第1个回答 2019-01-24
随着时代的发展，方便，快捷的通信工具，走进了千家万户，在街上可以看到人手一机的情景。当然，这其中也不乏一些初中生，高中生。随着的日益普及，也进入了与我们息息相关的校园，在每个班级中，拥有的学生，不占少数，据某中学的问卷调查结果显示，有48%的学生每天带上学 ，有73%的学生拥有，某业的生产商把中学生视为他们将来庞大的场，中学生使、用更应该值得关注。 经过调查，综合起来的意见是：有利有弊，但弊大于利。 中学生使用，利在于可以方便。到了高级中学，不少同学都需要住宿，一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，而在此时便起到稳定学生情绪，父母担心之虑。一个，一条，都带着浓浓的亲情，传递到亲人的手中，是关切与安心；当你出门在外，有朋友或家人忽然有急事想了解你在何处、在做什么，此时又是一种很快捷又方便的工具；外出旅行或办事，坐在火车或大巴士上，闲来无聊，听听上下载的音乐，玩玩游戏，的确又是一种不错的消遣工具。 从使用的现状来看，我们总结出中学生使用有利的方面： ①与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用进行讨论。 ②一些的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。 ③里面的闹钟装置,可以随时使用. ④通话记录功能,不像家里的一样不在家的时候别人打来不知道,在里是有记录的。方便查阅。 ⑤的本身小儿玲珑，占很小的可以随身携带。 ⑥当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或求助。 ⑦学生可以通过及时与家长，也可以向老师汇报学习等。 中学生三大用途：收发简讯，玩游戏、上网，有超过70%的中学生已经不把当成与人通讯的工具，而是一台与电脑一样，能收发讯息，能玩游戏，能上网，还可以听，收发图片的“迷你”，电脑，跟桌上电脑或的提电脑比较，的好处当然很多。有的学生认为，它能方便联络，方便使用，可以通简迅，非常轻便，无论拥有或使用的中学生，利用传简讯，可说已经成为的主要用途，就算用来打的学生，也以闲聊为主，用来问功课，与家的很少。许多学生把时间荒废在发上，你来我往，没完没了，时间便在这指间悄然流逝，话费也在不知不觉中渐渐殆尽。有同学甚至在课上发，荒废了自己的学业不算，还要影响上课纪律，使得老师停止讲课，把宝贵的时间浪费在这种无聊的事上。更有甚者，把作为考试作弊的工具。 使用有弊的方面： ①聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用谈论学习的内容少，用于同学之间或发的多。 ②不良信息，玷污心灵。据了解，一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。 ③助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校园里的越来越多，档次也越来越高，对那些没有的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。 ④额外增加父母负担。学生购的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子上的费用至少要元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子等于是给家长增添了新的负担。 ⑤为考试作弊提供了条件。用舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。 ⑥影响校园治安。是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。 ⑦使用会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学未关机，突然来，影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。 ⑧对人有辐射。许多只说有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为而对身体伤害,岂不追悔莫及。 通过这次研究，我们对的利弊也有所了解。我们中学生可以使用，但要合理适度地使用它，大可不必不离身，每天捧着它，而是应该在需要它时使用它，充分利用高科技带给人们的好处，扬长避短，真正发挥一部应有的作用，造福于我们的学习、生活！本身并没有对错之分，最重要的是我们怎么来使用，在哪些地方，在哪些时候使用。我们也坚决反对同学得上用上课发短消息，考试进行作弊等不良的为，同时，我们也肯定确实给我们的生活带来了快捷和方便。 以上就是我们组对“中学生使用利弊”的研究。通过研究我们希望在电子科技产品快速发展的今天，广大中学生能够更多地了解如何形成良好的生活习惯，塑造健康的生活方式，让健康地进入我们的校园。
第2个回答 2019-02-15
中学生可以有自己的手机，一、手机方便走读的孩子联系家里人，或者说是方便孩子外出时与家人联系。二、手机可以成为游戏机也可以成为学习机，不懂的单词，不懂的题一般可以在网上搜到解题思路，比查字典来得要省时。（搜题前要有尽力思考过最好，不要一遇难题就上网查）三、如果家长担心孩子拿到手机只玩游戏什么的，也可以定期收手机，比如晚上几点上交手机（避免孩子熬夜玩手机）按个人情况定。
希望有帮助到你。
第3个回答 2018-10-06
谁说中学生拿手机就是为了玩游戏？我觉得只要能管住自己就可以拥有自己的手机。你想现在的社会发展这么快，连买东西都不用现金，不用手机难道要飞鸽传书？而且现在中高考的内容也不仅仅是课本上的了，不上网了解一些时事政事根本不可能。手机在一些很小的地方也有很大的作用，比如用手机录音、拍照、录像，用手机记事、做导图，其实手机不只是为了玩游戏的。
第4个回答 2018-10-17
中学生可以有自己的手机，因为可以方便查找学习方面的知识，但也不能过于依赖手机，用手机适当的放松可以，但不要过度，计划好玩的时间就可以了
第5个回答 2019-04-02
在经济条件允许的情况下，拥有自己的手机是合理的。反对的主要原因无非就是影响学习，这要从两方面看。第一，通过手机获取信息十分便捷，是学生获取知识的最佳途径之一。同时各类无关信息也会占用学生宝贵的注意力和时间。但这本身并不是手机的问题，而是学生筛选信息与合理分配时间的问题。第二，学习成绩差与手机的负面影响的相关性并没有大家认为的那么高。实际情况是：首先学生学习成绩差，已经很难将自己的注意力集中在学习上，其次才会受到其他因素的诱惑而分心走神。对于这些学生来说，即使没有手机，他们也会沉迷于其他事情，无心学习。
我认为，不能借影响学习为由，禁止中学生拥有自己的手机。手机只是一个工具，将学习问题归咎于手机，不仅解决不了学生的学习问题，反而会掩盖对学习失去兴趣的真实原因。