之道，重在把握机会，而把握机会的要领是：因时制宜，因物制宜，因事制宜，因地制宜。
7、成功的创业者把信用视为企业立业之本，不守信用、不讲道德，就会推动所有的合作伙伴，就会失去所有的未来机会。
8、诚信对社会的作用：在我们的社会中，信用对每个人都重要。如果推动信用，人们就没有安全感，社会中就会充满尔虞我诈；如果每个人都以讲信用来要求自己，社会就会成为一个诚信的社会。
第三课做好“当家人”
1、家庭收入与家庭支出相比较：收入大于支出，叫“盈余”；支出大于收入，叫“赤字”。
2、储蓄是每个家庭持家理财都可以采用的办法，但人们储蓄的目的不尽相同。越来越多的人认为，储蓄的目的是增加收入。人们把钱存入银行而不放在家里，主要是能得到比存入数额更多的钱，多出来的部分，叫利息。
3、政府发行的债券叫做国债。国债有国家的信誉和财力做担保，由国家承担还本付息的责任，是风险最小的债券。
4、有计划地安排家庭收入与支出，叫家庭预算。家庭预算是家庭理财的重要方式，主要表现在开源和节流两个方面。开源就是增加收入，节流就是节省支出。
5、国家按照法律规定的标准，向纳税人征收税款，叫做税收。它是国家财政最重要、最稳定的收入。依法纳税是公民的基本义务。
6、个人所得税的显著特点是“高收入者多纳税，低收入者少纳税”。
第七单元精神生活的追求
第一课知识就是力量
1、知识改变生活，学习改变命运——培根
2、印刷术是中国古代的四大发明之一。早在唐代，中国就有了印刷术，并在宋代得到发展，成为农耕时代的科技发明典范。15世纪中期，德国人谷登堡发明了印刷机，
3、我国印刷术的最早形式——唐代雕版印刷：《金刚经》卷子
4、印刷术的发明的意义：书籍的出版更加快捷，知识的传播更加容易，促进人类文化事业的发展。
5、贝尔发明了电话，（出现在美国费城的博览会上）从此，人们之间的联系变得越来越方便和快捷。
6、1946年，世界上第一台计算机的问世标志着人类进入信息时代；
7、袁隆平发明的水稻杂交技术，将成为21世纪解决全人类吃饭问题的法宝；
8、航天技术的发展不只人的视野和思想，而且在改变人类的生活方式，人类的宇宙梦想不断实现，人类正进入太空时代（时代）；
9、学习不仅是每个人开启富裕之门的钥匙，还关系到整个社会经济的繁荣。人们只有不断地学习，更新知识，才能跟上时代飞速前进的步伐。
13、学习化社会：“每一个公民享有在任何情况下都可以取得学习、训练的培养自己的各种手段。……每个人必须终身持续不断地学习。”如今在世界各地，终身学习已经成为新世纪人们生存和发展的必然要求。
14、终身教育是一种教育思想，主张教育应该贯穿在人的一生中进行，是学习化社会的具体体现。
第二课大众传媒
1、大众传媒是传递信息的大众传播媒体。大众传媒的种类：书籍、报纸、杂志、电话、广播、电视、互联网等。各有哪些优点和不足？书P67
2、互联网作为一种综合煤体，他可以兼收并蓄各种已有的大众传媒。互联网的独特优势就是虚拟的人际交往平台和信息传播平台，也具有隐匿性；
3、“博客”一词源于英文单词BLOG，也简称“网络日志”。
4、为什么互联网不能取代一切：各种媒体各有自己的受众，共同筑起影响巨大的传媒世界。
10、如何正确对待大众传媒？（P71）
12、现代传媒对青少年的影响：（学习、身心上说）
(参考)有利：，增长知识，丰富文化生活、提高学习效率、激发学习兴趣；网络可以是娱乐工具，娱乐是青少年生活的重要组成部分，有利于青少年学习社会。
不利：大众传媒中的信息来源复杂，虚假的不良的广告信息也会对青少年造成不利影响；会损害青少年的身心健康，一些不健康的信息可能会影响青少年的思想等。会影响他们的休息和身体健康，影响青少年的心理健康和身体健康。
第三课追寻真善美
1、①科学家们正是因为勤于思考，忘我地探索，才常常在细微之处有重大的发现。
②科学探索的道路是艰辛、漫长的，需要克服各种困难，付出艰苦的努力（艰苦努力，不怕困难），甚至以生命为代价。（谦虚谨慎、健康乐观）。
3、中国古代伟大诗人屈原，面对茫茫宇宙，发出《天问》，试图找到打开自然界奥秘之门的钥匙，表现了其“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神；
4、古希腊思想家泰勒斯喜欢对身边的万事万物进行思考，认为水与一切事物有着密不可分割的联系，水是世界的本原；
5、德国科学家魏格纳提出大陆漂移的假说，使人类对地球的认识，卖出了里程碑式的一步；
6、居里夫妇发现了镭，居里夫人付出艰苦的努力，终于提取出了纯镭，先后获得了诺贝尔物理学奖和诺贝尔化学奖；
7、列举人类历史上思想追求的三个重要方面。
（1）探索自然界的奥秘；（2）认识人生的意义；（3）追求理想的生活。
12、苏格拉底：良心——言论自由与真理，更甚于生命。
13、林觉民懂得，个人的幸福固然珍贵，天下人的幸福却更加重要，为天下人的幸福而牺牲个人的幸福是高尚的。
14、马永顺：从“多砍树”到“多种树”说明：时代在发展，人们对世界的看法也在变，但人们对于自身和生命价值的认识和追求是永无止境的。人类必将在不断的探索中充实、完善自我。
1、中学生应该怎样正确对待流行？
我们应用全面的观点来看问题，不能盲目崇拜，而应有选择的追求、择善而从。
第八单元 社会生活的变迁
1、两千多年前战国时期的宽袍大袖→窄衣小袖（适应战争需要 胡服骑射）
唐朝宽袍大袖的华服（社会风气自由开放，交流频繁，国力强盛）→
清朝满族人的传统民族服饰：马褂和旗袍→辛亥革命时期的中山装
4、中国汉字的演变：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→简化字
5、在距今六千年前就出现了文字。中国至今发现最早的成熟文字，距今三千多年的商代的甲骨文
6、中国书籍的演变：竹木简书最古老的书（笨重）→帛书（轻便 利于携带，但难以修改 昂贵）→植物纤维纸→纸制图书→电子书籍
7、世界各地的早期书籍：古埃及纸草书卷；巴比伦人泥版文书；中亚和欧洲羊皮书和牛皮书；
第二课我的成长历程
1、个人的成长历程，能见证我们祖国的发展和时代的变迁；
2、叙写历史应该注意什么？
（1）力求准确记述每个事件（2）力求写出你的真实感受
（3）力求记录下当时国内外发生的一些重大事件
第三课 过去是怎样被记载下来的
1、表示历史时段的常用词汇和习惯用法
①公元纪年法：世界上大多数国家灰采用的纪年法。把基督教传说中耶稣诞生的那一年，定为公元元年，即公元1年。以公元元年为界划分为公元前后。
②世纪：每100年称为一个世纪，公元1年到公元100年为一世纪。例1949年，20世纪40年代。
③年代：每10年称为一个年代，如1940年到1949年为四十年代。
④时代：一个较长的时段，人们以某一方面的重要特征为划分标准。例：青铜时代、春秋战国时代、⑤中国王朝纪年 皇帝年号纪年法：西汉的汉武帝首创以年号纪年，
明朝以前，一个皇帝可以使用一个以上年号；到明清时期，一个皇帝一般只用一个年号；
2、计算时间的长度：
不跨越公元前、公元后，只需要两个数字相减 ；跨越公元前、公元后，则是两个数字相加再减1。
3、历史资料（1）按照资料的表现形式可分为
A、文献资料
①甲骨文（刻在乌龟壳、兽骨上的文字）中国相当古老的文献资料
②竹木简如：居延汉简
③史书了解历史的最重要文献（如：《史记》等）。
④档案、日记、报刊、图片等其他文件和音像资料
B、实物资料（文物）
文物可以帮助我们了解文字产生之前的历史，还能帮助我们破译古老的文字，再现历史。
文物的发现离不开考古学家的帮助。文物并不都是古老的。
C、口述资料（作用：不等于历史，能告诉我们怎样看待历史；是对历史文献的一种补充；使人们能更全面地了解历史）
①口头传说（大多是人们长时间口耳相传的产物）
②口述历史（把人们讲述的自己亲身经历的事记下来）可以弥补历史文献的不足
（2）按照资料价值的不同分为
①第一手资料 原始资料（文字、实物和口述资料中比较直接的证据。）由当事人根据亲身经历写成或由距离较近的人记录的资料,是直接的证据；
如：原始文件、档案、信函、日记、回忆录、照片、文物古迹和其他实物等。
②第二手资料 后人的说法或记录,是间接的证据.
综合探究八探寻身边的历史
烽火戏诸侯故事告诉我们声光是可以用来传递信息的。
公元前500年左右，我国有了邮驿制度，它主要负责公文书信的传递任务，步行传递叫做邮，骑马传送叫做驿，置邮传命的体制在我国古代存在了两千多年，这种方式快速、安全、准确，这反应我们信息传递的制度化非常重要。
世界邮政事业的起源：1840年5月6日，英国发行了世界上最早的邮票，“黑便士”邮票，图案是英国维多利亚女王的侧面头像，面值一便士。此邮票由邮票之父：罗兰。希尔设计。
中国近代邮政事业的起源是中国清光绪（1878年7月）发行的第一套邮票：大龙邮票。