站在阅读的旷野,任风吹!1

如题所述

第1个回答  2022-06-02
              ———让阅读的风景线  遍布全世界

                    2019兴成长计划    阅读提升班

                                    汪清058李凤芝

        在阅读的世界里忘记一切。这个世界是唯美的,也是有伤痕的,可是在阅读的世界里,我拥有全世界的快乐。自我的阅读,我从以下两方面入手:

    1.手机类阅读 。与时俱进,享受高科技带来的快读,形成对知识的海量收纳。通过阅读,多学习各项学习类软件,并使用他,实践,让它们为生活带来便捷,一方面为自己工作服务,另一方面为自己的生活服务。

    2.纸质书的阅读。
    在中国,纸质书阅读的那种质感,手在手上的那种幸福,是沉甸甸的,那种充实感无可替代。
    (1)我将继续研读传统文化:唐诗,宋词,古典文化等。
    (2)还继续进行现代给养:学校图书馆的图书,订阅的报刊,业务类书籍等,我将继续徜徉其间,享受阅读的快乐和甜蜜。

    ( 3)其他,自己见到的好书尽量去读,让自己见多识广。

        最是书香能致远。书籍是人类进步的阶梯,只有在书的世界里,人生才不会被虚度。

        读书之功,非一蹴而就。它要细水长流,在时间的长河里才能走远。因此,新学期开始,作为参加阅读提升班的数学教师的我,打算这样去进行阅读实践。

    1、读书目标:                                                      坚持激发学生阅读兴趣  。让每一个学生都有想读书、爱读书的欲望与激情。

            2.具体措施:

        a.课上,介绍中外数学名人故事等数学类书籍,催生学生数学课外阅读的习惯,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。            b. 课外,激励学生漫游书林 ,博览群书。文学类,百科类,小说类,历史类,都去涉猎一下,这样能见多识广。                                c.以身作则,早自习,中午饭后做到和学生一起看书。

      d.利用实践课,由同学交流介绍自己看过的好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围。 

    e.阅读时要有仪式感,音乐,班级布置,小小奖励等都要及时跟进,还可以请家长观赏,带动亲子阅读。                                              f.进行读书漂流活动。

    g.鼓励为主,引导为主,分享快乐。

        鼓励同学之间有好书要互相交换看,好书共分享,换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书,还加深了同学间的友谊。不过也要提醒学生,借阅别人的书,一定要好好爱护,及时归还!

        3.重点创新:

      将“绘本”应用到数学教学中来。

        a.要有跨学科的视野,抱团成长,用这种视角去解决问题,观察发现世界的美妙,并模仿,创新。

        b.把思维导图应用到教学与生活中。这次学习,跨班小游,让我收获满满,我将把学到的这些一点一点,分阶段地应用到我的教学中,我想也许会岀问题,也许会有困难,但我想只要勇敢攀爬,定能看到无限风光!因为自古以来,无限风光在险峰!

    c.把绘本教学巧妙融入数学教学中。

    可以是在导入处,可以是在重点处,可以是在激趣处,可以是在拓展处。我也想买一本彩虹花绘本阅读书,这样可以踩着大师的脚步前进,事半功倍。

    多琢磨琢磨,多研读研读,数学知识点怎样用绘本做突破,数学学习兴趣怎样用绘本激发延伸,本学期,我将重点从这两方面岀发,尝试,为我的课堂注入一股清泉,增添一抹亮色,让它成为一道独特的风景线!

      伴随秋天脚步的悄悄走来,2019兴成长计划学习已经接近尾声。 美丽的盛夏珍珠,被“互加”精心穿起,每一个瞬间都有意义,我要以此为起点,继续努力前行。

        我在攻破一个个困难的“小山头”中成长,有许多收获。

      第一次发表,做美篇,第一次了解极简,第一次自己去实践这些小程序。

    认识了互加大家庭,认识了互加小伙伴,又变成了小学生,分分分,赞赞赞,评论评论评论,打卡打卡打卡,听课听课,请教请教……我获得了很多积分,写了多篇,圆满完成了初步的小目标—20分。分数只是一个证明,最重要的是我获得了分数以外更多的成长,我进步了,信息技术水平有所提升,懂得了一种理念:用教育,用网络,用爱心为乡村孩子筑梦,那样更精彩,能托起学生的太阳!

    小小遗憾,也如影随行。

      错过第一次听课,打卡。错过难得的分享,错过加分的听课,错过并行却也想听的课程,家中没有电脑的遗憾不能帮助整理材料,不能做插图片的思维导图……

    错过很美丽,可是嚼着的人却有说不岀来的遗憾和痛苦。每每想起,便觉得想好好重来一次。也正是因为有了错过,才让我更加珍视以后,不要错过。

  小小惊喜,连连到访

      吴虹校长,牛雪娟,张吉庆助教,丝丝老师,付宗念老师的鼓励,小伙伴们的点赞,评论,帮助让我感动,也让我学会了很多东西,温暖得我瞬间融化了。小勋章,文章被选入,再精选,再推荐,打卡被优秀,置顶,都是老师和没谋面的小伙伴们的亲切鼓励让我产生前行的动力。

    最有缘分的是,我和儿子的名字在志愿者群中被连接一起,(李凤芝周一志愿者)好开心,好幸福哟!

      丝丝痛苦,经常缠绕

    努力,努力,再努力,依然没有得到自己想要的,好失落哟!一幅幅画作,一篇篇,一次次直播的追随,一个个小程序的使用,一幅幅思维导图的设计不如自己心愿,听了教育阻断贫困讲座,我好迷茫……之后也有了方向。

    也有小失落困惑:怎么努力着,还被落下了?

      阅读可以改变世界,遇见最美好的自己,互加像种子,让我心田的百合花生根发芽,也让我这只丑小鸭蜕变成美丽的白天鹅,我觉得这个世界都是金色的!

        互加阅读,百幅诗配画,万千爱国心,让我激情澎湃,甘为人梯,洒热血,育桃李,为阻代际贫困献个人小力!

      互加又让我我们有重回18岁的小话题没有遗憾,却从没后悔过,我爱我的18岁,悄悄过去的18岁,什么也不知道,只知道静静的按部就班的进行着自己的生活,这也是幸福!

      当你爱上读书,这个世界就爱上了你;当你爱上了阅读,你就成了一道独特的风景线;当你爱上了互加,你的人生就因努力和爱而精彩纷呈!

      风雨过后见彩虹,铿锵玫瑰南京行;

      雷电之后有雨露,乡村教师守净土;

      努力拼搏展风彩,抱团成长最致远;

      芳华永远在心中,情怀始终是担当;

      互加阅读我爱你,我是你的小狐狸;

      假期为我渡上金,跟随头雁向南飞;

      跛行千里永不辍,爱我中华献力量!
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