怎么判断孩子是不是弱视

Question

如题所述

Answer 1

弱视简单的说是视神经发育迟缓导致的，一般出现这类的原因有：
1、斜视性弱视有斜视的小儿，常因视觉紊乱（如两眼看一物为两物）而不适，为消除此不适，大脑的视中枢主动抑制斜眼所传入的视觉冲动，久而久之，形成弱视。
2、屈光参差性弱视两眼屈光参差较大的小儿，视网膜所形成的物像大小和清晰度差别较大，不易或不能融合为一，大脑视中枢只能抑制屈光不正较大的那只眼睛的物像，久而产生弱视。
3、屈光不正性弱视多发于有高度屈光不正（近视、远视、散光均称屈光不正）而又没有配戴矫正眼镜的小儿，多为双眼。
4、形觉剥夺性弱视当婴儿视功能尚未发育到完善或成熟阶段时发生了影响视力的眼病（如先天性白内障、上睑下垂、角膜白斑等），遮盖了瞳孔，使光线不能充分进入眼内，使视网膜失去了接受正常光刺激，而发生弱视。
目前常用的矫正弱视的方法有：
1、配镜：对12周岁以下的儿童，散瞳验光，配戴眼镜的目的是使视网膜上得到清晰的图像，给视觉功能发育一种良好的刺激，为提高视力创造基础。
2、遮盖：一侧视力极差时，一定要把视力好的眼睛盖上，强迫弱视眼多用。遮盖需要制作一个眼罩，家长可用黑布将眼镜片挡住，盖得越严越好，最好在里面加上一层红布，这样遮盖就更好了，遮盖时间应在医生指导下确定。
3、压抑疗法：适用于一些年龄偏大且不愿遮盖的患儿，通过散瞳和 验光配镜，达到保证弱视眼看物体比视力好的一侧眼睛更清楚的目的，促进弱视眼视力提高。
4、功能训练：让患儿用弱视的眼睛多做精细工作，从而提高视力，家长可以根据患儿年龄、视力情况，选择如描画、穿珠子、剪纸、绣花、穿针等不同方式加以训练。
5、视觉多维训练系统：视觉多维训练系统可提高弱视患者的视力与视觉功能；还能进行轻度斜视的矫治，帮助斜视手术后视觉功能的恢复。训练课有效增强和完善视功能障碍患者的视觉功能，缓解眼睛视力疲劳，提升视觉技巧。
6、补充视力营养法：从根本上补充视力营养，促进视神经的发育。此方法适用于18岁以下的孩子，一般建议服用乐睛视力营养素，每天两包，坚持服用一段时间，弱视视力会逐渐提升，年龄越小也越容易恢复。

Answer 2

小儿斜弱视（弱视伴斜视）是一种常见的儿童眼科问题，治疗上需要综合考虑多个因素。以下是一些可能有效的治疗方法：

矫正视力：通过配戴适当的眼镜或隐形眼镜来矫正屈光度异常，帮助孩子获得清晰的视觉。

强制使用非主视眼：通过遮盖或模糊主视眼，强迫非主视眼发挥作用，促进其视觉发育。这可以通过使用眼罩、贴纸或特殊的眼镜片来实现。

视觉训练：进行专业的视觉训练，包括眼球运动、视觉追踪和立体视觉等练习，以促进斜弱视眼的视觉功能发展。

眼肌手术：在一些情况下，眼肌手术可能是必要的，以调整眼球肌肉的平衡，改善斜弱视眼的位置和对准度。

家庭配合：家长在日常生活中应积极参与治疗过程，确保孩子按时佩戴眼镜、进行视觉训练，并遵守医生的指导。

治疗效果因个体差异而异，早期诊断和治疗斜弱视是关键。最好咨询眼科专家或儿科医生，根据孩子的具体情况制定最适合的治疗计划。如果您担心孩子的视力问题，最好咨询眼科医生或专业医疗机构的意见和治疗方案。目前国内有很多专业视光中心，为孩子提供各阶段的视力防控服务。例如萌鹰眼科，是青少年综合性视力防控行列中，较为专业的机构和品牌。专注青少年的近视防控，个性化定制方案解决。其经过大量数据研究和国内外优秀经验考量，研发出医学防控、爱眼护眼习惯、户外运动等多维度集一体的近视防控方案，同步打造线下专业眼视光中心。真正的从前中后期，各阶段深入进行青少年的近视防控工作